Литература: - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
- 1. Андрушкив Л. Н., Карнацевич И. В. Юмор - учебное пособие для начинающих.- Омск, 1997, 76 с. 2. Бахтин М. М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и ренессанса. - М.: Художественная литература, 1990. 3. Братусь Б. С. Опыт обоснования гуманитарной психологии // Журнал "Вопросы психологии", М.: 1990, №6. 4. Бергсон А. О смехе. Сборнике " Психология эмоций. Тексты". М.: МГУ, 1984. 5. Бурлачук Л. Ф. и Морозов. Словарь справочник по психодиагностике. Санкт-Петербур: "Питер", 1999, 528с. 6. Василюк. Психология переживания, М.: 1986 7. Гуманистическая и трансперсональная психология. Хрестоматия. Сост. Сельченок К. В., Мн.: Харвест, М.: Аст, 2000, 592с 8. Домбровская И. Тайна живого смеха. ALTER EGO 1994 №2. 9. Жамилов Р. Р. "Юмор и его место в юношеском возрасте". Бюллетень клуба конфликтологов N7. Красноярск, 1999. 10. Ильин Е. И. Мотивация и мотивы. С.-П., "Питер", 2000, 512с. 11. Кон И. С. Психология ранней юности. М.: "Просвещение", 1989, 254с. 12. Конечный Р. и Боухал М. Психология в медицине. Прага, Авиценус, Медицинское издательство, 1974, 405с. 13. Лук А. Н. О чувстве юмора и остроумии. М.: 1990 14. Меткалф Р., Фелибл Р. Юмор - путь к успеху. С.-П.: Питер, 1997, 256 с. 15. Мудрик А. В. Время поисков и решений, или старшеклассникам о них самих. М.: Просвещение, 1990, 191с. 16. Мур Л. П. Вы умнее, чем вы думаете. Минск, "Попурри", 1996, 288с 17. Ремшмидт Х. Подростковый и юношеский возраст. М.:1994. 18. Розов А. И. Переживание комического в свете некоторых более общих закономерностей психической деятельности. Вопросы психологии, 1979 № 1 19. Слободчиков В. И., Исаев Е. И.. Психология человека. М.:"Школа-пресс", 1995, 373с. 20. Семенов И. М., Степанов Е. Ю. Рефлексия в организации творческого мышления и саморазвития личности// ВП, 1983.,№2, 35 с. 21. Философский энциклопедический словарь, М.: 1989. 22. Франкл В. Человек в поисках смысла. М.: Прогресс, 1990, 368с. 23. Фрейд З. Остроумие и его отношение к бессознательному, "Университетская книга", С.-П. - М.:1997, 320с. 24. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М.: аст-лтд, 1998, 672с. 25. Хасан Б. И. Психотехника конфликта и конфликтная компетентность Красноярск, Фонд ментального здоровья, 1996, 157с. 26. Штерн Э. Серьезная игра в юношеском возрасте.// Бюллетень клуба конфликтологов, вып. 3, ч.2, Красноярск, 1994 27. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: 1996 28. Щербаков Н. Н. Смеховые проявления в ситуации сюжетно-ролевой игры как критерий развития игровой компетентности дошкольника. Дипломная работа 1998 года. 29. Щедровицкий Г. П. Коммуникация, Деятельность, Рефлексия// Исследование речемыслительной деятельности. Алма - Ата, 1974.
Похожие статьи
-
Введение - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
Давно существует мнение, что жизнерадостным и веселым людям живется на свете лучше, чем пессимистам, которые видят только негативное во всем...
-
Заключение - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
В результате исследования мы обнаружили, что в каждой сфере отношений юношей и девушек возможно преобладание разной смеховой формы переживаний....
-
Ранний юношеский возраст Теперь необходимо рассмотреть юношеский возраст как этап развития человека, какие новообразования в нем возникают и какова...
-
Теории американских психологов о видах смешного и их механизмах действия Известно уже достаточно давно, что среди наиболее эффективных средств в борьбе с...
-
Объектом нашего исследования является юношеский возраст. Предмет исследования: смеховые формы переживаний у юношей и девушек. Цель исследования: выделить...
-
Возраст студенчества - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
Возраст студенчества приходится на 17- 23 года. Этот период в концепции Эрика Эриксона определен как юность и характеризуется кризисом и поиском...
-
Психоанализ о видах смешного - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
"Юмор является самым умеренным из всех видов комизма: его процесс осуществляется уже при наличии одного только человека; участие другого не прибавляет к...
-
Юмор и другие виды переживания смешного - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
Юмор, согласно популярному словарю под редакцией Дубровиной (33), - это форма переживания, отличающаяся от иронии или остроумия тем, что относится ко...
-
Теперь рассмотрим, как будет выглядеть форма, которая будет содержать такие критерии: рефлексию и продуктивность. Данная смеховая форма переживаний,...
-
Затем мы рассмотрели следующие два критерия: рефлексию и непродуктивность. Таким образом, получается рефлексивно - непродуктивная смеховая форма...
-
11 класс - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
А ) рефлексивно - непродуктивная смеховая форма переживаний - 157 ответов, Б) рефлексивно - продуктивная смеховая форма переживаний - 165ответа, В)...
-
Нерефлексивно - продуктивная форма переживаний - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
Для выделения следующей смеховой формы переживания мы воспользовались критериями продуктивности и нерефлексивности. Человек, обладающий данной смеховой...
-
Теперь перейду непосредственно к построению модели видов переживания смешного. При построении мы руководствовались описанием жизненных миров Василюка (...
-
За основу исследования взяты такие теоретические положения: 1. Дона Нилсена о том, что выгода от юмора имеет интеллектуальный вид. Юмор приостанавливает...
-
Полученные данные., 10 класс - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
Преобладание смеховой формы переживаний в каждой взятой возрастной выборке. В целом по всем выборкам взятых возрастных рамок мы получили такие данные:...
-
Типология жизненных миров Василюка Задача этой главы: построить модель смеховых форм переживания, опираясь на типологию жизненных миров человека,...
-
5 курс - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
А ) рефлексивно - непродуктивная смеховая форма переживаний - 170ответов, Б) рефлексивно - продуктивная смеховая форма переживаний - 193ответа, В)...
-
1 курс - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте
А ) рефлексивно - непродуктивная смеховая форма переживаний - 155 ответов, Б) рефлексивно - продуктивная смеховая форма переживаний - 162ответа, В)...
-
Юношеский возраст - Исследование интеллекта
Ранняя юность - время реального перехода к настоящей взрослости, первые признаки которой появляются, как мы уже видели, в подростковом возрасте. На...
-
Заключение, Список литературы - Психология профессиональной деятельности
В данной работе были рассмотрены некоторые аспекты психологии профессиональной деятельности. Приведена одна из популярных классификаций методов...
-
1. Додонов Б. И. Эмоция как ценность-М, 1978 2. Изард К. Эмоции человека: пер. с анг. М, МГУ, 1980-440с. 3. Ковалев А. Г. Личность воспитывает себя.- М.,...
-
На протяжении подросткового возраста продолжается развитие мыслительных способностей, а следовательно, и расширение сознания происходящего, границ...
-
1. Гамезо М. В., И. А. Домашенко, Атлас по психологии, 3-е издание, Москва, 1999, стр. 159 2. Крылов А. А., С. А. Маничева, Практикум по общей....
-
Литература - Память в системе познавательных процессов
Бартлетт Ф. Человек запоминает / Хрестоматия по общей психологии. Психология памяти.// Под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова - М.: изд-во Моск....
-
Как известно не существует единого мнения по вопросу о границах подросткового возраста. По данным разных исследователей они колеблются от 10 до 17 лет....
-
ЗАКЛЮЧЕНИЕ, СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ - Чувства и эмоции
Возникновение чувств обусловлено общественным бытием человека. Иначе говоря, чувства носят социальный характер. В основе чувств лежат, прежде всего,...
-
Рекомендуемая литература - Эволюция механизмов примирения у приматов и человека
1. Берн, Ш., 2001, Тендерная психология. СПб: Прайм-ЕВРОЗНАК. 2. Бэрон, Р., Ричардсон, Д., 2000, Агрессия. СПб.: Питер. 3. Бутовская, М. Л., 1998,...
-
Литература - Способности, одаренность и талант. Взаимосвязь и различие в этих явлениях
1. Возрастная одаренность. Н. Лейтес. Семья и школа, №9 1990 г. стр. 31. 2. Выгодский Л. С. Воображение и творчество в детском возрасте. 3....
-
Литература - Психология речевого развития ребенка
1. Блонский П. Психология младшего школьника. - М., 1997. 2. Венгер Л. А., Мухина В. С. Психология. - М., 1988. 3. Возрастная и педагогическая...
-
Психолого-педагогическая характеристика личности Понятие "личность" многопланово, личность является объектом изучения многих наук: философии, социологии,...
-
Проблема формирования общения и лидерства в студенческом возрасте
В современном мире человек имеет множество способов самовыражения и передачи своих мыслей и идей: танец, музыка, живопись. Но наиболее эффективным...
-
Понятие межличностного общения Общение - это сложный и многогранный процесс, который может выступать в одно и то же время как процесс взаимодействия...
-
Литература - Психология работника организации
1. Абнук В. А. Менеджмент: Учебное пособие. 2-е изд. - СПб.: ИЗД-во Михайлова В. А., 2004. - 463 с. 2. Ананьев Б. Г. Психология и проблемы...
-
Заключение - Проблема развития общения сверстников в дошкольном возрасте
Итак, подводя итог всей работы, хочется отметить, что общение - одна из форм человеческого взаимодействия, благодаря которой, по словам К. Маркса, люди...
-
В предыдущих главах были рассмотрены основные взгляды на проблему тревожности и социальной компетентности, так же специфика социальной компетентности в...
-
Особенности проявления тревожности в младшем школьном возрасте и ее связь с социальной компетентностью В предыдущих главах были рассмотрены основные...
-
Литература - Творческое воображение у детей с нарушением слуха
1. Богданова Т. Г., Сурдопсихология: учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений - М, 2002 2. Боскис Р. М., Глухие и...
-
На современном этапе развития нашего общества с поступлением ребенка в школу начинается его переход к учению как систематической целенаправленной...
-
Определение понятия и структура социальной компетентности Социальная компетентность - это своего рода собирательное понятие для различных концепций и...
-
Определите понятие по следующим определениям?, Список литературы - Психология личности
А)человек как представитель рода, телесное бытие человека; Б)человек как носитель предметно - практической деятельности; В)человек как социальное...
Литература: - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте