Заключение - Использование дискурсивных практик в электронном формате на уроках английского языка

В результате проведенного исследования были сделаны следующие выводы:

Следует отличать понятие дискурса как процесса речемыслительной деятельности от понятия текста как ее результата, зафиксированного в письменной форме. Текст традиционно служит языковым материалом для лингвиста. Он может быть построен и по законам не языка, а некоторой другой деятельности человека.

Дискурс как высшая по уровню единица языка, являясь языковой моделью некоторой ситуации, обладает структурной спецификой, а также, подобно всем другим языковым единицам, и этноязыковой спецификой.

Электронный дискурс развивается в соответствии с постмодернистской концепцией. Язык, используемый в процессе Интернет-общения, отличается спецификой канала передачи информации и текст, возникающий в процессе интернет-общения, теоретически является синтезом видов письменной и устной речи, а практически - письменной фиксацией устной речи. В процессе сетевого общения визуально-воспринимаемый набор графических символов оказывается единственным способом выражения языковой интенции субъекта, что соответствующим образом влияет на вид текста и его восприятие.

Анализ фактического материала с различных сайтов показал, что электронный англоязычный дискурс - это структурированный вид дискурса, сочетающий в себе черты письменной коммуникации и устной, в котором наблюдается эксплицирование значимых связей между различными эпизодами, упрощение структуры и стиля, который постепенно трансформируется из газетно-публицистического в чисто информационный.

Анализ научной литературы показал, что такой вид дискурса как англоязычный дискурс в электронном формате изучен достаточно хорошо. В данной работе проанализированы условия его функционирования, так как гипертекст изменил способ существования новостных текстов: модифицировались структура и стиль новостного дискурса и видоизменились процессы чтения.

Тем самым цель и задачи дипломной работы решены.

Похожие статьи




Заключение - Использование дискурсивных практик в электронном формате на уроках английского языка

Предыдущая | Следующая