Закрепление усвоенного материала в виде игры, Рассказ о примитивистах, привязка к творчеству Приймаченко - Волшебный мир Марии Приймаченко

Дети, а сейчас я буду называть вам результаты искусства и инструменты искусства, а вы поможете мне определить, к каому виду искусства они отноятся. Вы поможете мне? (отвечают)

-Мост, картина, песня, танец, реклама по телевизору, мелодия, статуя, книга, спектакль, фильм, школа, рисунок, статья в газете, дом. А теперь давайте определим, куда относятся инструменты искусства? : Краски, гитара, какандаши, слова, звуки, движения и позы, камера для съемки, пианино.

Молодцы, вы хорошо постарались и отлично справились с заданием.

Рассказ о примитивистах, привязка к творчеству Приймаченко

Теперь мы остановимся именно на живописи.

(мотивация) Я расскажу вам о примитивистах, о, так называемых, наивных художниках, которым и была Мария Приймаченко, но и не только она. Слушайте внимательно, потому что вы, вот вы сейчас и есть эти самые наивные художники, которые создают мир заново. Узнайте себя в моем рассказе.

Наивному художнику не нужно думать над тем, что ему нарисовать, потому что сюжет рождается сразу же. В голове как будто что-то щелкает. И на бумаге рождается новый мир - сказка, которую автор рассказывает сам себе. Он творец этого мира и в нем он никогда не умрет. Потому что у примитивиста есть фантазия. Вы же большие фантазеры и любите что-то придумывать. Поэтому вы постоянно создаете вокруг себя все новые и новые миры. И в этих мирах не будут действовать какие-то правила. Перспектива, время, экспрессия, объем, свет, рефлексы. Эти слова вы не понимаете, потому что вы примитивисты, наивные художники. И ваш мир, который вы создаете, свободен. Даже не нужно учиться рисовать. Вас ни что не ограничивает. И, правда же приятно, нарисовав себя и своих родителей, показать им рисунок, услышать похвалу и повесить его на стене? Рисунки - как ваши дети.

Узнали себя в моем рассказе?

Похожие статьи

• Физкультминутка, Рассказ о Марии Приймаченко и ее творчестве, анализ картин - Волшебный мир Марии Приймаченко

  Вы устали, давайте проведем физ. минутку. Дети, встали. На двери висит замок. (руки сцеплены в замок) Кто его открыть бы мог? (пытаются разъединить руки)...

• Рассказ об искусстве, ознакомление с видами искусства - Волшебный мир Марии Приймаченко

  Начнем мы с вами с того, что поговорим об искусстве. (мотивация) Ведь каждый образованный человек должен знать, что это такое. Дети, скажите, как вы...

• Заключение - Волшебный мир Марии Приймаченко

  А теперь, перед тем как порисовать, ответьте на несколько вопросов, чтобы мы поняли, запомнили вы то, что мы вам рассказали или нет. - О ком мы сегодня...

• Введение, Вступление ведущей - Волшебный мир Марии Приймаченко

  Цель: - познакомить детей с биографией и творчеством украинской художницы - Марии Приймаченко, рассказать детям об искусстве; - развивать память, навыки...

• Формирующий этап исследования - Сюжетно-ролевые игры как фактор формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста со сверсниками

  На формирующем этапе исследования стало проведение работы, направленной на развитие эмоциональной и коммуникативной сферы, а также коррекция...

• Теоретические аспекты творчества и творческих способностей, Понятия творчество и творческие способности - Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности

  Понятия творчество и творческие способности Развитие творческих способностей во многом будет предопределяться тем содержанием, которое мы будем...

• Познавательная игра "Конституция России" - Анализ самостоятельной педагогической деятельности в качестве учителя права в ГОУ СПО "Красноярский электромеханический техникум" г. Зеленогорска

  За неделю до игры ребята получили задание: - внимательно прочитать Конституцию Российской Федерации; - вспомнить (изучить) географическое...

• Дидактическая игра "Голодные зверята" - Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста с использованием технологий Марии Монтесорри

  Цель: развитие навыков захвата пальцами мелких предметов. Основные задачи: Познание: Заинтересовать воспитанников игрой, вызвать желание покормить...

• Дидактическая игра "Паучок", Дидактическая игра "Мышка", Заключение - Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста с использованием технологий Марии Монтесорри

  Цель: развитие навыка наматывания двумя руками, перебирая пальцами или вращая кистью руки. Задача: уметь намотать /накрутить паутинку на палочку, при...

• Закрепление изученного материала., Подведение итогов урока., Заключение - Методика обучения грамоте в буквенный период по системе Д. Б. Эльконина

  Учитель произносит загадку. Дети, услышав звук "ж", делают хлопок в ладони. Отгадав загадку, дети по памяти называют слова, в которых встретился этот...

• Организация процесса самовоспитания и его важнейшие методы - Работа классного руководителя в организации самовоспитания

  В основе самовоспитания лежит принцип опережающего отражения в сознании человека тех действий и поступков, которые они собираются совершить, определение...

• Организация педагогической работы по ознакомлению детей с иконописью - Икона "Явление птиц преподобному Сергию Радонежскому"

  Цель урока: - повышать уровень нравственной и духовной культуры школьников; - развивать творческое мышление и умение видеть и любить прекрасное; -...

• Виды чтения. их краткая характеристика - Основные вопросы теории и практики преподавания иностранного языка

  В зависимости от коммуникативных задач, которые ставит перед собой читающий, и соответствующих им приемов чтение делится на ИЗУЧАЮЩЕЕ, ОЗНАКОМИТЕЛЬНОЕ,...

• Теоретические основы обучения лексическим навыкам, Цели и содержание обучения лексическим навыкам - Использование презентаций Power Point при организации тренировки лексического материала

  Цели и содержание обучения лексическим навыкам Современная лингвистика подразумевает под собой систему уровней языка. Каждый уровень характеризуется...

• Предметно-игровая среда как условие становления и развития сюжетно-ролевой игры - Становление и развитие сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста

  Предметно-развивающая среда представляет собой систему материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и...

• Игры на сказочные сюжеты и драматизация сказок - Развитие образной речи средствами художественной литературы

  Сказочная тематика настолько близка детям, что легко проникает в их игры. Наиболее развитой сказочный элемент подмечается в играх старшего дошкольного...

• Структура и содержание сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста - Становление и развитие сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста

  Анализ различных литературных источников по проблеме позволяет выделить в сюжетно-ролевых играх следующие структурные компоненты: игровой замысел, сюжет...

• Задачи - Роль игры в педагогике

  Развитие подрастающего поколения не компьютерными "игрушками", а подвижными, логическими и пр., видами игр, требующими от ребенка или группы...

• Введение - Занимательный материал на уроках русского языка

  Родной язык в школе - это инструмент познания, мышления, развития. Он обладает богатыми возможностями творческого обогащения. Через язык ученик...

• Педагогичкие условия формирования твоческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре - Формирование творческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре

  Для развития творческой активности детей необходимо наличие как объективных, так и субъективных условий. Объективные условия следующие: 1. источники...

• Особенности проявления творческой активности в старшем дошкольном возрасте - Формирование творческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре

  Развитие творческой активности детей остается одной из психолого-педагогических проблем современности. Созданы всевозможные игры, направленные на...

• Педагогические формирования творческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре, Сущность и понятия "творческая активность" - Формирование творческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре

  Сущность и понятия "творческая активность" Под творческой активностью детей дошкольного возраста понимается стремление ребенка к действию, к проявлению...

• Предмет - Роль игры в педагогике

  Игры, о которых мы рассказываем в реферате. Игры различаются по содержанию, характерным особенностям, по тому, какое место они занимают в жизни детей, в...

• Воспитание патриотизма посредством занятий изобразительным творчеством

  Преподаватель художественных дисциплин, компьютерной графики Аннотация. Данная статья посвящена воспитанию патриотизма в России. Рассматривается...

• Игры на формирование умений ориентироваться на плоскости (ориентировка на листе бумаги, т. е. в двумерном пространстве) - Пространственная ориентация у детей дошкольного возраста

  Ориентировка на плоскости. В старшей группе дети должны научиться свободно ориентироваться на плоскости, т. е. в двумерном пространстве. В начале...

• Психолого-педагогические особенности развития сюжетно-ролевой игры - Становление и развитие сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста

  Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Она занимает весьма...

• Использование метода моделирования в обучении дошкольников составлению описательных рассказов, пересказу художественных произведений и составлению повествовательных рассказов - Обучение повествовательной речи старших дошкольников с помощью метода наглядного моделирования

  В психолого-педагогической литературе отмечается, что дети старшего дошкольного возраста и учащиеся начальных классов, как правило, слабо восприимчивы к...

• Технология обучения лексическим навыкам - Использование презентаций Power Point при организации тренировки лексического материала

  При формировании лексических навыков авторы различных методик выделяют три этапа работы над лексическим материалом. С. Ф. Шатилов описывает их следующим...

• Сюжетно-ролевые игры - Развитие творческих способностей детей в игровой деятельности

  В первом полугодии учебного года воспитатель интенсивно формирует у детей игровые умения и главным образом ролевое поведение. Он включает ребят в...

• Влияние сюжетно-ролевой игры на формирование положительных взаимоотношений детей - Сюжетно-ролевые игры как фактор формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста со сверсниками

  Сюжетно-ролевая игра играет ведущую роль в формировании положительных взаимоотношений детей и формировании положительных морально-нравственных качеств...

• Своеобразие сюжетно-ролевых игр, Структура сюжетно-ролевой игры - Сюжетно-ролевые игры как фактор формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста со сверсниками

  Структура сюжетно-ролевой игры Игра как отражательная деятельность является вторичным этапом в познании ребенком действительности. Однако в...

• Комплекс упражнений по обучению лексическим навыкам с использованием презентаций Power Point - Использование презентаций Power Point при организации тренировки лексического материала

  Презентация Power Point является отличным средством для организации этапа тренировки лексического материала. На основе вышеизложенных требований и...

• Формирование и развитие интереса к математике - Математические игры как средство развития познавательного интереса учащихся

  Сегодня нужен человек не только потребляющий знания, но и умеющий их добывать. Нестандартные ситуации наших дней требуют от нас широты интереса. Интерес...

• Коррекционно-воспитательная работа в экспериментальной группе по закреплению речевых навыков и умений у дошкольников с ФФНР - Организация логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи

  При ведущей роли логопеда в коррекционном процессе по преодолению ФФНР у детей, коррекционные задачи, стоящие перед воспитателем логопедической группы,...

• Анализ посещенных уроков - Техника и техническое творчество

  Дата посещения урока: 08.05.2015 Предмет по учебному плану: Русский язык Дюкова Ольга Алексеевна Анализ урока. Урок на тему "Ох уж эти причастия!"...

• Игры драматизации, ролевые и занимательные игры в формировании знаний русского языка - Занимательный материал на уроках русского языка

  Урок - ролевая игра В отличие от деловой ролевая игра характеризуется более ограниченным набором структурных компонентов. Уроки - ролевые игры можно...

• Применение различных видов игр на уроках русского языка и чтения в 1-ом классе школы - Занимательный материал на уроках русского языка

  Русский язык как учебный предмет является ведущим, так как от его усвоения во многом зависит успешность всего школьного обучения. Практическая и...

• Дидактическая игра "Самый ловкий", "Пальчиковый театр" - Развитие мелкой моторики детей младшего дошкольного возраста с использованием технологий Марии Монтесорри

  Цель: умение растянуть руками резинку так, чтобы надеть ее на горлышко бутылочки или картонную трубочку. Основные задачи: Познание: Заинтересовать...

• Теоретические основы изобразительной деятельности в развитии дошкольника - Методика работы с детьми дошкольного старшего возраста в изобразительной деятельности

  Формирование творческой личности - одна из наиболее важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Наиболее эффективное средство для...

• Педагогическая деятельность учителя начальных классов в процессе обучения грамматике (на примере формирования словообразовательных и грамматических понятий) - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Ответ. Понятия словообразования включают в себя: "образование слов", "гнездо однокоренных или родственных слов", "значение корня", значение приставки,...

Закрепление усвоенного материала в виде игры, Рассказ о примитивистах, привязка к творчеству Приймаченко - Волшебный мир Марии Приймаченко

Предыдущая | Следующая