Российская психология труда в годы Великой Отечественной войны и в послевоенные годы - Эволюция представлений о труде в процессе исторического развития
В целом состояние отечественной психологии труда к этому времени было весьма плачевным, поскольку сталинский режим не пощадил многих выдающихся психотехников. Но, как это не-редко бывает, в критические моменты о специалистах "вдруг" вспо-минают и даже "разрешают" им вести некоторые свои исследова-ния. Отметим направления работ, по которым проводились иссле-дования в те годы.
Прежде всего это -- проблемы повышения эффективности во-инского труда. К ним относятся:
- 1) использование психологии в маскировочной технике (Б. М. Теплов написал несколько работ по данной проблематике, в частно-сти "Война и техника", "Белый халат" и др.); 2) проблемы повышения зрительной и слуховой чувствитель-ности бойцов. К. X. Кекчеев в работе "Ночное зрение" предлагал специальные памятки для разведчиков, пилотов-истребителей, для наблюдателей -- в артиллерии оказалось возможным увеличить чувствительность зрения и слуха на 50--100 % в течение 1,5--2 ча-сов); 3) исследование роли личностных, морально-волевых качеств бойцов и командиров (работы Н. Д.Левитова "Воля и характер бойца", М. П. Феофанова "Воспитание смелости и мужества", знаменитая книга Б. М. Теплова с первоначальным названием "Ум и воля военачальника" и др.); 4) подготовка военных летчиков (И. Н. Шпильрейн с сотруд-никами в 1934 г. разработал систему подготовки военных летчиков. Если раньше до 90% курсантов были профнепригодны (а сама подготовка велась по старинке: сзади сидел инструктор и бил кур-санта палкой за ошибки), то после рекомендаций психологов были выявлены необходимые умения и условия для их тренировки. К со-жалению, с 1936 по 1957 г. профотбор в армию не проводился (из-за известного постановления "О педологических извращениях в системе Наркомпроса" от 1936 г.); 5) психология восстановительной трудотерапии после опера-ций. Ранения верхних конечностей были наиболее распространен-ными (до 85 % всех ранений). После операций необходимо было восстановление двигательных функций. А. Р. Лурия в 1942 г. при-гласил в свой военный госпиталь известного психотехника С. Г. Геллерштейна для руководства мастерской трудотерапии. Методика Геллерштейна оказалась очень эффективной (положительный ре-зультат в 80% случаев). Суть методики (по С. Г. Геллерштейну): "Самой существенной особенностью трудовых движений являет-ся их предметно-целевой характер... Цель трудовой операции ле-жит вовне, и рабочий орган призван мобилизовать все богатство своих двигательных и чувствующих возможностей для наилучшего достижения поставленной цели... Умея правильно подбирать и видоизменять трудовые задания и воздействовать на инструмент, на изделие, на "рабочее пространство", мы научаемся управлять трудовыми движениями, вызывать к жизни одни, заглушать дру-гие и направлять по-своему ход восстановления движений". Известный пример: больному предлагается под-нять травмированную руку -- не получается, тогда предлагается достать шапку с вешалки (т. е. задается цель) -- больной справля-ется с задачей... А. Н. Леонтьев и А. В. Запорожец также критико-вали так называемые "трудоподобные движения", считая, что вос-становительное действие должно быть "предметным".
В послевоенный период прикладная психология развивалась с учетом потребностей гражданской хозяйственной жизни. С 1957 г. психология труда вновь обрела государственный ста-тус (после совещания по психологии труда как ветви психологии был одобрен программный доклад Е. В. Гурьянова "Состояние и задачи психологии труда"). Психология труда была обозначена как преемница психотехники.
На основе анализа докладов на конгрессах Международной ассоциации прикладной психологии (как преемницы Междуна-родной психотехнической ассоциации) были выделены основные направления развития современной психологии труда. В русле этих решений самой представительной остается область хозяйственных задач (хотя еще в психотехнике пытались рассматривать целый комплекс проблем, связанных с трудом, включая медицинские, педагогические вопросы); причем усложнение техники становит-ся проблемой не только одной страны, но и всего человечества (пример Чернобыльской аварии).
В настоящее время вопросы организационной психологии час-то "поглощают" другие проблемы психологии труда, т. е. в "моде" психология управления, менеджмент. В организационной психо-логии традиционные вопросы психологии труда все больше сбли-жаются с проблемами социальной психологии. В настоящее время распространен термин "организационная психология и психоло-гия труда", объединяющий знания о труде в организациях и о самом работающем человеке (примечательно, что в МГУ на фа-культете психологии именно такое название используется для обо-значения бывшей кафедры "Психология труда и инженерная пси-хология").
Похожие статьи
-
Определяя основные тенденции в развитии отечественной пси-хологии труда на рубеже XIX--XX вв., Е. А. Климов и О. Г. Носкова отмечают существенные...
-
Введение - Эволюция представлений о труде в процессе исторического развития
Представление о труде начинается наверно с тех самых пор, как появился сам человек и начал использовать орудия труда для своих нужд, некую историческую...
-
Общее представление о подростковом возрасте и видах мышления Прежде чем обсуждать то, что характерно для развития и диагностики мышления в подростковом...
-
Человеческий потенциал: развитие личности в образовательной среде
ЧЕЛОВЕЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ: РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ СРЕДЕ Одна из наиболее актуальных проблем социальных и гуманитарных наук -- проблема...
-
Детские праздники бывают различных видов и жанров. Современная классификация праздника сводится примерно к следующим формам его проведения: детский...
-
Современная психология: ее задачи и место в системе наук - Развитие психологии как науки
В последние годы наблюдается бурное развитие психологической науки, обусловленное многообразием теоретических и практических задач, встающих перед нею. В...
-
Введение - Психология развития и возрастная психология
Важность изучения методов исследования трудно переоценить. Сила науки во многом зависит от совершенства методов исследования, от того, насколько они...
-
Выводы - Психология речевого развития ребенка
Общение - одна из форм человеческого взаимодействия, благодаря которой люди "как физически, так и духовно творят друг друга..." Вся жизнь человека...
-
Заключение - "Ценность" в отечественной психологии
В отечественной психологии XX в. Понимание ценности возникло в марксистстских концепциях отождествляющих феномен ценности с категорией полезности. и...
-
Вспомогательные методы психологии - Психология развития
Психология, как и каждая наука, пользуется целой системой различных частных методов, или методик. Основными методами исследования в психологии, как и в...
-
ЭТАПЫ РАЗВИТИЯ ДИФФЕРЕНЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ - Некоторые положения дифференциальной психологии
В своем развитии психология, как и все остальные научные дисциплины, прошла (точнее, находится в процессе прохождения) через три этапа: донаучного...
-
Методы психологии - Развитие психологии как науки
Методы научных исследований - это те приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных...
-
Психология развития - Психология развития
Психология развития -- отрасль психологии, изучающая основные закономерности психического развития человека в онтогенезе, качественное своеобразие...
-
Основы концепции социального мышления в отечественной психологии были заложены С. Л. Рубинштейном, А. Н. Леонтьевым, с категорией "социальные...
-
Проблема проявления агрессивного поведения у подростков Феномен агрессии широко исследуется в психологии и социологии - на сегодняшний день изучение...
-
Введение - Проблема сознания в психологии
Вопрос о психологической природе сознания настойчиво и умышленно обходится в научной литературе. Его стараются не замечать, как будто для новой...
-
ВВЕДЕНИЕ - Проблема социальных представлений в психологической науке
Проблема исследования обладает высокой социальной и научной актуальностью. Теоретическая значимость теоретико-эмпирического исследования этнических...
-
РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ ФРЕЙДА О ТРЕВОГЕ - Тревога в психотерапии
Поскольку нам интересно познакомиться с развитием теории тревоги у Фрейда, стоит кратко перечислить те изменения, которые претерпевали его представления...
-
ТРЕВОГА В ПСИХОТЕРАПИИ, ФРЕЙД: РАЗВИТИЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ О ТРЕВОГЕ - Тревога в психотерапии
Как существует страх жизни - тревога, возникающая при движении человека вперед, к своей неповторимости, - так существует и страх смерти - тревога при...
-
Назовите четыре этапа, составляющие научный метод - Психология развития и возрастная психология
Метод - это путь познания, способ, посредством которого познается наука; это совокупность приемов и операций практического и теоретического освоения...
-
Назвать и описать три стадии родов - Психология развития и возрастная психология
Роды являются общим термином для обозначения всех процессов, которые приводят к появлению ребенка на свет. По мнению психоаналитиков, рождение - это...
-
Познавательные процессы личности На основе анализа структуры личности и свойств индивидуальности можно составить психологический портрет человека,...
-
Существует ряд теорий, иллюстрирующих и объясняющих развитие человека. Теории научения рассматриваются в работах таких ученых: Б. Ф. Скиннер, И. П....
-
Изучение тревожности в отечественной и зарубежной психологии Исследование проблем тревожности в отечественной психологии Проблема тревожности постоянно...
-
Методы опроса - Психология развития и возрастная психология
Опрос представляет собой метод, при использовании которого человек отвечает на ряд задаваемых ему вопросов. Есть несколько вариантов опроса, и каждый из...
-
Методы научных исследований: понятие и характеристика - Психология развития и возрастная психология
Методы научных исследований - это те приемы и средства, с помощью которых ученые получают достоверные сведения, используемые далее для построения научных...
-
Руководствуясь проведенным исследование и полученный интерпретацией данных можно предложить свою методику планирования развития эмпатии у учеников...
-
Отечественные психологи о сознании - Проблема сознания в психологии
Теперь перейдем к нашим отечественным психологам. А как они понимали сознание? И начнем с "Моцарта психологии": Л. С. Выготского. Он пришел в...
-
Общая характеристика процессов памяти - Развитие памяти и способы предотвращения забывания
Память - форма психического отражения, заключающаяся в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении прошлого опыта, делающая возможным его...
-
Развитие французской психологии - Проблема способностей в работе французских просветителей
Заметным явлением в развитии эмпирического направления в психологии стали исследования психики, проводимые французскими учеными, которых объединяла идея...
-
Профессиональный цикл начинается в тот момент, когда человек еще очень молод и заканчивается уже в преклонном возрасте. Психологи разбили этот цикл на...
-
На протяжении отрочества продолжается развитие мыслительных способностей и как следствие -- расширение сознания происходящего, границ воображения,...
-
Эксперимент - Психология развития и возрастная психология
Статистический психологический тест опрос эксперимент Специфика эксперимента как метода социально-психологического исследования заключается в том, что в...
-
Развитие человеческой деятельности - Человеческая деятельность в психологии
Когда говорят о развитии человеческой деятельности, то имеют в виду следующие аспекты прогрессивного преобразования деятельности: 1. Филогенетическое...
-
Полоролевая идентичность - психическое самосознание себя как мужчины или как женщины. Полоролевая идентичность играет важную роль в процессах адаптации и...
-
Содержание ценностных ориентаций определено общественными отношениями в таком виде, в каком эти отношения закреплены в общественном сознании, в эталонах...
-
Термин развитие указывает на изменения, которые со временем происходят в строении тела, мышлении или поведении человека в результате биологических...
-
Исторические аспекты изучения памяти Изучение памяти явилось одним из первых разделов психологической науки, где был применен экспериментальный метод....
-
Проблема развития общения в дошкольном возрасте относительно молодая, но интенсивно развивающаяся область возрастной психологии. Ее родоначальником, как...
-
Мыслительный процесс и его фазы - Понятие и виды мышления
Мышление мыслительный процесс По С. Л.Рубинштейну, всякий мыслительный процесс является актом, направленным на разрешение определенной задачи, постановка...
Российская психология труда в годы Великой Отечественной войны и в послевоенные годы - Эволюция представлений о труде в процессе исторического развития