Школьная форма в СССР - Униформа как объект моделирования в истории костюма и моды
В 1918 году гимназическая форма дореволюционной России была признана буржуазным пережитком и отменена вместе со многими другими наработками в области образования. С точки зрения "классовой борьбы" старая форма считалась символом принадлежности к высшим сословиям (была даже презрительная кличка для сентиментальной девочки -- "гимназистка"). С другой стороны -- форма символизировала абсолютную несвободу ученика, его униженное и подневольное положение.
Но у этого отказа от формы была и другая, более понятная, подоплека -- бедность. Ученики ходили в школу в том, что могли предоставить им родители, а государство в тот момент активно боролось с разрухой, классовыми врагами и пережитками прошлого. Однако со временем, когда эпоха экспериментов уступила место иным реалиям, было решено возвратиться к былому образу -- к коричневым строгим платьям, фартукам, ученическим курточкам и отложным воротничкам. Произошло это в 1948 году, в период всеобщего "обмундирования", когда ведомство за ведомством одевались в форму. Школьная форма образца 1948 года фактически копировала фасон формы классических гимназий -- и по цвету, и по покрою, и по аксессуарам. Упоминается в мультфильме "Вовка в тридевятом царстве", а также в поэме Самуила Маршака "Веселое путешествие от А до Я":
Мы встретили ученика,
И на его шинели,
На уголках воротника
Две буквы "РУ" блестели.
А на фуражке с козырьком -
Блестящий ключик с молотком.
Дожила эта форма до конца 1962 учебного года. Первоклассники-мальчики 1 сентября 1962 года пошли в школу уже в новой форме -- без фуражек с кокардой, без поясных ремней с массивной пряжкой, без гимнастерок. Форма для девочек практически не изменилась.
В СССР школьная форма несколько раз менялась. Существовало несколько моделей. У девочек -- классическое коричневое платье с черным (повседневным) или белым (для торжественных мероприятий) фартуком, завязывавшимся сзади на бант. Школьные платья были скромно украшены кружевными отложными воротничками и манжетами. Ношение воротника и манжет было обязательным. В дополнение к этому девочки могли носить черные или коричневые (повседневные) или белые (парадные) банты (Рис.1.). Банты других цветов по правилам не допускались. В целом, форма для девочек практически полностью копировала форму российской дореволюционной женской гимназии, за исключением того, что гимназистки носили соломенные шляпки.
Кроме того, в 1943 году было введено раздельное обучение, от которого в 1954 году, правда, отказались. Строгость нравов эпохи Сталина распространялась, разумеется, и на школьную жизнь. Самые незначительные эксперименты с длиной или иными параметрами школьной формы сурово карались администрацией учебного заведения. Даже прическа должна была отвечать требованиям пуританской морали -- "модельные стрижки" до конца 1950-х были под строгим запретом, не говоря уже об окраске волос. Девочки обязательно носили косы с бантами. Школьную форму эпохи И. В. Сталина можно увидеть в фильмах "Первоклассница", "Алеша Птицын вырабатывает характер", и "Васек Трубачев и его товарищи".
Хрущевская оттепель не сразу сказалась на демократизации школьной формы, однако это все-таки произошло. Покрой формы стал более тождественен тем направлениям моды, которые имели место в 1960-х годах. Правда, повезло только мальчикам (школьников конца 1960-х мы можем видеть в фильме "Доживем до понедельника").
У мальчиков с 1975-1976 учебного года серые шерстяные брюки и курточки были заменены на брюки и куртки из полушерстяной ткани синего цвета. Покрой курток напоминал классические джинсовые куртки (в мире набирала обороты так называемая "джинсовая мода") с погончиками на плечах и нагрудными карманами с клапанами в форме фигурной скобки }). Куртка застегивалась на алюминиевые пуговицы. На боковой части рукава была нашита эмблема (шеврон) из мягкого пластика с нарисованным открытым учебником и восходящим солнцем -- символ просвещения. Шеврон ученики отпарывали по верхней строчке и получали дополнительный секретный карман для шпаргалок. У мальчиков-старшеклассников брюки и куртка заменялись на брючный костюм. Цвет ткани был по-прежнему синий. Также синей была эмблема на рукаве. На этой эмблеме, помимо солнца и раскрытой книги, присутствовало стилизованное изображение атома. Очень часто эмблему срезали, так как она выглядела не слишком эстетично, особенно по прошествии некоторого времени -- краска на пластике начинала стираться. Также были очень редкие рельефно-выпуклые эмблемы, изготовленные из пластика на тканевой основе. Они не теряли цвета и смотрелись очень нарядно.
Вначале 1980-х была введена форма для старшеклассников. (Такую форму начинали носить с восьмого класса). Девочки с первого по седьмой класс носили коричневое платье, как и в предыдущий период. Только оно стало не намного выше колен.
В 80-х годах, когда контроль над соблюдением школьной формы стал менее строгим, некоторые школьники заменяли стандартные эмблемы армейскими нарукавными нашивками. Для девочек в 1984 году был введен костюм-тройка синего цвета, состоящий из юбки-трапеции со складками спереди, пиджака с накладными карманами (без нарукавной эмблемы) и жилетки. Юбку можно было носить либо с пиджаком, либо с жилетом, либо весь костюм сразу. В 1988 году для Ленинграда, районов Сибири и Крайнего Севера было разрешено ношение синих брюк в зимнее время. В некоторых союзных республиках фасон школьной формы немного отличался, также как и цвет. Так, в УССР школьная форма была коричневого цвета, хотя не запрещалась и синяя. Именно эта форма для девочек способствовала тому, что они начинали рано осознавать свою привлекательность. Плиссированная юбка, жилет и главное -- блузки, с которыми можно было экспериментировать, превращали практически любую школьницу в "юную даму". Разрешалось носить распущенные волосы.
Члены детских и молодежных коммунистических организаций (октябрята, пионеры и комсомольцы) должны были носить, соответственно, октябрятский, пионерский и комсомольский значок, пионеры должны были также обязательно носить пионерский галстук. Поскольку все ученики младших классов поголовно были октябрятами, практически все (за редчайшими исключениями в виде отпетых хулиганов и двоечников) -- пионерами и большинство старшеклассников -- комсомольцами, значки и пионерский галстук были практически обязательным дополнением к школьной форме. Помимо обычного пионерского значка существовал особый вариант для пионеров, активно занимающихся общественной работой. Он был немного больше обычного и на нем была надпись "За активную работу".
В 1990-91 годах ношение пионерских галстуков и октябрятских значков, а также комсомольских значков прекратилось. Школьную форму 1980-х (Рис.3,4.) можно увидеть, например, в фильмах "Гостья из будущего", "Приключения Электроника" (форма младших классов с красной нашивкой), "Школьный вальс" и "Плюмбум, или Опасная игра" (форма старшеклассников с синей нашивкой).
В конце 1980-х годов школьная форма, особенно мужская больших размеров, в ряде регионов СССР попала в разряд дефицита. Одной из причин этого было то, что школьная форма традиционно была очень дешева, по сравнению с близкими по качеству обычными брюками, пиджаками и куртками, материал же ее был весьма качественным и прочным. Поэтому в условиях все ухудшающегося материального положения ее стали покупать взрослые в качестве повседневной и рабочей одежды. Плановые объемы выпуска формы не были рассчитаны на это, форма стала дефицитом, и ее, как и многое другое, начали продавать по талонам, которые выписывались школьнику по месту учебы.
В те же годы некоторые советские школы, расположенные в прибалтийских республиках и воинских гарнизонах за пределами СССР (Польша, Чехословакия, Венгрия, ГДР), отменили обязательное ношение школьной формы. Это было связано с негативным отношением местного населения к советским порядкам, а также к гражданам русской национальности, особенно военнослужащим и членам их семей. Однако свободная форма одежды на раннем этапе по-прежнему подразумевала ношение учениками или строгого костюма с галстуком (не обязательно школьного покроя), или, в крайнем случае, свитера или джемпера сдержанной расцветки. Более вольно могли выглядеть девушки-старшеклассницы, старавшиеся копировать модные в начале 1990-х тенденции.
Похожие статьи
-
Военная униформа в России - Униформа как объект моделирования в истории костюма и моды
России до конца 17 в. постоянных войск почти не было, у княжьей дружины была та же одежда, какую носили мирные жители, только с прибавлением доспехов....
-
История возникновения военной униформы Военная форма одежды (форма одежды военная, обмундирование) -- одежда военнослужащих, установленная указами,...
-
О необходимости школьной формы В последние годы с новой силой развернулись споры о школьной форме - стоит ли от нее отказаться совсем, нужно ли ее...
-
Введение - Униформа как объект моделирования в истории костюма и моды
Символы, титулы, чины, звания, государственные награды являлись и являются, по сей день социальными феноменами, и несут на себе печать своего времени и...
-
Александра Петровича Горянчикова я встретил в маленьком сибирском городке. Родившись в России дворянином, он стал ссыльно-каторжным второго разряда за...
-
Гипотеза полевых форм жизни - Неопознанный летающий объект (НЛО) в нашей жизни
Еще древние ученые рассуждали о мыслящем эфире. Впоследствии эту идею развили Циолковский, Вернадский, Станислав Лем. Опираясь на выводы Т. Констебля, Л....
-
Предположения подобного рода допустимы и не вызывают особых возражений. Развивая эту идею, В. Г. Ажажа идет дальше и утверждает, что "полевые формы жизни...
-
Основы планетарного карантина - Поиск и исследование внеземных форм жизни
Еще с древних времен человечество привлекала перспектива открытия и изучения внеземных форм жизни. Теперь, когда исследование космического пространства...
-
АБЛ для экзобиологических исследований - Исследование внеземных форм жизни
Хотя о пилотируемых полетах на другую планету в данное время вопрос не стоит (где человек уже вплотную визуально смог бы провести исследования), АБЛ...
-
АБЛ для экзобиологических исследований - Поиск и исследование внеземных форм жизни
Хотя о пилотируемых полетах на другую планету в данное время вопрос не стоит (где человек уже вплотную визуально смог бы провести исследования), АБЛ...
-
История развития парикмахерского искусство История парикмахерского искусства уходит в далекое прошлое и нельзя с уверенностью сказать, когда оно...
-
Товарищи - История создания произведения "Преступление и наказание"
Из трех дворян, находившихся в остроге, я общался только с Акимом Акимычем. Он был добрый человек, помогал мне советами и кое-какими услугами, но иногда...
-
Каторжные животные - История создания произведения "Преступление и наказание"
Покупка Гнедка развлекла арестантов гораздо больше высокого посещения. В остроге полагалась лошадь для хозяйственных нужд. В одно прекрасное утро она...
-
Гипотезы форм планет - Современная космогония
Во времена Лапласа считалось, что вращающаяся жидкая масса для равновесия должна принять форму тела вращения. Отсюда гипотетическое деление массы на...
-
Выводы - Поиск и исследование внеземных форм жизни. Планетарный карантин, необходимый при этом
Поиск чужеродных форм вне Земли имеет большое значение для разработки фундаментальных проблем, связанных с выяснением происхождения и сущности жизни. При...
-
Луна, Венера - Поиск и исследование внеземных форм жизни. Планетарный карантин, необходимый при этом
Большинство ученых считают Луну абсолютно "мертвой" (отсутствие атмосферы, различные излучения, не встречающие препятствия на пути к поверхности, большие...
-
Основные требования, предъявляемые планетарным карантином (ПК) к космическим полетам, заключается в максимальном снижении вероятности загрязнения планеты...
-
Хотя о пилотируемых полетах на другую планету в данное время вопрос не стоит (где человек уже вплотную визуально смог бы провести исследования), АБЛ...
-
Этапы моделирования прически к конкретному клиенту Данная прическа принадлежит для маленькой девочки. Она с этой прической может сходить как на утренник,...
-
Вспыхивающие звезды, Двойные звезды - Космические объекты
Магнитные явления на Солнце являются причиной солнечных пятен и солнечных вспышек, но они не могут существенно повлиять на яркость Солнца. Для некоторых...
-
Моделирование прически Методическое пособие посвящено для закрепления теоретических знаний студентов средних профессиональных учебных заведений,...
-
Собственное отношение к проблеме НЛО - Неопознанный летающий объект (НЛО) в нашей жизни
Сегодня меня, как, наверное, многих людей, волнует и интересует проблема НЛО. Самой мне никогда не приходилось наблюдать это таинственное явление. Но я...
-
Методология планетарного карантина - Поиск и исследование внеземных форм жизни
Основные требования, предъявляемые планетарным карантином (ПК) к космическим полетам, заключается в максимальном снижении вероятности загрязнения планеты...
-
Выводы - Исследование внеземных форм жизни
Поиск чужеродных форм вне Земли имеет большое значение для разработки фундаментальных проблем, связанных с выяснением происхождения и сущности жизни. При...
-
Гипотеза инопланетного происхождения НЛО - Неопознанный летающий объект (НЛО) в нашей жизни
Концепцию существования множества миров обосновали в древности философы Востока и Запада (Фалес, Анаксимандр, Демократ, Лукреций, Кар и другие). В новое...
-
Но уже в 50-е гг. эта версия была отметена, так стало очевидным, что ни один земной двигатель не способен создавать такие колоссальные ускорения и...
-
Форма Луны - Космические объекты: Луна
Форма Луны очень близка к шару с радиусом 1737 км, что равно 0,2724 экваториального радиуса Земли. Площадь поверхности Луны составляет 3,8 * 107 Км2, а...
-
Сообщение, опубликованное в феврале 1968 года в английском журнале "Nature", было столь удивительно, что его тут же подхватила вся мировая пресса. Группа...
-
Место появления НЛО, Примеры наблюдений НЛО - Неопознанный летающий объект (НЛО) в нашей жизни
Они появляются, по-видимому, везде. Но чаще всего в малонаселенных районах. Наблюдения говорят, что НЛО иногда "льнут" к определенным участкам Земли, к...
-
Полиморфизм НЛО - Неопознанный летающий объект (НЛО) в нашей жизни
Полиморфизм, или по-другому многообразие форм, можно рассмотреть на примере. 21 июля 1975 года близ деревни Ожогино в Солнечногорском районе Московской...
-
Аномальное гравитационное поле отражает суммарное действие гравитирующих масс, расположенных на различных глубинах в земной коре и верхней мантии....
-
Новый этап исследования Луны - Космические объекты: Луна
Неудивительно, что первый полет космического аппарата выше околоземной орбиты был направлен к Луне. Эта честь принадлежит советскому космическому...
-
Звездные миры - История астрономических знаний
К началу нашего века границы разведанной Вселенной раздвинулись настолько, что включили в себя Галактику. Многие, если не все, думали тогда, что эта...
-
История открытия кометы Галлея - Комета Галлея
История кометы Галлея, теряющаяся в глубине веков, уже триста лет интересует астрономов. За это время были изучены европейские, китайские, японские,...
-
Заключение - Космологическая проблема: Большой взрыв и основные этапы физической истории Вселенной
Сегодня ученые в состоянии объяснить большинство свойств нашей Вселенной, начиная с момента в 10-42 секунды и до настоящего времени и даже далее. Они...
-
Остановимся подробнее на этапах развития Вселенной, попытаемся восстановить, опираясь на последние достижения современной физики, последовательность...
-
История Вселенной согласно стандартной модели Большого взрыва - Происхождение Вселенной
В нулевой момент времени Вселенная возникла из сингулярности. В течение первой миллионной доли секунды, когда температура значительно превышала 1012 К, а...
-
История создания ОК "Буран" - Буран: история создания и первого запуска на орбиту
Работы по созданию крылатых космических кораблей в Советском Союзе имеют свою историю. Идея использовать крылья на возвращаемом космическом аппарате...
-
Первые секунды после Большого взрыва После загадочной космологической сингулярности следует не менее таинственная планковская эра (0 -10 -43 С). Трудно...
-
Работы над многоразовым орбитальным кораблем были начаты в 1974 году в рамках подготовки "Комплексной программы НПО "Энергия". Это направление работ было...
Школьная форма в СССР - Униформа как объект моделирования в истории костюма и моды