Социально - психологические предпосылки индивидуального стиля деятельности - Очерк интегрального исследования индивидуальности
Наиболее общее социальное условие, от которого зависит зона неопределенности индивидуальной деятельности, - степень жестокости в дифференциации условий жизнедеятельности общественных классов и социальных групп. Классовое эксплуататорское общество характеризуется очень жесткими классовыми различиями в роли и значении труда для жизни человека, в соответствии физического и умственного труда, в содержании и уровне образования, усвоении различных форм культуры и т. д. Границы доступных для отдельного человека деятельностей строго предопределены объективными классовыми условиями. Лишь в исключительных случаях, единичных случаях они преодолеваются.
Индивидуальный стиль деятельности как типичное явление в Массовых производственных профессиях возникает лишь на определенной ступени развития общества.
Мы рассмотрим роль и значение одного из группы условий - социальных санкций и социальных оценок. Высокая социальная санкция или оценка определяется оценкой коллективной действий человека в зависимости от его положительного или отрицательного отношения к социальной норме. Социальные нормы не только нравственные и правовые нормы. В санкциях и оценках производственного труда коллектив руководствуется также техническими и технологическими нормами.
Шкала социальных оценок и самооценок создается путем категоризации конкретных ситуаций и мотивов, при которых применяется данная норма. Между шкалой социальных оценок и шкалой самооценок может быть большая или меньшая степень близости и больших или меньших разрывов. От степени соответствия шкалы социальных оценок и самооценок зависит деятельность первых. Одна из основных функций самосознания - защита индивидуальности, она выражается в различных типах защитных реакций на ситуации, угрожающие ее сохранению. "Круг предписанного поведения", по Р. Мернону, в большой степени определяется степенью соответствия шкалы социальных оценок и самооценок.
Шкала социальных оценок, применяемая коллективом, может быть более широкой или более узкой, более жесткой и косной или более динамичной. От широты шкалы социальных оценок зависит диапазон допускаемых или поощряемых коллективом индивидуальных различий в применении социальных норм деятельности. Чем шире шкала социальных оценок, тем больше зона неопределенности деятельности.
Принцип широты шкалы социальных оценок применяется по отношению не только к нравственным и трудовым нормам, но и к определенным операциям. Одни операции в большей степени соответствуют общепринятым технологическим нормам и оцениваются коллективом и руководителем положительно, другие противоречат техническим и технологическим нормам и оцениваются отрицательно. Индивидуальные системы операций могут в различной степени отклоняться от общих технологических норм. Таким образом, существует и шкала социальных оценок трудовых операций.
Широта этой шкалы определяется двумя тенденциями. С одной стороны, всякое повышение эффективности операций по сравнению с технологической нормой улучшает показатели выполнения плана... отсюда возникает тенденция к расширению шкалы социальных оценок индивидуальных операций. С другой стороны, резкое повышение производительности труда передовых рабочих, применяющих индивидуальные приемы и способы работы, порождает экономическую необходимость в пересмотре общих норм. Отсюда в коллективе может возникнуть тенденция к сужению шкалы оценок трудовых операций.
Одно из существенных условий широты шкалы социальных оценок - сплоченность коллектива по ценностным ориентациям. Широта шкалы социальных оценок создает наиболее благоприятные предпосылки для развития индивидуального стиля деятельности создаются в коллективах с высоким уровнем ЦОЕ.
Благоприятные предпосылки для формирования индивидуального стиля зависит не только от уровня социальной оценки, но и от того, за какие именно действия человек подвергается оценке. Существенно также соотнесение частоты положительных и отрицательных оценок. Этот факт очень эффективен в развитии индивидуальности и самостоятельности работника; последнее качества являются одной из основных предпосылок для формирования индивидуального стиля.
Как указывает Х. Гибш и М. Форверг, наиболее благоприятные условия для воспитания инициативности и самостоятельности возникают при "положительной обратной связи", то есть при преимущественном применении поощрений.
Благодаря осознанию человеком своей индивидуальности у него возникает особая защитная функция самосознания, стремление защитить свою индивидуальность от всякой угрозы ее нивелирования, непризнания. На этой основе развивается ряд защитных механизмов - игнорирование отрицательных оценок, обвинение в некомпетентности соответствующих лиц, агрессивные реакции. Все такого рода защитные механизмы лишают отрицательную социальную оценку всякой эффективности. Но и положительная социальная оценка может быть неэффективной в воспитании инициативности и самостоятельности. Одобрение, впрочем, как и неодобрение, может вызвать реакцию внешнего подчинения. И в этом случае не достигается воспитание инициативности и самостоятельности.
В конечном счете, воспитание определяется не только воздействиями коллектива на человека, но и активным взаимодействием индивидуальности и коллектива.
Таким образом, зона неопределенности целей, создаваемая шкалой социальных оценок, - предпосылка не только для формирования индивидуального стиля деятельности, но и для развития коллектива. Оптимальное развитие индивидуальности возможно лишь в высокоразвитом, сплоченном коллективе, с высокой ЦОЕ, с широкой шкалой социальных оценок, с коллегиальным, демократическим стилем управления.
Похожие статьи
-
Системообразующая функция индивидуального стиля необходимая предпосылка опосредующий функции объективных требований деятельности в становлении...
-
Метаиндивидуальность и интраиндивидуальность - Очерк интегрального исследования индивидуальности
Психологическую характеристику отношений окружающих людей к конкретной индивидуальности мы обозначаем как Метаиндивидуальность. Наиболее доступные для...
-
Человеку присущи свойства всех ступеней развития материи, начиная от химических и кончая социально - исследовательскими. Однако в то же время свойства...
-
Об онтогенезе интегральной индивидуальности - Очерк интегрального исследования индивидуальности
Установление двух типов статистических связей между различными группами индивидуальных свойств служит основанием для гипотезы о двух типах детерминации...
-
Биохимические и нейрофизиологические индивидуальные свойства характеризуют два центральных механизма. Один из них - биохимический - генетически более...
-
Весьма распространено понимание личности как системы психических, а иногда даже соматических и физиологических свойств, характеризующих индивидуальность...
-
Одежда может демонстрировать профессиональную принадлежность или профессиональный статус носящего. Профессиональная принадлежность легко читается в...
-
Мода - неоднозначный и интересный социально-психологический, культурный феномен. К сожалению, мода зачастую ассоциируется только с изменениями в одежде и...
-
Психика есть особое свойство материи, подчиняющееся иным закономерностям, чем физиологические закономерности нервной системы. Поэтому правомерно...
-
Известно, что еще в подростковом и юношеском возрасте усиливается стремление к самопознанию, к осознанию своего места в жизни и самого себя как субъекта...
-
Деятельность и социальные потребности У современного человека имеется множество различных видов деятельности, число которых примерно соответствует...
-
Структура деятельности человека - Человеческая деятельность в психологии
Деятельность всегда целенаправленна, активна, нацелена на создание некоторого продукта. Поведение спонтанно ("куда поведет"), деятельность организована;...
-
Взгляды различных авторов на общение Исследованиями процесса общения занимались многие русские ученые: Ананьев Б. Г., Андреева Г. М. , Мясищев В. Н.,...
-
Феномен самоутверждения рассматривается в психологии как явление социально-психологическое, обусловленное, с одной стороны, характеристиками социальной...
-
Основные положения исследования Целью исследования являлось выявление психологических особенностей и расстройств у детей младшего школьного возраста....
-
Младший школьный возраст Младший школьный возраст (с 6-7 до 9-10 лет) определяется важным внешним обстоятельством в жизни ребенка - поступлением в школу....
-
Индивидуальные различия в памяти - Память
Индивидуальные различия в памяти людей проявляется в особенностях ее процессов, т. е. в том, что как осуществляется запоминание и воспроизведение у...
-
Что такое самосознание? В психологической науке принято следующее определение: " Совокупность психических процессов, посредством которых индивид осознает...
-
Требования к психологическим качествам современного лидера
Требования к психологическим качествам современного лидера В процессе поиска путей усовершенствования подготовки специалистов к управленческому труду...
-
По полученным данным лонгитюдного исследования, основанного на результатах 4-х и 6-х классов по методикам С. Хартер для детей младшего школьного возраста...
-
Если перед человеком встают сложные проблемы отношений между людьми, связанных с ними собственных переживаний, ему нужно понять внутренние механизмы...
-
Социальная психология - Основные стили поведения в конфликтной ситуации
Трудно найти двух людей с абсолютно одинаковыми вкусами, привычками или интересами, поэтому в любых продолжительных отношениях между людьми рано или...
-
Учителю необходимо знать индивидуальные особенности детей его класса и основные принципы изучения индивидуальных особенностей для того, чтобы...
-
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СРЕДЫ И НАСЛЕДСТВЕННОСТИ Определение источников индивидуальных вариаций психического -- центральная проблема дифференциальной психологии....
-
Виды деятельности - Человеческая деятельность в психологии
Общение -- первый вид деятельности, возникающий в процессе индивидуального развития человека, за ним следуют игра, учение и труд. Все эти виды...
-
Заключение - Психологическая безопасность старшеклассников
Проанализировав литературу по вопросам психологической безопасности учащихся, можно сделать следующие выводы: В разных культурах сформировались примерно...
-
Исходя из теоретического анализа психологической литературы по данной проблеме мы предполагаем, что: В ходе профессионального становления, во время...
-
Волевая регуляция деятельности. Формирование волевых качеств личности - Основные функции воли
Волевые действия реализуются в волевых актах, имеющих определенную структуру и содержание. Волевые акты могут быть простыми и сложными. В простом волевом...
-
Понятие этноса и подходы к изучению этнических особенностей социальных представлений Социальное представление этничность Категории "этнос" и "нация"...
-
Методы исследования эффективности адаптации должны давать возможность получения количественных показателей критериев, регистрации изменений, происходящих...
-
Психологические представление о нравственных ориентирах В кратком словаре по философии понятие нравственности приравнено к понятию мораль. "Мораль...
-
Социальная ситуация развития Ведущая деятельность Центральное новообразование Возрастной кризис Психологические особенности уровня развития...
-
Обратимся к основным положениям теории социальных представлений, разработанной С. Московичи и его учениками. Ключевым понятием концепции социальных...
-
Девиантное поведение несовершеннолетних как социально-педагогическая проблема
"Целью человеческого существования является как собственное совершенство, так и благополучие окружающих, ибо поиск одного лишь "личного счастья" приводит...
-
Тема экспериментального исследования Ценности личности являются достаточно популярным предметом исследования в рамках самых разных дисциплин. Каждое...
-
Введение - Исследование интеллекта
Задача установления уровня интеллекта является одной из самых главных в психологии с момента оформления этой науки. Именно интеллектуальный показатель...
-
В наше время жизненный опыт находит объяснение в научных трудах. Психологи давно обратили внимание на важность ранних детских переживаний, на их влияние...
-
Любые межличностные отношения начинаются с познания людей и самого себя, с правильной самооценки. В практической деятельности специалиста любого ранга и...
-
Постановка проблемы и задачи исследования Согласно данным отечественных и зарубежных исследователей, в современном мире наметилась устойчивая тенденция к...
-
Эмоциональное состояние детей в семьях после развода Появление эмоциональных реакций связано с рядом неблагоприятных событий в детстве. Семейные...
Социально - психологические предпосылки индивидуального стиля деятельности - Очерк интегрального исследования индивидуальности