Заключение - Психолого-педагогические основы мотивации учения

Мотивационная сфера - ядро личности. В начале своей школьной жизни, имея внутреннюю позицию школьника, ребенок хочет учиться. Среди разнообразных мотивов учения, пожалуй, ведущими у него являются мотивы "доставить радость родителям", "хочу больше знать", "на уроке интересно".

Имея знания, ученик получает высокие отметки, которые, в свою очередь - источник других поощрений, залог его эмоционального благополучия, предмет гордости. Когда ребенок успешно учится, его хвалят и учитель, и родители, его ставят в пример другим детям. Б

Олее того, в классе, где мнение учителя - не просто решающее, но единственное авторитетное мнение, с которым все считаются, эти аспекты выходят на первый план. И хотя в какой-то мере абстрактное для учащегося начальной школы понятие "хорошо работать" или далекая перспектива получить образование непосредственно побуждать его к учебе не могут, тем не менее социальные мотивы важны для его личностного развития.

В данной работе были исследованы мотивы учения школьников начальной школы, особенности их динамики. Было выявлено изменение доминирующих мотивов от внешних к внутренним на протяжении обучения в начальной школе.

В общей массе учащихся преобладают также внутренние мотивы. Это свидетельствует о том, что детский сад и семья создали необходимую почву для обучения детей в школе. Для более полного изучения мотивации учащихся начальной школы стоит провести исследование мотивации учения у детей с разной успеваемостью в первом, втором и третьем классах, изучить отношение к школе учащихся разных классов.

В заключение хочется отметить, искусство воспитания все-таки заключается в создании правильного сочетания "понимаемых" мотивов и мотивов "реально действующих" и вместе с тем в умении вовремя придать более высокое значение успешному результату деятельности, чтобы этим обеспечить переход к более высокому типу внутренних мотивов, управляющих жизнью личности.

Похожие статьи

• Анализ результатов проведенного исследования и выводы - Психолого-педагогические основы мотивации учения

  Для обработки результатов исследования была использована сводная таблица. Получены следующие данные: Результаты ответов учащихся № вопроса Число ответов...

• Исследование мотивов учебной деятельности учащихся начальных классов, Методика проведения исследования мотивации учения младших школьников - Психолого-педагогические основы мотивации учения

  Методика проведения исследования мотивации учения младших школьников Для изучения мотивации учения младших школьников нами было проведено исследование....

• Введение - Психолого-педагогические основы мотивации учения

  Мотивация психофизиологический поведение Психологическое изучение мотивации и ее формирование - это две стороны одного и того же процесса воспитания...

• Познавательная потребность и мотивы учения - Психолого-педагогические основы мотивации учения

  Отношение младших школьников к учению определяется и другой группой мотивов, которые прямо заложены в самой учебной деятельности и связаны с содержанием...

• Роль целей и отметки в мотивации учения учащихся - Психолого-педагогические основы мотивации учения

  Младшие школьники уже могут в какой-то мере управлять своим поведением на основе сознательно принятого намерения. Роль таких намерений особенно ярко...

• Заключение - Формирование мотивации учебной деятельности у детей с трудностями в обучение

  Младший школьный возраст - это особый период в жизни ребенка, когда выполняются многие виды деятельности, но ведущей и главной среди них является...

• Мотивация учения младших школьников, Понятие о мотивах учения и их классификация - Психолого-педагогические основы мотивации учения

  Понятие о мотивах учения и их классификация В зависимости от того, каков мотив деятельности, она приобретает для ребенка различный смысл. Ребенок решает...

• Психолого-педагогические основы мотивации учения, Мотив и мотивация. Психологические теории мотивации - Психолого-педагогические основы мотивации учения

  Мотив и мотивация. Психологические теории мотивации В поведении человека есть две функционально взаимосвязанные стороны: побудительная и регуляционная....

• Заключение - Преемственность в работе дошкольного учебного учреждения и школе

  С моей точки зрения дошкольное детство - короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об...

• Особенности школьной мотивации детей с трудностями в обучении - Формирование мотивации учебной деятельности у детей с трудностями в обучение

  В современной школе вопрос о школьной мотивации без преувеличения может быть назван центральным. Особую тревогу учителей вызывают дети с трудностями в...

• Формирование школьной мотивации у детей с трудностями в обучении, Уровень сформированности школьной мотивации у детей с трудностями в обучении - Формирование мотивации учебной деятельности у детей с трудностями в обучение

  Уровень сформированности школьной мотивации у детей с трудностями в обучении База исследования - ОБОШИ "Лицей-интернат №1" г. Курска. В экспериментальную...

• Заключение - Основы экологического образования детей дошкольного возраста

  Таким образом, подводя итоги курсовой работы, можно сделать следующие выводы: Экологическое образование дошкольников - непрерывный процесс обучения,...

• Заключение - Взаимодействие с родителями, как основа развития творческих способностей детей

  Таким образом, изучив проблему развития творческих способностей можно сделать выводы: Творческие способности - это индивидуальные особенности, качества...

• ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Формирование и развитие мотивации учебной деятельности студентов

  Исследование показало перспективность изучения учебной мотивации как общеличностного параметра, включающего мотивы общей жизнедеятельности и...

• Психолого-педагогические основы самовоспитания школьников, Сущность процесса самовоспитания - Работа классного руководителя в организации самовоспитания

  Сущность процесса самовоспитания В настоящее время проблема самовоспитания привлекает к себе взоры многих исследователей и широкой общественности, как в...

• Заключение - Взаимодействие семьи и школы в процессе воспитания

  Семья - один из основных институтов, обеспечивающих взаимодействие личности и общества, интеграцию и определение приоритетности их интересов и...

• Теоретический анализ исследования мотивации учебной деятельности у детей младшего школьного возраста с трудностями в обучении, Понятие мотивации учебной деятельности и ее развитие в онтогенезе - Формирование мотивации учебной деятельности у детей с трудностями в обучение

  Понятие мотивации учебной деятельности и ее развитие в онтогенезе Мотивация как психическое явление трактуется по-разному. В одном случае - как...

• Заключение - Теоретические основы обучения дошкольников рисованию с натуры

  На основании выше изложенного материала можно отметить что, занятия по изобразительной деятельности, кроме выполнения учебных задач, являются важным...

• Заключение - Теоретические основы музыкальной грамотности

  Подводя итоги всему вышесказанному и перечисленному, можно сделать ряд выводы: 1)Музыкальная грамотность - это приобретение элементарных знаний о музыке...

• Психолого-педагогические основы формирования логического мышления младших школьников, Мышление: сущность, виды - Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики при решении задач

  Мышление: сущность, виды Жизнь человека ставит перед ним острые и неотложные задачи и проблемы. Возникновение таких проблем, трудностей, неожиданностей...

• Теоретические аспекты использования опытов и экспериментов в экологическом образовании детей среднего дошкольного возраста, Психолого-педагогические основы экологического образование детей дошкольного возраста - Основы экологического образования детей дошкольного возраста

  Психолого-педагогические основы экологического образование детей дошкольного возраста "Экологическое образование детей дошкольников - непрерывный процесс...

• Заключение - Развитие творческих способностей детей в игровой деятельности

  Подводя итог материала, изложенного в курсовой работе, можно сделать выводы, которые будут интересны и полезны для педагогов. Одной из причин...

• Методы и принципы стимулирования учебно-познавательной деятельности. Правила стимулирования учения младших классов - Теоретические основы организации обучения в начальных классах

  Эффективность освоения любого вида деятельности во многом зависит от наличия у ребенка мотивации к данному виду деятельности. Деятельность протекает...

• Заключение - Роль семьи в нравственном воспитании детей

  Семья характеризуется определенной структурой, известной внутренней расстановкой и группировкой ее членов. Основой жизнедеятельности семьи является...

• Психолого-педагогические условия обучения, воспитания, и развития одаренных детей - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Ответ. С педагогической точки зрения, удовлетворительными будут определения одаренности, связанные с предпосылками достижений, причем, несомненно, всегда...

• Заключение - Формирование толерантности младшего школьника на основе художественно-эстетического образования

  Актуальность проблемы художественно-эстетическое образование в развитии толерантности младших школьников обусловлена изменениями, происходящими в сфере...

• Заключение - Здоровьесберегающая деятельность педагога ДОУ

  Важность и значимость формирования и воспитания полезных привычек для полноценного развития детей доказана исследованиями ученых и практиков. Особенно...

• Заключение - Организация инклюзивного образования детей с задержкой психического развития в массовой школе

  В пocледнее время все больше предлагается инновационных подходов к обучению и вocпитанию детей с ocобыми образовательными потребнocтями. Независимо от...

• Психолого-педагогические проблемы по развитию творческих способностей учащихся на уроках технологии швейного производства, История исследуемой проблемы - Проблемное обучение как основа развития творческих способностей у учащихся на уроках технологии швейного производства

  История исследуемой проблемы Анализ психолого-педагогических и философских исследований творчества, технического творчества и технического творчества...

• Заключение - Пути развития творческой активности учащихся в процессе обучения

  Анализ существующих педагогических технологий убеждает, что традиционными методами обучения, рассчитанными на среднего ученика, проблему...

• Мотивация педагогической деятельности - Сущность педагогической деятельности

  Одним из важнейших компонентов педагогической деятельности является ее мотивация. Этот термин является производным от слова "мотив". Согласно Л. И....

• Заключение - Теоретические основы формирования познавательной потребности учащихся средствами информационных технологий

  Итак, понятие познавательной потребности проделало к настоящему времени длинный путь, на котором было и полное отрицание потребности как самостоятельной...

• Заключение - Критерии нравственной воспитанности

  Подводя итоги этой работы, можно сделать вывод о том, что специфические признаки нравственного воспитания заключаются в том, что его субъект и объект...

• Выводы:, Заключение - Индивидуальный подход к трудному подростку в учебном процессе

  Курсовая работа состоит из двух частей: теоретической и практической. В теоретической части освещены аспекты индивидуального подхода в обучении трудных...

• СИСТЕМА РАЗВИТИЯ УСТНОЙ РЕЧИ У СЛАБОСЛЫШАЩИХ ШКОЛЬНИКОВ, Научно-методические основы развития устной речи слабослышащих школьников - Система развития устной речи (восприятие и воспроизведение) у глухих и слабослышащих школьников

  Научно-методические основы развития устной речи слабослышащих школьников К группе слабослышащих относят детей, сохранивших слух в такой степени, которая...

• Теоретические основы проблемы исследования, Сущность и закономерности развития словаря старших дошкольников - Развитие словаря дошкольников в процессе ознакомления детей с природой

  Сущность и закономерности развития словаря старших дошкольников Работа над словом - исходной единицей языка занимает одно из самых важных мест в общей...

• Заключение - Становление и развитие сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста

  На основании изучения научно-методической литературы, можно сделать вывод, что сюжетно-ролевая игра проходит длительный и сложный путь развития,...

• Особенности работы школы по формированию гражданской идентичности у учащихся начальных классов, Развитие гражданских и патриотических качеств младших школьников как основы гражданской идентичности на уроках - Особенности работы школы по формированию гражданской идентичности младших школьников

  Развитие гражданских и патриотических качеств младших школьников как основы гражданской идентичности на уроках Патриотизм - это любовь к Родине,...

• Особенности изобразительной деятельности дошкольников - Теоретические основы обучения дошкольников рисованию с натуры

  Обучение дошкольников рисованию занимает особое место в развитии изобразительной деятельности детей. Исследования и опыт работы педагогов показывают, что...

• ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ РАЗВИТИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДОШКОЛЬНИКОВ, Характеристика особенностей детского изобразительного творчества - Условия и пути развития изобразительных способностей дошкольников в процессе ознакомления с архитектурой

  Характеристика особенностей детского изобразительного творчества Творчество рассматривается учеными как человеческая деятельность высшего уровня познания...

Заключение - Психолого-педагогические основы мотивации учения

Предыдущая | Следующая