Анотація - Психологічні особливості соціалізації сучасного підлітка
Абдюкова Н. В. Психологічні особливості соціалізації сучасного підлітка.- Рукопис.
Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.05 - соціальна психологія.- Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Київ, 2000.
Дисертацію присвячено вивченню психологічних особливостей процесу соціалізації сучасного підлітка. Розглядаються чинники, які впливають на становлення підростаючої особистості. Показано, що якісні характеристики цих чинників можуть сприяти успішній соціалізації підлітка або ускладнювати її. Останнє проявляється через процес десоціалізації. Описано головні шляхи оптимізації процесу соціалізації сучасного підлітка.
Ключові слова: соціалізація, десоціалізація, підліток, референтна група.
Summary
Abdyukova N. V. Psychological peculiarities of socialization of a modern adoloscent.- Manuscript.
Dissertation for a candidate's degree by specialiti 19.00.05 - social psychology. - National University named after Taras Shevchenko, Kiev, 2000.
The thesis is dedicated to the investigation of psychological peculiarities of socialization of a modern adoloscent. Factors which influence on the process of adoloscent's becoming a personality are presented. It is shown that qualitative characteristics of these factors can promote a successful socialization of the adolescent or can complicate it. The last is revealed through the process of desocialization.
Keywords: socialization, desocialization, adolescent, reference group.
Аннотация
Абдюкова Н. В. Психологические особенности социализации современного подростка.- Рукопись.
Диссертация на соискание ученой степени кандидата психологических наук по специальности 19.00.05 - социальная психология.- Киевский национальный университет имени Тараса Шевченка, Киев, 2000.
Диссертация посвящена исследованию психологических особенностей социализации современного подростка.
Во введении обоснована актуальность проблемы, определены объект, предмет, цель, гипотеза и задачи исследования; раскрыты научная новизна, практическое и теоретическое значение исследования; указана сфера апробации результатов исследования и внедрение их в практику; описаны структура и объем диссертации.
В первой главе раскрыто сущность процесса социализации в целом и его особенностей в подростковый период. В результате анализа научной литературы определено два главных направления исследований проблемы социализации: филогенетический и онтогенетический. Кроме того, установлено, что изучаемая дефиниция включает в себя несколько аспектов: философский, социологический, психологический и педагогический. Психологический аспект объединяет общепсихологический, социально-психологический и психолого-педагогический подходы к проблеме социализации, что подчеркивает ее разноплановость и требует учета принципа системности в ее исследовании.
Важным показателем результативности социализации в подростковом возрасте, а также одним из основных критериев оценки уровня социальной зрелости подростка являются качественные характеристики его поведения. Анализ социально-психологической литературы показал, что оно формируется под непосредственным влиянием двух факторов: микросреды (социальный фактор) и особенностей личности (психологический фактор). Если в качестве микросреды рассматривать семейное, школьное и внешкольное окружение подростка, то еще одним существенным фактором, который обусловливает его поведение, можна считать характер межпоколенных и внутрипоколенных связей (психолого-педагогический фактор). Перечисленные факторы могут способствовать успешной социализации подростка или усложнять ее. Последнее проявляется через процесс десоциализации, в ходе которого осуществляется усвоение (активное или пассивное) отрицательных установок, жизненных убеждений, мировоззренческих позиций, которые носят четкую антиобщественную направленность.
Во второй главе описано программу, процедуру и результаты исследования психологических особенностей социализации современного подростка, а также раскрыто их отличия от аналогичного процесса подростков 70-80-х гг.
Достижение главной цели экспериментального исследования обеспечивалось комплексным подбором методик, которые разрешали относительно быстро получать необходимую информацию и в то же время подтверждали ее достоверность и надежность (анкетирование подростков, родителей и учителей; методики "Незаконченные предложения", "Ценностные ориентации", "Диагностика уровней сформированности способности подростков к саморегуляции индивидуального поведения", "Отношение к детям", "Опросник Ч. Спилбергера", референтометрия, а также использовались беседа, наблюдение, экспертная оценка и анализ продуктов учебной деятельности подростков).
В целом, социализация современного подростка - сложный психологический процесс который качественно отличается от особенностей становления личности подростков 70-80-х гг., что четко прослеживается в изменениях их ценностных ориентаций, идеалов, уровня саморегуляции поведения.
Результаты исследования свидетельствуют, что социализация современного подростка происходит на фоне некоторой психологической неопределенности и высокой личностной тревожности. Значительная часть подростков не осознает зависимость будущих жизненных достижений от успешной учебы и серьезной профориентационной подготовки. Анализ мотивации выбора ими будущей профессии разрешил сделать вывод, что среди них доминируют индивидуалистические мотивы с направленностью на удовлетворение материальных потребностей.
В результате проведения референтометрии подтверждено, что содержание деятельности, на основании которой образована и существует референтная группа, обусловливает как поведение подростка, так и содержание усвоенных им ценностно-нормативных представлений.
В третьей главе описано положительные и отрицательные тенденции семейного, школьного и внешкольного окружения подростка и их влияние на процесс становления его личности; указано пути оптимизации данного процесса.
Результаты исследования свидетельствуют о существенной потере потенциала воспитательных возможностей главных институтов социализации подростка, что в целом обусловлено современными особенностями существования общества.
В процессе исследования установлено, что взрослые на низком уровне владеют знаниями об психологических особенностях подросткового возраста, что для подростков значимость учителей зависит от их моральных качеств и стиля руководства, а значимость родителей - от типа родительского отношения.
К основным путям оптимизации процесса социализации относятся: организация условий для удовлетворения ведущих потребностей подросткового возраста; согласование функций, требований и влияний всех институтов социализации подростка и др.
В целом, в работе теоретически и практически подтверждено предположение о том, что социализация современного подростка - сложный процесс, который характеризируется структурной иерархией взаимосвязанных компонентов, значимость и влияние которых, в конечном счете, обусловливают ее эффективность.
Ключевые слова: социализация, десоциализация, подросток, референтная группа.
Похожие статьи
-
Загальна характеристика робот - Психологічні особливості соціалізації сучасного підлітка
Актуальність дослідження. Сучасний етап суспільного розвитку характеризується трансформацією соціально-економічної, політичної, культурно-освітньої та...
-
Основний зміст роботи - Психологічні особливості соціалізації сучасного підлітка
У вступі обгрунтовано актуальність проблеми, визначено об'єкт, предмет, мету, гіпотезу і задачі дослідження; розкрито наукову новизну, практичне і...
-
Дисертацією є рукопис - Психологічні особливості соціалізації сучасного підлітка
Робота виконана в Прикарпатському університеті ім. Василя Стефаника. Науковий керівник: доктор психологічних наук, професор Орбан Лідія Ернестівна...
-
Особливості спілкування підлітка з дорослими Одна з головних особливостей підліткового віку - перебудова взаємин з дорослим, яка пов'язана з появою...
-
З метою практичного втілення заходів соціально-психологічного забезпечення якості призовного контингенту пропонуються методичні рекомендації, у яких...
-
Психологические факторы трудновоспитуемости подростков - Девиантное поведение подростков
Многие причины, порождающие нарушение норм поведения подростков, удается выявить и своевременно устранить. Вместе с тем среди факторов девиантного...
-
Тривожність агресивність призовник Актуальність теми. Життєдіяльність людей за сучасних умов пов'язана з впливом на них несприятливих чинників різного...
-
Містична концепція пояснює процес творчості втручанням особливих (містичних) сил, що є непізнаванними для людини та знаходяться поза її контролем....
-
Особливості та головні концепції натуралістично-біологічного, психологічного пояснення релігії Натуралістична концепція релігії грунтується на визнанні...
-
Рекомендована література - Психологічні особливості становлення особистості в юнацькому віці
1. Вікова та педагогічна психологія: навч. Посіб. / О. В. Скрипченко., Л. В. Волинська, З. В. Огороднійчук та ін. - К.: Просвіта, 2001. - 416 с. 2....
-
Професійна орієнтація - науково-практична система підготовки підростаючої особистості до свідомого професійного самовизначення. Цю включають повідомлення...
-
Юність - надзвичайно складна, суперечлива стадія життєвого шляху, яка закладає ціннісний фундамент особистості. Розвиток самосвідомості. Нові...
-
Особливості спілкування підлітка з однолітками - Проблема спілкування підлітків
Усі дослідники психології підлітків так чи інакше сходяться у визнанні того великого значення, що має у цьому віці спілкування, особливо з ровесниками....
-
У третьому розділі - "Емпіричне визначення особливостей тривожності і агресивності у осіб призовного віку" - досліджувались прояви тривожності і...
-
У другому розділі - "Організація роботи та обгрунтування методик дослідження і корекції" - подано наукове обгрунтування методик дослідження й корекції...
-
Вступ У вступі обгрунтовано актуальність теми, визначено об'єкт, предмет, мету і завдання дослідження, ступінь розробленості проблеми, гіпотезу, розкрито...
-
Психологічні особливості допиту неповнолітніх - Психологія неповнолітніх правопорушників
Вивчення особистості неповнолітнього правопорушника на попередньому слідстві, як правило, проводиться за схемою: 1) спадково-біологічні фактори;...
-
Учбово-професійна а діяльність є основним видом діяльності старшого школяра. Нова соціальна позиція старшокласника змінює для нього і значущість учіння,...
-
Л. Божович відзначала, що "немає жодної інтелектуальної операції в пізнавальній діяльності старшого школяра, якої не було б у підлітка". Справді, і...
-
Поняття юності і її вікові групи - Психологічні особливості становлення особистості в юнацькому віці
Юність - завершальний етап формування особистості. За віковою періодизацією юнацький вік поділяють на дві частини: рання юність (14,5-15 - 17 років) та...
-
Дослідженнями сучасних психологів і педагогів встановлено, що учні молодшого шкільного віку мають різні розумові здібності та загальний розвиток (С....
-
Девиантное поведение несовершеннолетних как социально-педагогическая проблема
"Целью человеческого существования является как собственное совершенство, так и благополучие окружающих, ибо поиск одного лишь "личного счастья" приводит...
-
Психологические черты личности преступника - Психология преступника
Под психологическими особенностями личности или личностными особенностями мы понимаем относительно стабильную совокупность индивидуальных качеств,...
-
Введение - Психология развития и возрастная психология
Важность изучения методов исследования трудно переоценить. Сила науки во многом зависит от совершенства методов исследования, от того, насколько они...
-
Заключение - Девиантное поведение подростков
Подростковый возраст - как переходный период затягивается в основном из-за большого времени, требуемого для усвоения "взрослых ролей". Для достижения...
-
Психологические особенности несовершеннолетних правонарушителей - Психология преступника
Большинство преступлений, совершенных несовершеннолетними, имеет возрастную мотивационную специфику; эти правонарушения совершаются на почве озорства,...
-
Примечания - Рефлексивность и агрессивное поведение просоциальных и делинквентных подростков
1. Байярд Р. Т., Байярд Дж. Ваш беспокойный подросток: практ. рук-во для отчаявшихся родителей. М.: Просвещение, 1991. 224 с. 2. Бандура А., Уолтерс Р....
-
Введение - Девиантное поведение подростков
Современными психологами подмечено, что проблемы девиантного поведения и исследование психологических аспектов этого явления имеют свою динамику,...
-
Социализация личности - Проблема социализации личности
Социализация личности представляет собой процесс формирования личности в определенных социальных условиях, процесс усвоения человеком социального опыта,...
-
Рассмотрим личностные и индивидуальные качества педагога-психолога. Они должны отвечать одновременно двум уровням требований, предъявляемых к этой...
-
Введение - Требования к личности и деятельности педагога и психолога
Педагог психолог профессиональная компетентность Положение о важной, определяющей роли педагога-психолога в процессе обучения является общепризнанным во...
-
Отечественные психологи о сознании - Проблема сознания в психологии
Теперь перейдем к нашим отечественным психологам. А как они понимали сознание? И начнем с "Моцарта психологии": Л. С. Выготского. Он пришел в...
-
Вступ - Творча особистість, її психологічний портрет, закономірності розвитку та діяльності
"Ми живемо у світі продуктів людської творчості: відкриттів, винаходів, художніх творів і літературних текстів, технічних засобів та інформаційних...
-
Підліток і злочин - Психологія неповнолітніх правопорушників
Для неповнолітніх правопорушників характерним є скоєння групових злочинів тому, що багато злочинів технічно є неможливими для одинокого підлітка; крім...
-
"Я-образ" як психологічний чинник соціальної дезадаптації особистості
Дослідження "Я-образу" набуває особливого значення в психологічній науці, оскільки ця проблема прямо пов'язується з проблемою виховання особистості як...
-
Заключение - Требования к личности и деятельности педагога и психолога
Есть много профессий на Земле. Среди них профессия педагога-психолога не совсем обычная. Они заняты приготовлением нашего будущего, они воспитывают тех,...
-
Проблеми неповнолітніх в юридичній психології - Психологія неповнолітніх правопорушників
Досвід вивчення неповнолітніх правопорушників показує, що підліток найчастіше може скоїти злочин під безпосереднім впливом однолітків або дорослих людей,...
-
Висвітлення поняття "творчість" у психологічній літературі Уже близько п'яти століть у європейській гуманітарній традиції не припиняються дебати про...
-
Заключение - Соотношение уровня развития эмпатии и агрессивности у подростков
Актуальность вопроса, раскрытого в данной курсовой работе, настолько велика, что и решению это проблемы - особенности агрессивного поведения подростков,...
-
В каждый период возрастного развития ребенка, формируются различные психические качества, черты личности и характера, которые необходимо учитывать в...
Анотація - Психологічні особливості соціалізації сучасного підлітка