11 класс - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте

А) рефлексивно - непродуктивная смеховая форма переживаний - 157 ответов, Б) рефлексивно - продуктивная смеховая форма переживаний - 165ответа, В) нерефлексивно - продуктивная смеховых форм переживаний - 168, нерефлексивно - непродуктивная смеховая форма переживаний - 97 ответов.

Общий вывод:

Наибольшее количество ответов, полученных в результате опроса, свидетельствует о преобладании у юношей и девушек нерефлексивно - продуктивной смеховой формы переживаний. Это означает, что к концу учебы в школе юноши и девушки принимают ситуацию такой, какова она есть, не рефлектируют по поводу происходящего, так как пытаются получить удовольствие как можно быстрее.

Сфера 1

Вопросы

Виды смеховых форм переживаний

1

2

3

4

Всего ответов

Количество ответов

Рефл.-непродуктивная

5

9

4

0

18

Рефлексивно-продуктивная

14

5

3

18

38

Нерефлексивно-непродукт.

5

12

15

8

40

Нерефлексивно - непродукт.

6

4

6

4

20

В ситуациях, относящихся к сфере межполовых отношений, у юношей и девушек преобладает нерефлексивно - продуктивная смеховая форма переживаний.

    1. В ситуации неумелого проявления знаков внимания со стороны второй половины преобладает у юношей и девушек рефлексивно - продуктивная смеховая форма переживаний. Эта ситуация касается непосредственно юношей и девушек и тем более проявление внимания в их сторону не может в данном возрасте вызвать отрицательную реакцию Испытуемые склонны в ответ пошутить, тем самым продуктивно разрешить ситуацию. 2. Нерефлексивно - продуктивная смеховая форма переживаний имеет место в ситуации отказа со стороны противоположного пола.

Сфера 2

Вопросы

Виды смеховых форм переживаний

5

6

7

8

Всего ответов

Количество ответов

Рефл.-непродуктивная

15

9

4

12

40

Рефлексивно-продуктивная

9

14

13

4

40

Нерефлексивно-непродукт.

6

0

8

14

28

Нерефлексивно - непродукт.

0

7

5

0

12

В отношениях с друзьями у испытуемых преобладают рефлексивно - непродуктивная и рефлексивно - продуктивная виды смеховых форм переживаний. Это означает, что отношения с друзьями по-прежнему остаются значимыми для юношей и девушек. Только некоторые склонны в ответ на насмешки со стороны друзей отвечать улыбкой, а некоторые - остротой.

    1. Обман и насмешки со стороны друзей заставляют юношей и девушек проявлять рефлексивно - непродуктивную смеховую форму переживаний. 2. В ситуации дружеских насмешек испытуемые склонны проявлять рефлексивно - продуктивную смеховую форму переживаний.

3. А в ситуации шутливого разыгрывания друзьями у испытуемых преобладает нерефлексивно - продуктивная смеховая форма переживаний. Юношам и девушкам легче всего посмеяться вместе со всеми, когда их разыгрывают, тем самым получить незадумываясь удовольствие.

Сфера 3

Вопросы

Виды смеховых форм переживаний

9

10

11

12

Всего ответов

Количество ответов

Рефл.-непродуктивная

4

10

0

13

27

Рефлексивно-продуктивная

12

2

11

0

25

Нерефлексивно-непродукт.

2

16

8

4

36

Нерефлексивно - непродукт.

12

2

5

13

32

В отношениях со сверстниками у юношей и девушек преобладает нерефлексивно - продуктивная смеховая форма переживаний. Это означает, что эти отношения испытуемые принимают в основном такими, какие они есть.

    1. В неловкой ситуации в кругу сверстников юноши и девушки склонны проявлять либо рефлексивно - продуктивную смеховую форму переживаний, либо нерефлексивно - непродуктивную смеховую форму переживаний. То есть либо продуктивно разрешить ситуацию, либо не думать вообще о ней и не переживать. Мы думаем, что это зависит от индивидуальных особенностей юношей и девушек. 2. Насмешки по поводу внешности вызывают у юношей и девушек проявление нерефлексивно - продуктивной смеховой формы переживаний. 3. Насмешки в компании вызывают проявление у испытуемых либо нерефлексивно - непродуктивной, либо рефлексивно-непродуктивной смеховых форм переживаний.

Сфера 4

Вопросы

Виды смеховых форм переживаний

13

14

15

16

Всего ответов

Количество ответов

Рефл.-непродуктивная

11

10

2

11

34

Рефлексивно-продуктивная

1

12

11

14

38

Нерефлексивно-непродукт.

13

4

14

4

35

Нерефлексивно - непродукт.

5

4

3

1

13

В ситуациях, связанных с учебой, у юношей и девушек преобладает рефлексивно - продуктивную смеховую форму переживаний. Нерефлексивно - продуктивная смеховая форма переживаний лишь немного уступает рефлексивно - продуктивной. Это означает, что юноши и девушки в ситуациях, связанных с учебой, склонны задуматься о себе, шутками снимать напряжение и разрешать таким образом кризисные ситуации продуктивно.

    1. В ситуациях, связанных с неуспехами в учебе и по отношению к соседу, списывающему во время контрольной, у юношей и девушек преобладает рефлексивно - продуктивная смеховая форма переживаний. 2. В ситуациях, когда затрудняются ответить на вопрос преподавателя, юноши и девушки склонны проявлять нерефлексивно - продуктивную смеховую форму переживаний и в то же время не решить ситуацию. Смех помогает им защититься от трудности внешнего мира и получить удовольствие.

Сфера 5

Вопросы

Виды смеховых форм переживаний

17

18

19

20

Всего ответов

Количество ответов

Рефл.-непродуктивная

5

11

15

7

38

Рефлексивно-продуктивная

5

3

4

12

24

Нерефлексивно-непродукт.

17

14

11

7

49

Нерефлексивно - непродукт.

3

2

0

4

10

В отношениях со взрослыми у юношей и девушек преобладает нерефлексивно - продуктивная смеховая форма переживаний.

    1. В отношениях с преподавателями у юношей и девушек преобладающим является рефлексивно - непродуктивная смеховая форма переживаний. 2. В отношениях с родителями у испытуемых преобладает нерефлексивно - продуктивная смеховая форма переживаний.

Это свидетельствует о том, что к концу 11 класса отношения с преподавателями выступают на первый план, так как необходимо определяться по поводу будущей деятельности. И ситуации, связанные с разрешением этих отношений, вызывают агрессию со стороны юношей и девушек. Они много думают об этом, поэтому эти ситуации смех не вызывают. А вот в отношении с родителями можно и посмеяться, не рефлектируя по этому поводу.

Похожие статьи




11 класс - Смеховые формы переживаний в юношеском возрасте

Предыдущая | Следующая