Индивидуальный стиль деятельности и его системообразующая функция - Очерк интегрального исследования индивидуальности
Системообразующая функция индивидуального стиля необходимая предпосылка опосредующий функции объективных требований деятельности в становлении новообразований личности. Пока не изменилась прежняя связь между разноуровневыми свойствами индивидуальности, не может возникнуть и новообразование личности.
Системообразующая функция индивидуального стиля деятельности игнорируется или недооценивается в том случае, когда отсутствует материалистическое понимание диалектической связи объективной детерминации и субъективной обусловленности деятельности.
В современном бихевиоризме, например у Б. Скиннера, действие рассматривается лишь в зависимости от объективных условий природной и социальной среды, как адаптация к этим условиям. Действия человека понимаются как особый тип инструментальных условных реакций на отдельные социальные стимулы и на сложные их системы. В инструментальной условной реакции человек выступает только как объект внешних воздействий, а не как субъект. Там, где нет субъекта деятельности, не существует и саморазвития личности.
Действие у экзистенциалистов понимается как опосредующее звено между предшествующим состоянием объекта (смыслом, придаваемым ситуации) и последующим состоянием субъекта - новыми качественными особенностями восприятия (у Ф. Бойтегдайка) или новыми свойствами личности (у Л. Франкля).
Индивидуальный стиль деятельности создает новые связи между свойствами субъекта. Таким образом, и у экзистенциалистов деятельность лишена системообразующей функции.
В результате сопоставления противоположных подходов к деятельности у бихевиористов и экзистенциалистов мы видим, что понимание системообразующей функции деятельности невозможна ни в том случае, когда действие требуется как инструментальная реакция на объективную ситуацию, а детерминирована динамически изменяющимся характером их связи.
Мысли об опосредующий роли деятельности в развитии сознания впервые выражена С. Л. Рубинштейном: "...посредством соответствующей организации индивидуальной практики общество формирует как содержание, так и форму индивидуального сознания человека" Его формула "внешнее через внутреннее"".Так как история личности всегда индивидуальна, то форма эта предполагает, что в зависимости именно от индивидуального сознания субъекта внешняя ситуация различным образом определяет деятельность.
Впоследствии утверждения были обобщены следующей формулой: "В центре нового учения о путях развития личности и формирования ее психических свойств - Положение о "кольцевой" зависимости между психическими свойствами человека и его деятельностью: в деятельности человека - в учении и труде - его психические свойства на основе наследственных задатков как предпосылок, обуславливающих, но не представляющих его развитие, не только Представляются, но и формируются." (Рубинштейн).
В тезисах о кольцевой зависимости объективная дерминация деятельности и обусловленность ее свойствами субъекта понимается как два звена в цепи детерминирующих условий. Однако предметом рассмотрения у Рубинштейна является лишь одно звено в этой цепи, когда свойства субъекта различным образом определяют деятельность при одних и тех же объективных требованиях и условиях выполнения.
Внешнюю и внутреннюю обусловленность деятельности он рассматривает как два последовательных звена в кольцевой зависимости, разграниченные во времени. В действительности же обе детерминанты слиты во времени и всегда действуют совместно.
Помимо двух указанных существует еще третья детерминанта, вовсе не рассмотренная С. Л. Рубинштейном, - межличностные отношения. Межличностные отношения обусловлены и объективными требованиями коллективной деятельности, и свойствами личности.
В концепции Рубинштейна связь между объективными требованиями деятельности и свойствами субъекта рассматривается как кольцевая, то есть как однолинейная, зависимость. Свойства субъекта при данных объективных требованиях порождают один - единственный комплекс действий, а возникшие комплексы действий, в свою очередь, при данных свойствах субъекта порождают один, и только один, комплекс свойств субъекта.
А. Н. Леонтьев дает иную концепцию. Он исходит из того звена деятельности, когда изменения, произведенные ею в объекте, направляют, коррелируют и регулируют изменения в сознании и личности. Отсюда его формула "внутренее через внешнее". Хотя у Леонтьева детерминирующее звено развития личности прямо противоположно тому, что мы находим у Рубинштейна, общий принцип последовательной цепи звеньев, определяющих развитие личности в деятельности, остается тем же. Однако, помимо этого, в концепции Леонтьева имеется и глубоко отличные от этой идеи объяснительные принципы.
Хотя Рубинштейн и Леонтьев...постулируют положение об опосредующей функции деятельности в развитии сознания и личности, проблема системообразующей функции индивидуального стиля деятельности в образовании связей между индивидуальными свойствами человека, с точки зрения этих концепций, не может быть ни поставлена, ни разрешена. Объясняется это тремя обстоятельствами
Во-первых, предполагается, что возможно только два альтернативных пути разрешения проблемы: либо "внешнее" () то есть деятельность) через "внутренее" Между тем в действительности соответствие "внешнего" и "внутреннего" изменяется в процессе самой деятельности. Во-вторых, в обеих концепциях деятельность рассматривается вне и независимо от общения и тех межличностных отношений, которые в нем складываются. В - третьих ( и это источник всех остальных теоретических трудностей), предполагает, что существует цепочная и однозначная связь "внешнего" и "внутреннего".
Между тем деятельность можно рассматривать под другим углом зрения - как большую иерархическую саморегулируемую систему. В таком аспекте рассматривается деятельность Ломов. Каждый иерархический уровень у него регулируется различными уровнями антиципирующих механизмов, различным соотношением объективных и субъективных условий. Вся система условий регулирует деятельность в одном направлении - к наибольшему согласованию объективных условий и свойств субъекта.
Сочетание объективных и субъективных условий однозначно детерминирует лишь общее направление деятельности и некоторые, наиболее общие характеристики операций и движений. Вариативность частых и промежуточных целей, операций и движений в однозначно детерминированных границах мы обозначаем как Зону неопределенности деятельности. Она и является необходимой предпосылкой индивидуального стиля и его системообразующей функции.
Объективные условия зоны неопределенности заключаются в том, что одни и те же объективные требования могут быть осуществлены при помощи различных промежуточных целей, операций и движений. Субъективные условия характеризуются тем, что субъект, ориентируясь в объективных требованиях, может выбрать более или менее адекватные цели, операции и движения, большей или меньшей степени соответствующие индивидуальным особенностям и поэтому в большей или меньшей степени эффективные.
Впервые понятие Стиль Было использовано А. Адлером для объяснения индивидуального своеобразия жизненного пути личности. Для объяснения жизненного пути личности Адлер прибегает к понятию стиля как характеристики системы целей, которые ставит перед собой человек, защищая свою социальную полноценность. При этом стиль жизни человек не создает, но стиль складывается, вынуждается свойствами организма и социальными условиями.
В современной психологии, начиная с Г. Олпорта понятие стиля применяется для решения совершенно другой проблемы, для объяснения единого личностного источника многообразных функциональных психических проявлений. Олпорт не различает индивидуальные операции, при помощи которых удовлетворяются мотивы, и те функционально - динамические особенности, которыми обусловлены эти операции. И те и другие он характеризует как "диспозиции вооруженности"
Р. Стагнер под стилем понимает личностно обусловленные обобщающие схемы перцептивных актов и форм реагирования. Перцептивные стили, в отличие от функциональных качественных особенностей восприятия (острота, точность, объем), представляют собой обобщенные схемы соотнесения образов. К Реактивным стилям Р. Стагнер относит разные типы эмоционального разряда, например: двигательный, соматический, миокинестическую динамику при фрустрации, выявленную в опытах по методике Мира - Лопеца. Реактивные стили не связаны с конкретным содержанием переживаемого и осознаваемого.
У Х. Виткина понятие Когнитивного стиля принимается для разрешения одновременно двух проблем - проблемы развития личности проблемы личностно обусловленных индивидуальных различий в познавательной деятельности. Когнитивный стиль У Виткина - это не перечень отдельных стилевых черт, а определение целостного симптомокомплекса взаимно связанных свойств. Когнитивный стиль у Виткина, Олпорта и Р. Стагнера, - это операциональная характеристика. Когнитивный стиль связан с индивидуальными различными в запоминании, образовании понятий, межличностными отношениями, экстраверсией - интроверсией, пластичностью - ригидностью.
В западной психологии существует, по крайней мере, два различных понятия стиля: стиль как характеристика индивидуальной стратегии системы промежуточных целей (Адлер), и стиль как характеристика системы операций, к которой личность предрасположена в силу своих индивидуальных свойств (Олпорт, Стагнер, Виткин). Стилевые свойства - это особый класс свойств личности, отличный от другого класса - нестилевых свойств.
Исходя из общей в отечественной психологии концепции деятельности, мы применили термин Стиль для понимания взаимоотношения объективных требований деятельности и свойств личности. Мы используем понятие не стиля личности, а индивидуального стиля деятельности.
У Лейтес индивидуальный стиль деятельности характеризуется признаками, как функционально - психологическими, формально - динамическими свойствами. Такие признаки точнее бы назвать Стилевыми свойствами индивидуальности.
Индивидуальные стили, обеспечиваемые свойствами нервной системы, относятся к разным иерархическим уровням. Иерархический уровень определяется тем, какие именно компоненты деятельности характеризуются стилем. С этой точки зрения, можно различать индивидуальный стиль реакций и движений, индивидуальную систему операцией и индивидуальную стратегию промежуточных целей для осуществления общего направления деятельности.
Более низкий уровень можно обозначить как индивидуальный стиль жизнедеятельности. Сюда относится стиль алиментной активности и моторной активности. Разнообразие возможных движений для достижения одной и той же цели действия характеризуют Зону неопределенности моторной активности. У одного и того же человека индивидуальный состав движений различен в зависимости от выполняемых действий и деятельности.
Другой аспект индивидуального стиля движения - функциональные качественные особенности. Индивидуальный стиль моторики определяется не только индивидуальными свойствами субъекта, но и объективными требованиями действия, поэтому он и формируется в деятельности.
Реактивный стиль - одно из существенных проявлений темперамента. Индивидуальный стиль моторики одновременно зависит от определенных свойств нервной системы и темперамента и вместе с тем служит средством торможения их проявлений. Проявления темперамента, зависящие от одних свойств нервной системы, закрепляются в индивидуальном стиле моторики.
Более высокий иерархический уровень индивидуального стиля характеризуется индивидуальной системой операций. Наиболее общий и основной его признак - соотношение ориентировочных, исполнительных и контрольных операций.
В зависимости от основного признака индивидуального стиля - соотношения ориентировочных и исполнительных операций - находится различное соотношение контрольных и собственно рабочих операций.
Индивидуальный стиль представляет собой целостный симптомокомплекс операций, связанных с определенным свойством нервной системы. Отдельные операции, входящие в этот симптомокомплекс, выполняют компенсирующую функцию.
Взаимодействие субъекта с субъектом в процессе общения выполняет несколько различных функций - обмен информацией, экспрессивно - эмоциональную функцию, перцептивную, наконец, воздейственную. Центральной, стержневой является здесь именно последняя.
В результате взаимодействия субъекта с субъектом в общении складываются определенные межличностные отношения - деловые, эмоциональные, ценностно-ориентационные.
Функция высказывания, заключается в установлении социального контакта, обозначается в языкознании как Фатическая (Якобсон).
Специфические операции необходимы как для возникновения общения, так и для его поддержания. Для этого применяются определенный интонационный строй речи, выразительные движения. Систему таких операций называют Фасцинацией. От выбора круга общения зависит характер межличностных отношений. Выбор круга общения представляет собой операцию общения, и притом одну из основных.
Межличностные отношения складываются в зависимости не только от прямого словарного значения высказывания, но и от эмоционального подтекста. Индивидуальный стиль общения с этой точки зрения характеризуется как индивидуальная система операций.
Индивидуальный стиль операций в предметной деятельности характеризуется со совершенно иначе - соотношением гностических, контрольных и исполнительных операций. Со стороны гностических операций он сходен с когнитивными стилями по Виткину, со стороны контрольных операций характеризуются преодолением внешнего или внутреннего локуса контроля, со стороны исполнительных операций - особенностями движения.
Общение является необходимым условием всякой предметной коллективной деятельности. Лишь благодаря общению складывается такое взаимодействие людей, которое обеспечивает достижение общей цели.
Деятельность человека обусловлена не только объективными требованиями и личностным смыслом, но и межличностными отношениями. Эту сторону имел в виду А. Петровский, когда указывал на общение как субъект - субъект - объектное отношение.
Характер целей и операций в общении, как и в предметной деятельности, зависит от объективных условий. Например, фатические операции и фасцинация - необходимое условие общения пропагандиста - лектора с аудиторией
Характер связи операций общения со свойствами индивидуальности тот же, что и операций в предметной деятельности. Одна и та же операция общения зависит не от одного, а от нескольких различных уровней индивидуальности. От свойств индивидуальности зависят также и цели, которые ставят люди в общении, стремятся установить определенные межличностные отношения.
Следующий признак индивидуального стиля - его компенсаторная функция. В соответствии с двоякой ролью общения она проявляется двояким образом: 1) в преодолении трудностей в общении, 2) в повышении продуктивности предметной деятельности. Компенсаторная функция индивидуального стиля, служащая преодолению трудностей в общении, проявляется в таких фактах. Н. Гордецова установила, что дети, тревожные по темпераменту, редко или совсем не участвуют в коллективных играх, обнаруживали малое количество реакций общения, оказались "изолированными" по социометрическому статусу.
Эффективность стиля общения в предметной деятельности определяется не только свойствами субъекта, но и межличностными отношениями в конкретной социальной группе.
Становление индивидуального стиля общения протекает и тех же двух формах, что и в предметной деятельности, то есть или путем самовоспитания, или в результате воспитывающего эксперимента.
Взаимная связь и согласованность разноуровневых свойств - основной конституирующий признак большой системы, отличающий ее от агломерата (Урманцев). Поэтому мы вправе утверждать, что индивидуальный стиль общения выполняет системообразующую функцию, благодаря которой создается целостное единство интегральной индивидуальности. Так как индивидуальный стиль общения выполняет те же функции и обладает теми же свойствами, что и индивидуальный стиль в предметной деятельности, между этими двумя формами стиля существует связь.
Обе эти формы стиля, однако, далеко не всегда сочетаются у одного и того же человека. Гармонизация интегральной индивидуальности при помощи индивидуального стиля имеет не глобальный, а частный характер.
В зависимости от мотивов и отношений личности при одной и той же общей цели возникает различный уровень притязаний на достижение конечного результата. Уровень притязаний изменяется в процессе выполнения деятельности в зависимости от уровня достижений и мотивов. Поэтому задача, предъявленная субъекту, может реализоваться в различных целях.
Похожие статьи
-
Метаиндивидуальность и интраиндивидуальность - Очерк интегрального исследования индивидуальности
Психологическую характеристику отношений окружающих людей к конкретной индивидуальности мы обозначаем как Метаиндивидуальность. Наиболее доступные для...
-
Об онтогенезе интегральной индивидуальности - Очерк интегрального исследования индивидуальности
Установление двух типов статистических связей между различными группами индивидуальных свойств служит основанием для гипотезы о двух типах детерминации...
-
Весьма распространено понимание личности как системы психических, а иногда даже соматических и физиологических свойств, характеризующих индивидуальность...
-
Биохимические и нейрофизиологические индивидуальные свойства характеризуют два центральных механизма. Один из них - биохимический - генетически более...
-
Человеку присущи свойства всех ступеней развития материи, начиная от химических и кончая социально - исследовательскими. Однако в то же время свойства...
-
Психика есть особое свойство материи, подчиняющееся иным закономерностям, чем физиологические закономерности нервной системы. Поэтому правомерно...
-
Волевая регуляция деятельности. Формирование волевых качеств личности - Основные функции воли
Волевые действия реализуются в волевых актах, имеющих определенную структуру и содержание. Волевые акты могут быть простыми и сложными. В простом волевом...
-
Если перед человеком встают сложные проблемы отношений между людьми, связанных с ними собственных переживаний, ему нужно понять внутренние механизмы...
-
Что такое самосознание? В психологической науке принято следующее определение: " Совокупность психических процессов, посредством которых индивид осознает...
-
Мода - неоднозначный и интересный социально-психологический, культурный феномен. К сожалению, мода зачастую ассоциируется только с изменениями в одежде и...
-
Функции сознания - Сознание, самосознание личности
Функции сознания - это такие его свойства, которые делают сознание орудием, инструментом познания, общения, практического действия. Орудие есть средство...
-
Физиологические основы характера, Типическое и индивидуальное в характере - Темперамент и характер
Физиологической основой характера является сплав черт типа высшей нервной деятельности и сложных устойчивых систем временных связей, выработанных в...
-
Известно, что еще в подростковом и юношеском возрасте усиливается стремление к самопознанию, к осознанию своего места в жизни и самого себя как субъекта...
-
Актуальность . Внутренний мир личности, ее самосознание всегда находились в центре внимания не только философов, ученых, но и писателей и художников....
-
Тема экспериментального исследования Ценности личности являются достаточно популярным предметом исследования в рамках самых разных дисциплин. Каждое...
-
Индивид, личность, индивидуальность - Некоторые положения дифференциальной психологии
Индивид -- это физический носитель психологических характеристик человека (впрочем, К. А. Абульханова-Славская использует понятие "социальный индивид",...
-
Взгляды различных авторов на общение Исследованиями процесса общения занимались многие русские ученые: Ананьев Б. Г., Андреева Г. М. , Мясищев В. Н.,...
-
Любые межличностные отношения начинаются с познания людей и самого себя, с правильной самооценки. В практической деятельности специалиста любого ранга и...
-
Основные функции чувств - Чувства человека
Одной из центральных проблем психологической науки является выяснение всех факторов и детерминант, побуждающих, направляющих и поддерживающих поведение...
-
Индивидуальные различия в памяти - Память
Индивидуальные различия в памяти людей проявляется в особенностях ее процессов, т. е. в том, что как осуществляется запоминание и воспроизведение у...
-
Темперамент и деятельность - Темперамент и способности человека
Продуктивность работы человека тесно связана с особенностями его темперамента. Так, особая подвижность (реактивность) сангвиника может принести...
-
Индивидуально-психологические свойства личности - Психология работника организации
К индивидуально-психологическим свойствам личности относятся темперамент, характер, направленность и способности. 1. Темперамент -это сочетание...
-
Личностные методы., Структурный метод. - Психология профессиональной деятельности
Если анализ документации, опрос, наблюдение и другие методы Профессиографии позволяют получить информацию как об особенностях профессиональных задач,...
-
Введение - Темперамент и деятельность
Как известно, на земле нет людей с одинаковыми кожными узорами на пальцах рук, на дереве нет совершенно одинаковых листьев. Точно так же в природе не...
-
Деятельность и социальные потребности У современного человека имеется множество различных видов деятельности, число которых примерно соответствует...
-
Виды деятельности - Человеческая деятельность в психологии
Общение -- первый вид деятельности, возникающий в процессе индивидуального развития человека, за ним следуют игра, учение и труд. Все эти виды...
-
Роль темперамента в деятельности человек, Понятие ценности темперамента - Темперамент и деятельность
Понятие ценности темперамента Если оценить приведенные психологические характеристики темперамента, то увидим, что в каждом из них есть как хорошие, так...
-
Заключение, Список использованных источников - Темперамент и деятельность
Знание типа темперамента и умение определить тип у конкретного человека или группы людей помогает человеческой личности найти подход к конкретному...
-
Понятие о темпераменте, Темперамент и его свойства - Темперамент и деятельность
Темперамент и его свойства Проблема темперамента занимает человечество двадцать пять столетий. Интерес к ней связан с очевидностью индивидуальных...
-
Единственным условием, при котором этот содержательный момент может быть уловлен, является рассмотрение взаимодействия как формы организа-ции какой-то...
-
Влияние типа темперамента на деятельность - Темперамент и развитие личности
Динамические черты личности человека выступают не только во внешней манере поведения, не только в движениях - они проявляются и в умственной сфере, в...
-
ВЫВОДЫ ПО 1 ГЛАВЕ - Психологическая безопасность учащихся старших классов
В разных культурах сформировались примерно одинаковые представления о безопасности, акцент в которых делается на чувствах и переживаниях человека,...
-
Структура личности - Психология личности
Для объяснения того, что представляют собой люди, персонологи предложили некую мозаику, составленную из концепций. Самая популярная из которых - это...
-
Нет ничего более сложного и более важного, чем трезвая, объективная самооценка. "Познай самого себя" - учили великие мыслители древности. Сложно...
-
Рассмотрим результаты диагностического исследования современной проблемы сформированности профессиональной направленности личности, проведенного Зеером...
-
В период развития моды стиль был единым, всеобъемлющим, строго подчиненным религиозно - идеологическим нормам, с развитием эстетической восприимчивости,...
-
Одежда может демонстрировать профессиональную принадлежность или профессиональный статус носящего. Профессиональная принадлежность легко читается в...
-
Индивидуальные стили принятия решений - Основные стратегии современных студентов
При выборе профессии выделяют ряд индивидуальных стилей поиска решений: импульсивные решения, рискованные решения, уравновешенные решения, решения...
-
Структура деятельности человека - Человеческая деятельность в психологии
Деятельность всегда целенаправленна, активна, нацелена на создание некоторого продукта. Поведение спонтанно ("куда поведет"), деятельность организована;...
-
Понятие конфликта и его признаки - Основные стили поведения в конфликтной ситуации
Конфликт (англ. conflict; от лат. conflictus - столкновение) В психологии под конфликтом как правило понимается актуализированное противоречие,...
Индивидуальный стиль деятельности и его системообразующая функция - Очерк интегрального исследования индивидуальности