Программа эмпирического исследования динамики ценностных ориентаций личности школьников в период обучения, Основные этапы естественного социально-психологического формирующего эксперимента - Ценностные ориентации школьников

Основные этапы естественного социально-психологического формирующего эксперимента

Исследование проводилось в несколько этапов.

На подготовительном этапе работы была разработана методологическая часть исследования, а именно: определен объект, предмет и методы работы.

Информационный этап исследования включал: подбор испытуемых, сбор психологических данных и первичную обработку полученных результатов.

Настоящее эмпирическое исследование ставило целью изучить особенности динамики системы ценностных ориентаций учащихся общеобразовательного учреждения на примере школьников в различный период обучения.

Объект: ценностные ориентации учащихся

Предмет: выявление динамики ценностных ориентаций у учащихся

Задачи исследования:

1. Определить иерархию ценностных ориентаций подростков. 2. Получить данные о субъективных представлениях об осмысленности жизни подростков.

Гипотеза: динамика ценностных ориентаций зависит от социальной среды, степени сформированности личностных качеств и социально-педагогической помощи.

Эмпирическое исследование проводилось на базе школы..., с октября по ноябрь 2012 года. В исследовании приняли участие 30 подростков, возраст 14-16 лет.

Из них экспериментальная группа - 12 человек старшеклассников 10 Б класса; и контрольная группа - 18 подростков восьмиклассников учащихся школы....

Метод: констатирующий эксперимент.

В соответствии с целью и задачами данного исследования были использованы следующие методики:

1. Методика Ш. Шварца, направленная на изучение ценностных ориентаций личности (Приложение А). 2. Методика диагностики личности на мотивацию к успеху Т. Элерса Социология в России [Текст] / Под ред. В. А. Ядова. -4-е изд., перераб. и дополн. - М.: Издательство Института социологии РАН, 2003. С. 587. (Приложение Г).

Похожие статьи

• Динамика ценностных ориентаций детей в период обучения - Ценностные ориентации школьников

  На разных возрастных стадиях те или иные аспекты развития системы ценностных ориентации личности с определенной периодичностью выходят на первый план....

• Ориентации школьников, Анализ различных подходов к исследованию ценностных ориентаций личности - Ценностные ориентации школьников

  Анализ различных подходов к исследованию ценностных ориентаций личности Ценностные ориентации личности, как и любое другое многозначное междисциплинарное...

• Объект и предмет исследования, Цель и задачи исследования - Ценностные представления в подростковом возрасте

  Объект - школа-гимназия в которой мною изучается структура и содержание ценностных представлений у современных подростков. Предмет - выявить структуру...

• Место и роль системы ценностных ориентаций в структуре личности - "Ценность" в отечественной психологии

  Ценность личность смысловой представление Ценностные ориентации личности, как и любое другое многозначное междисциплинарное научное понятие, по-разному...

• Ценностные ориентации студентов

  В современной общественной жизни в Молдове растет потребность в квалифицированных специалистах-психологах. Такой социальный заказ формируется, очевидно,...

• Экспериментальное исследование и анализ полученных результатов, Организация и этапы проведения исследования - Соотношение уровня развития эмпатии и агрессивности у подростков

  Организация и этапы проведения исследования Исследование сущности и особенности агрессивного поведения подростков, как целостной системы, выявление...

• Эмпирическая часть. Исследование тревожности, социальной компетентности в младшем школьном и подростковом возрастах и их взаимосвязи, Постановка проблемы и задачи исследования - Соотношение тревожности и социальной компетентности в младшем школьном и подростковом возрасте

  Постановка проблемы и задачи исследования Согласно данным отечественных и зарубежных исследователей, в современном мире наметилась устойчивая тенденция к...

• Эмпирическое исследование личностных детерминант профессионального выгорания педагогов, Эмпирическое исследование профессионального выгорания педагогов - Личностные детерминанты профессионального выгорания педагогов

  Эмпирическое исследование профессионального выгорания педагогов В исследовании участвовали 40 человек, все испытуемые являются педагогами: учителя...

• Социальная роль - Проблема социализации личности

  Каждый человек, живущий в обществе, включен во множество различных социальных групп (семья, учебная группа, дружеская копания и т. д.). В каждой из этих...

• Схема организации эмпирического исследования - Психология развития

  Существенное значение для возрастной психологии имеет схема организации (построения) эмпирического исследования. Наиболее специфичен по отношению к...

• Эмпирическое исследование личностных детерминант у педагогов с различным уровнем профессионального выгорания - Личностные детерминанты профессионального выгорания педагогов

  Для подтверждения гипотезы, что педагоги с высоким показателем самоактуализации, ценностей и смысла более устойчивы к профессиональному выгоранию, мы...

• Литературный обзор, Пути и методы исследования личности, больных с депрессивными расстройствами в патопсихологии - Личностные особенности больных эндогенной и невротической депрессией. Совершенствование патопсихологической диагностики

  Пути и методы исследования личности, больных с депрессивными расстройствами в патопсихологии Прежде всего, необходимо отметить, что исследование...

• Выводы по результатам исследования - Ценностные представления в подростковом возрасте

  Согласно полученным в нашем исследовании данным такие факторы социальной среды как тип школы и место проживания подростков являются существенными как с...

• Гипотеза исследования, Обоснование методики и инструментов исследования - Ценностные представления в подростковом возрасте

  Данные задачи работы предполагают наличие следующих гипотез: - социальная подростковая группа не имеет пока четко сформированной системы ценностей и...

• Самоутверждение личности как социально-психологический феномен - Стремление личности к самоутверждению и власти

  Феномен самоутверждения рассматривается в психологии как явление социально-психологическое, обусловленное, с одной стороны, характеристиками социальной...

• Введение - Соотношение тревожности и социальной компетентности в младшем школьном и подростковом возрасте

  Согласно данным отечественных и зарубежных исследователей, в современном мире наметилась устойчивая тенденция к возрастанию количества тревожных людей....

• Введение - Ценностные представления в подростковом возрасте

  Система ценностных ориентаций, являясь психологической характеристикой зрелой личности, одним из центральных личностных образований, выражает...

• Введение - Школьная мотивация и социальная адаптированность детей младшего школьного возраста

  Социальный школьник адаптация поведение Начало систематического обучения в школе является стрессовой ситуацией в жизни ребенка, так как связано с...

• Теоретические основы ценностных представлений в подростковом возрасте, Особенности формирования личностных ценностей - Ценностные представления в подростковом возрасте

  Особенности формирования личностных ценностей Как уже было сказано во введении, формирование личностной ценностной структуры индивида выступает важнейшим...

• Формирование эффективных жизненных стратегий - Основные стратегии современных студентов

  Формирование жизненных стратегий развивающейся личности приобретает сейчас особое значение, поскольку трансформации, происходящие в различных сферах...

• Введение - Понятие и границы малой группы

  Очевидным является то, что с первых дней своей жизни человек связан с определенными малыми группами, причем не просто испытывает на себе их влияние, но...

• Личность формируется или развивается? На каких этапах, в каких случаях можно наблюдать преобладание того или другого процесса? - Психология личности

  Если понимать процесс формирования как создание, образование чего либо, а процесс развития как направленное изменение, в ходе которого возникает новое...

• Эмпирическое исследование психологических особенностей и расстройств у детей младшего школьного возраста, Основные положения исследования - Психологические особенности и расстройства у детей школьного возраста

  Основные положения исследования Целью исследования являлось выявление психологических особенностей и расстройств у детей младшего школьного возраста....

• ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ В ПСИХОЛОГИИ РАЗВИТИЯ И ВОЗРАСТНОЙ ПСИХОЛОГИИ, Наблюдение и эксперимент как основные методы исследования в психологии развития - Психология развития

  Наблюдение и эксперимент как основные методы исследования в психологии развития Основные исследовательские методы психологии развития и возрастной...

• Специфика школьного возраста как особого периода становления личности - Развитие и формирование личности школьника

  Личностное развитие человека происходит на протяжении всей жизни. Несмотря на многочисленные понятийные и другие различия, существующие между ними почти...

• Изучение социальной компетентности, Самооценка социальной компетентности, Самооценка социальной компетентности младшего школьника - Соотношение тревожности и социальной компетентности в младшем школьном и подростковом возрасте

  Самооценка социальной компетентности Самооценка социальной компетентности младшего школьника Обработав полученные данные 4 классов по методике методики...

• Возрастная динамика соотношения тревожности и самооценки социальной компетентности - Соотношение тревожности и социальной компетентности в младшем школьном и подростковом возрасте

  По полученным данным 4 и 6 классов по методикам С. Хартер: для детей младшего школьного возраста (шкала оценки своей компетентности) и личностному...

• Анализ результатов диагностического исследования - Требования к личности и деятельности педагога и психолога

  Рассмотрим результаты диагностического исследования современной проблемы сформированности профессиональной направленности личности, проведенного Зеером...

• Введение - Психологические причины трудностей при обучении младших школьников

  Одной из важнейших теоретических и практических проблем современной педагогики является совершенствование процесса обучения младших школьников....

• Индивидуальная динамика самооценки социальной компетентности - Соотношение тревожности и социальной компетентности в младшем школьном и подростковом возрасте

  По полученным данным лонгитюдного исследования, основанного на результатах 4-х и 6-х классов по методикам С. Хартер для детей младшего школьного возраста...

• Практическое исследование особенностей ценностных представлений в подростковом возрасте., Тема экспериментального исследования - Ценностные представления в подростковом возрасте

  Тема экспериментального исследования Ценности личности являются достаточно популярным предметом исследования в рамках самых разных дисциплин. Каждое...

• Эмпирическое исследование личностно-эмоциональных особенностей детей разведенных родителей, Организация и методы исследования - Личностно-эмоциональные особенности детей разведенных родителей

  Организация и методы исследования Целью данного исследования является определение восприятия родительского отношения в формировании...

• Описать факторы и процессы, способствующие моральному развитию и выбору ценностных ориентаций в годы отрочества и юности - Психология развития и возрастная психология

  Содержание ценностных ориентаций определено общественными отношениями в таком виде, в каком эти отношения закреплены в общественном сознании, в эталонах...

• Методы и приемы развития личности школьника в условиях современной школы - Развитие и формирование личности школьника

  Проблема формирования личности - проблема необъятная, значимая и сложная, охватывающая огромное поле исследований. Личность есть нечто уникальное, что...

• Проблемы нравственных ориентиров: их формирования и коррекции - Нравственные ориентиры современных школьников: пути проблемы их формирования и коррекции

  Формирование социально-нравственной ориентации учащихся должно стать целостным процессом проживания своих отношений с миром -...

• Вывод - Проблема развития личности у дошкольников

  Так как личность продолжает свое развитие на протяжении всей жизни человека, то можно судить о том, что существуют сензитивные периоды данного развития,...

• Подростковый возраст - Исследование интеллекта

  В подростковом возрасте происходит совершенствование таких познавательных процессов как память, речь и мышление. Подростки уже могут мыслить логически,...

• Экспериментальные исследования условий развития зрительной памяти у детей дошкольного возраста, Организация и описание исследования - Развитие зрительной памяти у детей дошкольного возраста

  Организация и описание исследования Данное исследование проходило в городе Северобайкальске в августе 2015 года в детском саду "Теремок". Исследованием...

• Выводы, Заключение - Соотношение тревожности и социальной компетентности в младшем школьном и подростковом возрасте

  Проведя анализ результатов, полученных в ходе проведения методик, соответствующих поставленным задачам в нашем исследовании, были выявлены следующие...

• Введение - Нравственные ориентиры современных школьников: пути проблемы их формирования и коррекции

  Актуальность проблемы воспитания младших школьников связана, с четырьмя положениями: Во-первых, наше общество нуждается в подготовке широко образованных,...

Программа эмпирического исследования динамики ценностных ориентаций личности школьников в период обучения, Основные этапы естественного социально-психологического формирующего эксперимента - Ценностные ориентации школьников

Предыдущая | Следующая