Рефлексивно - продуктивная смеховая форма переживаний - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
Теперь рассмотрим, как будет выглядеть форма, которая будет содержать такие критерии: рефлексию и продуктивность.
Данная смеховая форма переживаний, согласно описанию жизненных миров, соотносится с внутренне сложным и внешне трудным жизненным миром человека. В этом типе жизненного мира появляется существенное новообразование по сравнению с предыдущим - это воля. Это значит, что должно возникнуть образование, которое было бы " способностью обеспечить в условиях трудного мира реализацию всей совокупности связанных между собой жизненных отношений субъекта"(6). Человек задумывается о себе, о своей жизни. Речь, таким образом, идет о самостроительстве личности, об активном и сознательном созидании человеком самого себя, причем не только об идеальном проектировании себя, но и о чувственно - практическом воплощении этих проектов и замыслов в условиях трудного и сложного существования, словом, речь идет о жизненном творчестве. Творчество и есть высший принцип данного типа жизненного мира. У человека, обладающим данным видом переживания, присутствует воля. Это означает, что человек борется с борьбой мотивов и может посмеяться над собой. Итак, данному типу переживания присоединяется творческое переживание.
Первый творческий шаг делается еще до начала позитивного процесса, он состоит в выяснении меры необходимости переживания вообще. "Творчество в переживании, таким образом, состоит отчасти в том, чтобы переживать преимущественно по мере необходимости, то есть не снижать искусственно пороги возникновения критической ситуации". Данному типу жизненного мира соответствует такой вид переживания смешного, как юмор. Ведь "юмор и творческий процесс - это практически одно и то же: в обоих случаях мозг устанавливает ценность идеи - абсурдной или творческой.. Но это может произойти лишь при условии того, что человек смотрит на происходящее с необычной точки зрения"- Меткалф и Фелибл. Юмор позволяет посмотреть на предмет с разных сторон. Это высшая форма переживания смешного. Если учитывать различение юмора, которое делают Меткалф и Фелибл в своей книге " Путь к успеху", то к данному типу подходит больше добрый юмор. Этот вид юмора смеется над собой, снимает напряжение, помогает найти продуктивное решение, укрепляет уверенность в своих силах. Это юмор, который подавляет развитие аффекта, останавливает развитие сильного эмоционального переживания и при этом нацелен на разрешение какой - то тупиковой ситуацию. Это такой вид переживания смешного, который позволяет посмеяться над собой, но так, чтобы за смехом не последовало переживание. Юмор предполагает нахождение нескольких вариантов выхода из трудноразрешимой ситуации. Именно этот вид юмора присущ в основном интеллектуально зрелому человеку. Человек, обладающий рефлексивно - продуктивной смеховой формой переживания, получает намного больше радости в жизни, у него развит оптимизм, он не замыкается в себе, не грубит другим и не заставляет грустить. Человек на самом деле понимает шутки других, его шутки также безобидны, так как он может и над собой посмеяться. Если человек обладает данным видом переживания, то он даже в такой критической ситуации как кризис находит решение. Оно состоит либо в восстановлении прерванной кризисом жизни, либо в возрождении ее в другую по существу жизнь. Человек творчески переживает ситуацию и находит самый эффективный, на его взгляд, путь ее решения, используя при этом чувство юмора. Юмор ведь приостанавливает " нормальные правила" логики, что заставляет увидеть какие - то новшества и увеличивает понимание какого - то материала. Это осознающий и понимающий вид переживания. Итак, критерии рефлексивно - продуктивной смеховой формы переживаний:1. Позволяет задумываться о себе и о своей жизни.
- 2. Человек борется с борьбой мотивов и может посмеяться над собой. 3. Это высшая форма переживания, предполагает нахождение нескольких вариантов выхода из трудноразрешимой ситуации, нацелена на творчество. 4. Человек на самом деле понимает шутки других, его шутки также безобидны.
Похожие статьи
-
Теперь перейду непосредственно к построению модели видов переживания смешного. При построении мы руководствовались описанием жизненных миров Василюка (...
-
Затем мы рассмотрели следующие два критерия: рефлексию и непродуктивность. Таким образом, получается рефлексивно - непродуктивная смеховая форма...
-
Психоанализ о видах смешного - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
"Юмор является самым умеренным из всех видов комизма: его процесс осуществляется уже при наличии одного только человека; участие другого не прибавляет к...
-
Теории американских психологов о видах смешного и их механизмах действия Известно уже достаточно давно, что среди наиболее эффективных средств в борьбе с...
-
Введение - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
Давно существует мнение, что жизнерадостным и веселым людям живется на свете лучше, чем пессимистам, которые видят только негативное во всем...
-
Юмор и другие виды переживания смешного - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
Юмор, согласно популярному словарю под редакцией Дубровиной (33), - это форма переживания, отличающаяся от иронии или остроумия тем, что относится ко...
-
Типология жизненных миров Василюка Задача этой главы: построить модель смеховых форм переживания, опираясь на типологию жизненных миров человека,...
-
Ранний юношеский возраст Теперь необходимо рассмотреть юношеский возраст как этап развития человека, какие новообразования в нем возникают и какова...
-
Нерефлексивно - продуктивная форма переживаний - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
Для выделения следующей смеховой формы переживания мы воспользовались критериями продуктивности и нерефлексивности. Человек, обладающий данной смеховой...
-
Возраст студенчества - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
Возраст студенчества приходится на 17- 23 года. Этот период в концепции Эрика Эриксона определен как юность и характеризуется кризисом и поиском...
-
ПОНЯТИЕ О ВООБРАЖЕНИИ. ВООБРАЖЕНИЕ И ТВОРЧЕСТВО - Развитие памяти и внимания в дошкольном возрасте
Воображение - форма психического отражения, состоящего в создании образов на основе ранее сформированных представлений. Оно является отражением...
-
Понимание тревожности было внесено в психологию психоаналитиками и психиатрами. Многие представители психоанализа рассматривали тревожность как...
-
Проблема формирования высших форм памяти - Основные факты и закономерности психологии памяти
Обратимся теперь к вопросу о развитии памяти, т. е. о тех типичных изменениях, которые в ней происходят по мере социализации индивида. С раннего детства...
-
Структура и формы самосознания - Сознание, самосознание личности
Самосознание - динамичное исторически развивающееся образование, выступающее на разных уровнях и в разных формах. Первой его формой, которую иногда...
-
Взаимосвязь форм девиантного поведения - Девиантное поведение подростков
Как не различны формы девиантного поведения, они взаимосвязаны. Пьянство, употребление наркотиков, агрессивность и противоправное поведение образуют...
-
Переговоры как форма делового взаимодействия
На протяжении всей нашей жизни мы ведем переговоры, обмениваемся обязательствами и обещаниями. Всякий раз, когда двум людям нужно прийти к согласию, они...
-
Взгляды различных авторов на общение Исследованиями процесса общения занимались многие русские ученые: Ананьев Б. Г., Андреева Г. М. , Мясищев В. Н.,...
-
В процессе отражения окружающего мира человек наряду с восприятием того, что действует на него в данный момент, или зрительными представлением того, что...
-
Юношеский возраст - Исследование интеллекта
Ранняя юность - время реального перехода к настоящей взрослости, первые признаки которой появляются, как мы уже видели, в подростковом возрасте. На...
-
На протяжении подросткового возраста продолжается развитие мыслительных способностей, а следовательно, и расширение сознания происходящего, границ...
-
Каковы способы предупреждения и управления стрессом - Стресс и его виды
Большинство людей считают стресс пыткой, которую хотелось бы избегать. И это самое большое препятствие на пути к овладению методами управления стрессом....
-
ВЫВОДЫ - Исследование влияния одиночества на самоотношение
Наше исследование показало нам, что переживание чувства одиночества не оказывает непосредственного воздействия на формирование у человека того или иного...
-
Предметность и рефлексивность самосознания - Сознание, самосознание личности
Самосознание существует не только в различных формах и на разных уровнях, но и в разной степени проявленности и развернутости. Когда человек воспринимает...
-
Понятие "архетипа" и его сущность Выражение" архетип" встречается уже у Филона Александрийского и Иринея по отношению к образу Божьему в человеке....
-
РАНК: ТРЕВОГА И ИНДИВИДУАЦИЯ - Тревога в психотерапии
Представления Отто Ранка о тревоге согласуются с его мнением о том, что центральной проблемой развития человека является индивидуация. По его убеждению,...
-
Операциональная сфера профессионализма - Психология профессиональной деятельности
Операциональная сфера профессиональной деятельности осуществляет исполнительскую часть деятельности, обеспечивает получение необходимого результата....
-
Для наглядности этой стратегии поведения в конфликте дано условное название мягкой игрушки, которая безо всяких усилий с нашей стороны дает нам ощущение...
-
Способы разрешения внутриличностных конфликтов - Способы разрешения конфликта
Разрешение (или преодоление) внутриличностного конфликта -- это снятие внутреннего напряжения личности, преодоление противоречий между различными...
-
Формы получения удовлетворения - Личность в экстремальных условиях
Тело как источник получения удовольствия На начальных стадиях, в возрасте раннего детства, когда ребенок все еще эгоцентричен, он открывает свое тело как...
-
Формы делового общения - Специфические особенности, виды и формы делового общения
Деловой языковой диалогический Деловое общение реализуется в различных формах: 1. Деловой разговор - контакт людей в устной форме, касающийся деловой...
-
Особенности формирования личностных ценностей Как уже было сказано во введении, формирование личностной ценностной структуры индивида выступает важнейшим...
-
Введение - Сознание, как высшая форма психического отражения. Сознательное и бессознательное
Проблема сознания и его взаимодействия с бессознательным порождает многообразие подходов к ней, большую пестроту взглядов на личные ее аспекты. Это нашло...
-
Понятие межличностного общения Общение - это сложный и многогранный процесс, который может выступать в одно и то же время как процесс взаимодействия...
-
Основополагающий государственный документ, который устанавливает приоритет образования в государственной политике, стратегию и основные направления его...
-
Общее представление о подростковом возрасте и видах мышления Прежде чем обсуждать то, что характерно для развития и диагностики мышления в подростковом...
-
В дошкольном возрасте одной из главных потребностей ребенка становится общение. И, если раньше основным партнером ребенка являлся взрослый, то теперь...
-
Ранний возраст - Ощущение и восприятие
После младенчества начинается новый этап развития человека - раннее детство (от 1 года до 3 лет). Он связан с кризисом первого года. Младенчество...
-
Стимульный материал - Личность в советской психологии
1. а) Я верю в себя только тогда, когда чувствую, что могу справиться со всеми стоящими передо мной задачами. Б) Я верю в себя даже тогда, когда...
-
Период зрелости был назван древними греками акмэ, что означает вершину, высшую степень, момент наибольшего расцвета человеческой личности. У психологов...
-
Три жизненно важные проблемы - Ошибочный стиль жизни
Давайте посмотрим, что случится с этим мальчиком, у которого есть ошибки в прототипе, тогда, когда он приближается к своей зрелости, скажем, лет в...
Рефлексивно - продуктивная смеховая форма переживаний - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте