Процессы внимания: понимание модели - Личность в теории социального научения А. Бандуры

Человек может многому научиться через наблюдение, если он обратит внимание на характерные черты поведения модели и правильно поймет их. Другими словами, индивид должен тщательно выбрать, на что стоит обратить внимание, чтобы извлечь релевантную информацию для использования в имитации модели. Определенные факторы, одни из которых включают наблюдателя, другие - моделируемую деятельность, а третьи - структурное оформление взаимодействий человека, могут в большей степени повлиять на вероятность того, что какая-то часть наблюдаемого поведения будет усвоена наблюдателем и закодирована в долговременной памяти. Бандура показывает, что среди детерминант внимания, влияющих на моделирование, ассоциативные модели являются наиболее важными. люди с которыми мы регулярно общаемся, определяют типы поведения, которое можно наблюдать, и следовательно, изучить наиболее полно. Возможности для научения альтруистическому поведению, например, у члена уличной банды существенно отличаются от таковых у члена религиозной группы. Подобным образом, возможно, внутри любой социальной группы есть люди, которые привлекают к себе большее внимание, чем другие, благодаря своей власти, статусу и принятой роли. Функциональная ценность, соответствующая поведению, представленному различными моделями, оказывает существенное влияние на выбор тех моделей, которым человек будет подражать, и тех, которые он будет игнорировать. Внимание модели также регулируется ее личной привлекательностью. Модели, представленные высококомпетентными людьми, признанными специалистами, знаменитостями, должны привлекать большее внимание, чем люди, лишенные этих качеств. Рекламодатели, предлагающие товар, как раз наживаются на этой идее, используя знаменитостей в рекламе своих товаров.

Другие переменные, которые особенно важны на этой стадии, - это собственные способности и мотивы наблюдателя. Например, если наблюдатель-мужчина обращает внимание на физическую привлекательность модели женщины, он будет особенно пристально наблюдать за тем, что она делает. По существу, любой набор характеристик, который превращает наблюдение за моделью в течении длительного времени в поощрение, увеличивает вероятность проявления внимания к модели и, следовательно, вероятность моделирования.

Похожие статьи




Процессы внимания: понимание модели - Личность в теории социального научения А. Бандуры

Предыдущая | Следующая