Заключение - Процесс становления речи у детей

Завершая этот краткий обзор, наобходимо отметить, что результаты анализа детской речи на разных стадиях ее становления находят ряд практических и теоретических приложений. Прежде всего эти данные служат основой для выявления отклонений в речевом развитии, которые требуют своевременной коррекции. Они позволяют также судить о возможных причинах этих отклонений - о наличии нарушений слуха или моторной недостаточности, о недостаточном развитии познавательных процессов и т. п.

С другой стороны, понимание закономерностей становления речи у детей непосредственно зависит от наших представлений о процессах восприятия и образования речи у взрослых носителей языка. В настоящее время эти представления (модели и теории) не являются достаточно цельными и устоявшимися. При исследовании детской речи это обстоятельство необходимо учитывать, сопоставляя данные о детской речи с теориями сформированной речи взрослых. Некоторые из таких сопоставлений были намечены в настоящем обзоре при анализе данных о врожденных предпосылках речи, о процессах формирования словаря и освоении письменной речи.

Похожие статьи

• Критический период освоения речи и явления депривации - Процесс становления речи у детей

  Разнородные данные свидетельствуют о том, что процесс освоения речи ребенком принципиально отличается от процесса освоения второго языка взрослыми. Как...

• Литература - Процесс становления речи у детей

  1. Базжина Т. В. Психолингвистический анализ некоторых этапов доречевого развития//Становление речи и усвоение языка ребенком: Сб. научн. тр. - Изд-во...

• Процесс становления письма и чтения - Процесс становления речи у детей

  Язык речь письмо Известно, что дети в возрасте 4-5-ти лет, способные различать если не все, то большинство фонетических противопоставлений, не могут...

• Физиологические процессы в период становления речи - Процесс становления речи у детей

  Следует помнить, что ребенок осваивает речь на фоне формирования анатомических структур речевого тракта и на фоне совершенствования общей моторики....

• Развитие речи ребенка до 3-х лет - Процесс становления речи у детей

  "Усвоение детьми языка не есть приспособление слов, их складывание в памяти и оживление с помощью речи, но развитие языковой способности с возрастом и...

• Накопление словаря и формирование фразовой речи - Процесс становления речи у детей

  По разным оценкам, в период от 18 до 24 месяцев жизни дети осваивают словарь объемом от 25 до 90 слов. Однако, в ранний период формирования речи оценки...

• Активная речь - Развитие и воспитание детей на третьем году жизни

  Словарь детей растет так быстро, что трудно поддается точному учету. К трем годам в нем насчитывается 1200-1500 слов. Ребенок употребляет почти все части...

• Введение - Процесс становления речи у детей

  На протяжении последних 25 - 30 лет процессы становления речи у детей исследовались весьма интенсивно, особенно за рубежом. Эти разработки были...

• Эвристический принцип в усвоении языка ребенком - Процесс становления речи у детей

  Уже И. А. Сикорский, как мы видели, показал, что дети могут избирать разные стратегии овладения языком. Более глубокое различие в стратегии овладения...

• Заключение - Развитие и воспитание детей на третьем году жизни

  Подводя итог, можно вывести ряд особенностей развития детей на третьем году жизни. На 3-м году жизни у ребенка появляются постоянные образцы для...

• Средства коммуникации. Речь - Основные стороны процесса общения и их характеристика

  Передача любой информации возможна лишь посредством знаков, точнее знаковых систем. Существует несколь-ко знаковых систем, которые исполь-зуются в...

• Заключение - Развитие коммуникативных способностей детей дошкольного возраста при проведении праздника

  Общение - это один из сложнейших процессов развития многоплановых контактов, обусловленный необходимостью совместной деятельностью. В структуре общения...

• Заключение. - Основные стороны процесса общения и их характеристика

  Анализ общения как сложного, многостороннего процесса по-казывает, что его конкретные формы могут быть весьма различны-ми. Вычленить "чистые" образцы...

• Звуковой состав первичного словаря - Процесс становления речи у детей

  Переход от лепета к словам, соотнесенным с объектами и событиями, характеризуется обеднением звукового состава произнесений - звуки, отмечавшиеся в...

• Первичные вокализации, гуление и лепет - Процесс становления речи у детей

  Считается, что дети последовательно проходят ряд стадий доречевого развития, для каждой из которых характерны звуковые реакции определенного типа. Обычно...

• Речь и мышление детей третьего года жизни, Понимание речи - Развитие и воспитание детей на третьем году жизни

  Понимание речи На протяжении третьего года жизни происходит дальнейшее обогащение смыслового содержания речи. Дети хорошо понимают взрослого, когда он...

• Эволюция способности различать звуковые контрасты - Процесс становления речи у детей

  Вопреки мнению Н. Хомского, конкретные языки различаются по составу дифференциальных признаков и по фонетической реализации сходных дифференциальных...

• Заключение - Ощущение, восприятие, представление, воображение и их роль в процессе общения

  Анализ общения как сложного, многостороннего процесса показывает, что его конкретные формы могут быть весьма различными. Вычленить "чистые" образцы...

• Объяснить, какое влияние на языковое развитие у детей оказывают заботящиеся о них взрослые - Психология развития и возрастная психология

  В основе развития речи лежит активный, творческий процесс овладения языком, формирования речевой деятельности. Прежде чем ребенок сам начинает активно...

• Заключение - Психология лжи детей

  Анализ литературы показал, что ложь - это такое психологическое явление, которое состоит в намеренном искажении действительного положения вещей....

• Заключение - Личностно-эмоциональные особенности детей разведенных родителей

  Семья является важнейшим источником развития и формирования личности ребенка. Семья может выступать в качестве как положительного, так и отрицательного...

• Некоторые общие закономерности развития детской речи в норме и условиях ее нарушения

  Если сравнивать пути усвоения родного языка детьми, сообщаемые исследователями нормальной детской речи, с путями становления детской речи при нарушении...

• Перцептивные гипотезы и процесс их построение - Ощущение и восприятие

  Рассматривая способ осуществления перцептивной активности как процесс решения задач, такие ученые как Р. Арнхейм, Н. Н. Волков, Р. Грегори, Н. Н. Ланге и...

• Воображение: виды и формы проявления, Виды воображения - Ощущение, восприятие, представление, воображение и их роль в процессе общения

  В процессе отражения окружающего мира человек наряду с восприятием того, что действует на него в данный момент, или зрительными представлением того, что...

• Проблема развития воображения у детей

  Вопросы изучения развития воображения являются традиционными в детской психологии. Такие психологи, как Т. Рибо, Дж. Селли, Л. С. Выготский, С. Л....

• РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ ПРЕДДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (2-3 года) - Проблема развития и обучения в практической работе с дошкольниками

  Весьма распространенным является представление о том, что развивающие занятия с детьми - это специальная работа, к которой можно приступить лишь по...

• Особенности памяти как самостоятельного психического процесса, Исторические аспекты изучения памяти - Основные факты и закономерности памяти

  Исторические аспекты изучения памяти Изучение памяти явилось одним из первых разделов психологической науки, где был применен экспериментальный метод....

• Описать факторы и процессы, способствующие моральному развитию и выбору ценностных ориентаций в годы отрочества и юности - Психология развития и возрастная психология

  Содержание ценностных ориентаций определено общественными отношениями в таком виде, в каком эти отношения закреплены в общественном сознании, в эталонах...

• Заключение - Сознание, как высшая форма психического отражения. Сознательное и бессознательное

  Итак, анализ литературы по проблеме сознания и бессознательного в психике показал, что психика - это сложное явление, которое имеет иерархическое...

• Представления и их классификация - Ощущение, восприятие, представление, воображение и их роль в процессе общения

  Представление -- это процесс мысленного воссоздания образов предметов и явлений, которые в данный момент не воздействуют на органы чувств человека....

• Объяснить, как происходит процесс формирования полоролевой идентичности и назвать факторы, влияющие на полоролевое поведение - Психология развития и возрастная психология

  Полоролевая идентичность - психическое самосознание себя как мужчины или как женщины. Полоролевая идентичность играет важную роль в процессах адаптации и...

• Формирование самостоятельности - Развитие и воспитание детей на третьем году жизни

  На третьем году жизни самостоятельность детей формируется интенсивно. "Я сам", - говорит малыш. Если взрослые не удовлетворяют желание ребенка...

• Теоретические аспекты проблемы развития личности у детей дошкольного возраста, Психолого-педагогическая характеристика личности - Проблема развития личности у дошкольников

  Психолого-педагогическая характеристика личности Понятие "личность" многопланово, личность является объектом изучения многих наук: философии, социологии,...

• Заключение - Основные средства вербальной коммуникации

  Вербальная Коммуникация использует в качестве знаковой системы человеческую речь, естественный звуковой язык, то есть систему фонетических знаков,...

• Рекомендации по практическому применению психогеометрического теста С. Деллингер, Заключение - Психология личности

  На основе полученных в результате проведенного исследования данных можно предложить следующие рекомендации по использованию теста Деллингер: - им может...

• Взаимодействие как организация совместной деятельности - Основные стороны процесса общения и их характеристика

  Единственным условием, при котором этот содержательный момент может быть уловлен, является рассмотрение взаимодействия как формы организа-ции какой-то...

• Механизмы взаимопонимания в процессе общения - Ощущение, восприятие, представление, воображение и их роль в процессе общения

  Поскольку человек вступает в общение всегда как личность, постольку он воспринимается и другим человеком - партнером по общению - также как личность....

• РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА - Проблема развития и обучения в практической работе с дошкольниками

  Старший дошкольный возраст непосредственно предшествует переходу ребенка на следующий, очень важный этап его жизни - поступление в школу. Здесь можно...

• РАЗВИВАЮЩАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ МЛАДШЕГО И СРЕДНЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (3-5 лет) - Проблема развития и обучения в практической работе с дошкольниками

  Уровень психического и личностного развития детей 3-5 лет уже позволяет проводить с ними специально организованные как индивидуальные, так и групповые...

• Восприятие. Его уровни, особенности, виды - Ощущение, восприятие, представление, воображение и их роль в процессе общения

  Восприятие -- это отражение целостных предметов и явлений при их непосредственном воздействии на органы чувств. В ходе восприятия происходит упорядочение...

Заключение - Процесс становления речи у детей

Предыдущая | Следующая