Заключение - Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя

В данной работе мы сделали попытку выяснить, какие компоненты включает в себя комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя. Для этого мы дали определение способностей, как индивидуально-обусловленного комплекса качеств личности, на развитие которого влияют врожденные (задатки) и социальные (направленности, наклонности) факторы. Способности формируются постепенно, развиваются в деятельности, носят общий и специальный характер. Поскольку способности являются отражением деятельности, мы показали, что профессиональная деятельность вузовского специалиста многогранна и имеет несколько сторон -- педагогическую, научную, методическую, которым соответствует комплекс компонентов способностей -- гносеологический, конструктивно-проективный, организационный, коммуникативный и перцептивно-рефлексивный. Владение совокупностью этих способностей помогает достичь преподавателю высшей школы высокого уровня мастерства и оказывать эффективное влияние на формирование личности студента, его собственных способностей, дающих возможность самореализации в нашем сложном, противоречивом мире.

Похожие статьи

• Структура профессиональной деятельности вузовского преподавателя - Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя

  Преподаватель в определенном смысле является ключевой фигурой, ему принадлежит стратегическая роль в развитии личности студента в ходе профессиональной...

• Библиография - Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя

  Болотин И., Березовский А. Кадры современной высшей школы. -- //Высшее образование в России. -- 1998 -- №2. -- С. 22-27 Волгин В. Н. Молодежь в науке....

• Гносеологический компонент - Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя

  Гносеологические способности представляют собой чувствительность педагога к способам получения информации о мире, учащихся, в целом формирования...

• Структура профессиональных способностей преподавателя высшей школы - Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя

  Если цели и задачи, содержание, нормы и критерии, предъявляемые педагогической системой, являются внешними объективными составляющими деятельности...

• Перцептивно-рефлексивный компонент - Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя

  Данный компонент способностей тесно связан с коммуникативным, он обращен к субъекту педагогического воздействия. Рефлексия -- осознание действующим...

• Понимание способностей в деятельностной концепции отечественной психологии, Способности и деятельность - Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя

  Способности и деятельность Уровень способностей наряду с направленностью личности и структурой ее компетентности является важнейшим субъективным фактором...

• Конструктивно-проективный компонент - Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя

  Гностические способности составляют основу деятельности преподавателя, но определяющими в достижении высокого уровня мастерства выступают конструктивные...

• Коммуникативный компонент - Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя

  Общение в деятельности преподавателя выступает не только средством научной и педагогической коммуникации, но и условием совершенствования...

• Организационный компонент - Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя

  Организационные способности служат не только организации процесса обучения в вузе, но и самоорганизации деятельности преподавателя. Организаторская...

• Введение - Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя

  Исторические закономерности социально-экономической, политической, экологической жизни в России способствовали переходу к новой образовательной...

• Способности имеют свою структуру: - Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя

  Способности Элементарные сложные Общие частные общие частные Структура способностей Платонов К. К. Проблемы способностей. М.; Изд-во "Наука". 1979. -- С....

• Заключение - Взаимодействие с родителями, как основа развития творческих способностей детей

  Таким образом, изучив проблему развития творческих способностей можно сделать выводы: Творческие способности - это индивидуальные особенности, качества...

• ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Развитие коммуникативных способностей детей старшего школьного возраста посредством театрализованной деятельности

  В результате проведения выпускного квалификационного исследования нами получены следующие выводы. Рассматривая понятие коммуникативные способности, мы...

• Заключение - Книги о животных как средство формирования доброты и способности к переживанию у детей дошкольного возраста

  Важнейшим приобретением дошкольного детства является - любовь, привязанность вначале к близким людям, а потом и к более широкому кругу взрослых и...

• Заключение - Аппликация и ее роль в развитии творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста

  Анализ теоретической и методической литературы по проблеме развития творческих способностей младших дошкольников средствами аппликации позволяет сделать...

• Заключение - Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности

  Итак, цель выпускной квалификационной работы - теоретически обосновать возможности развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста...

• Заключение, выводы и рекомендации - Модель подготовки сотрудников пенитенциарной системы, адекватная внедряемому профессиональному стандарту

  Развитие системы подготовки сотрудников уголовно-исполнительной системы Российской Федерации осуществлялось в тесной взаимосвязи с изменениями,...

• ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Условия и пути развития изобразительных способностей дошкольников в процессе ознакомления с архитектурой

  Все дети любят рисовать, но творчество не может существовать под давлением и насилием. Ведь рисование для ребенка - радостный, вдохновенный труд, к...

• Заключение - Развитие творческих способностей у дошкольников посредством сказкотерапии

  В ходе исследования была рассмотрена тема: "Педагогические условия развития творческих способностей детей младшего школьного возраста в процессе...

• Заключение - Развитие творческих способностей учащихся как теоретическая проблема

  Современному обществу нужен человек, самостоятельно критически мыслящий, умеющий видеть и творчески решать возникающие проблемы. Поэтому очень важен...

• Заключение - Развитие творческих способностей детей в игровой деятельности

  Подводя итог материала, изложенного в курсовой работе, можно сделать выводы, которые будут интересны и полезны для педагогов. Одной из причин...

• Заключение - Развитие творческих способностей в психолого-педагогической науке

  В данной курсовой работе, рассматриваются педагогические технологии, влияющие на развития творческих способностей учащихся. В первой главе...

• Заключение - Формирование творческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре

  В данной курсовой работе мы рассмотрели формирование творческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре, изначально известно, что от...

• Теоретические основы развития музыкальных способностей детей дошкольного возраста, Характеристика музыкальных способностей - Формирование чувства ритма у детей

  Характеристика музыкальных способностей Музыка всегда являлась самым чудодейственным и тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности....

• Введение - Развитие творческих способностей детей в игровой деятельности

  Сегодня, как никогда широко осознается ответственность общества за воспитание подрастающего поколения. Преобразование общеобразовательной и...

• Структура построения сказкотерапевтического занятия в работе с младшими школьниками - Развитие творческих способностей у дошкольников посредством сказкотерапии

  Сказкотерапия - это активно развивающееся направление в психотерапии. [26] Сказка для ребенка, как сновидения для взрослого, мост между сознанием и...

• Теоретические аспекты проблемы развития творческих способностей детей младшего школьного возраста, Психолого-педагогическая сущность понятия "творческие способности" - Развитие творческих способностей у дошкольников посредством сказкотерапии

  Психолого-педагогическая сущность понятия "творческие способности" Рассмотрение понятия и сущности творческих способностей следует начать с выяснения...

• Развитие творческих способностей детей в игре - Развитие творческих способностей детей в игровой деятельности

  Первоначальные ростки творчества могут появиться в различной деятельности детей, если для этого созданы необходимые условия. От воспитания зависит...

• Теоретические аспекты творчества и творческих способностей, Понятия творчество и творческие способности - Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности

  Понятия творчество и творческие способности Развитие творческих способностей во многом будет предопределяться тем содержанием, которое мы будем...

• Профессиональная деятельность воспитателя - Педагогика дошкольного детства

  Сущность педагогической деятельности Смысл педагогической профессии выявляется в деятельности, которую осуществляют ее представители и которая называется...

• Закономерности развития творческих способностей в период дошкольного детства - Взаимодействие с родителями, как основа развития творческих способностей детей

  Дошкольный возраст -- благоприятный период для развития творчества. Именно в это время происходят прогрессивные изменения во многих сферах,...

• Понятие "творческие способности" и развитие творческих способностей - Взаимодействие с родителями, как основа развития творческих способностей детей

  Таким образом, творческие способности это индивидуальные особенности качества человека, которые определяют успешность выполнения им творческой...

• Развитие творческих способностей учащихся на уроках географии

  Развитие творческих способностей учащихся на уроках географии Для того чтобы цель учителя была достигнута, важно выстроить такие отношения с учеником,...

• Психолого-педагогическая характеристика и творческие способности подросткового возраста - Художественно-творческое развитие учащихся подросткового возраста на занятиях по декоративно-прикладному искусству в системе дополнительного образования (на примере работы в технике "холодный батик")

  Проявления творческой деятельности присущи ребенку с самого раннего возраста, так как творчество это естественная форма детского развития. Творческая...

• Психологические основы развития творческих способностей - Развитие творческих способностей учащихся как теоретическая проблема

  Говоря о формировании способностей, необходимо остановиться на вопросе о том, когда, с какого возраста следует развивать творческие способности детей....

• Педагогические технологии как средство развития творческих способностей - Развитие творческих способностей в психолого-педагогической науке

  В условиях реализации ФГТ и ФГОС педагогическая технология рассматривается нами: в широком смысле, как многомерное понятие, учение о совокупности методов...

• Теоретические основы развития творческих способностей в психолого-педагогической литературе, Понятие "творческие способности" в трудах отечественных психологов - Развитие творческих способностей в психолого-педагогической науке

  Понятие "творческие способности" в трудах отечественных психологов Сущность творчества по-разному рассматривалась в разные исторические эпохи. В античной...

• Разработка учебно-методического комплекса организации и проведения уроков по развитию творческих способностей, Разработка различных способов решения выделенной проблемы - Проблемное обучение как основа развития творческих способностей у учащихся на уроках технологии швейного производства

  Разработка различных способов решения выделенной проблемы Развитие изобретательства учащихся как педагогическая проблема Техническое творчество является...

• Заключение - Состояние языковой способности у детей с общим недоразвитием речи

  У всех детей с общим недоразвитием речи (ОНР) всегда отмечаются: нарушение звукопроизношения, недоразвитие фонематического слуха (фонематический слух...

• Заключение - Развитие творческих способностей детей

  Анализ психолого-педагогической литературы позволил сделать следующие выводы: Воображение - это психический познавательный процесс, в котором отражение...

Заключение - Комплекс профессиональных способностей вузовского преподавателя

Предыдущая | Следующая