Заключение - Диагностика и методика развития дифферинцировочной способности

Итак, наиболее широкую и доступную группу средств для воспитания дифференцировочных способностей составляют обще подготовительные гимнастические упражнения динамического характера, одновременно охватывающие основные группы мышц. Это упражнения без предметов и с предметами (мячами, гимнастическими палками, скакалками и другие), относительно простые и достаточно сложные, выполняемые в измененных условиях при различных положениях тела или его частей, в разные стороны элементы акробатики (кувырки, различные перекаты и другие), упражнения в равновесии.

При воспитании дифференцировки временных интервалов используют звуковые сигналы, которые выступают как источники срочной информации. Добиваясь точного согласования действий со звуками и сигналами, воспитатель обучает детей выполнять упражнения в определенном темпе.

Для ознакомления детей с основными временными понятиями в обучении выполнять движения в медленном, среднем и быстром темпе, формирование длительности темпа выполнения упражнений рекомендуется применять следующие задания:

1. Коллективный подсчет от одного до десяти, под звуки метронома, установленного на частоту 60 и 120 ударов в минуту. 2. Выполнение общеразвивающих упражнений в медленном и быстром темпе (наклон на один счет и затем на четыре счета и тому подобное). 3. Ходьба на месте в медленном темпе с постепенным переходом на быстрый (по 8 шагов в каждом темпе). 4. Прыжки на месте на одной и двух ногах (8 прыжков - быстро, 8 - медленно) и другие.

Похожие статьи

• Развитие способности к дифференцированию - Диагностика и методика развития дифферинцировочной способности

  Способность дифференцировать пространственные параметры движений. По данным Е. П. Ильина, дифференцирование возрастающих и убывающих амплитуд - это не...

• Введение - Диагностика и методика развития дифферинцировочной способности

  Дифференцирование способность школьный возраст Понятие "координационные способности" выделяется из общего и менее определенного понятия "ловкость",...

• Диагностика уровня сформированности сенсорных способностей на занятиях аппликации - Развитие сенсорных способностей детей среднего дошкольного возраста на занятиях аппликации

  Первой констатирующий эксперимент, выявление уровня представлений о сенсорных эталонах цвета у детей во второй младшей группе В данном параграфе...

• Методика организации и проведения кружковой работы - Развитие творческих способностей обучающихся через внеклассную деятельность

  С чего начинать организацию кружка? Дело это совсем не такое простое как может показаться на первый взгляд. Прежде всего, следует обратить особое...

• Заключение - Развитие творческих способностей детей в игровой деятельности

  Подводя итог материала, изложенного в курсовой работе, можно сделать выводы, которые будут интересны и полезны для педагогов. Одной из причин...

• Методика развития творческих способностей младших дошкольников посредством аппликации, разработка тематического плана занятий - Аппликация и ее роль в развитии творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста

  Раскрывая методику развития творческих способностей младших дошкольников посредством аппликации, необходимо учитывать особенности детей младшего...

• Заключение - Аппликация и ее роль в развитии творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста

  Анализ теоретической и методической литературы по проблеме развития творческих способностей младших дошкольников средствами аппликации позволяет сделать...

• Практическая работа по развитию творческих способностей детей посредством аппликации, Диагностика уровней развития творческих способностей у детей младшей группы - Аппликация и ее роль в развитии творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста

  Диагностика уровней развития творческих способностей у детей младшей группы Диагностика уровней развития творческих способностей проводилась нами на базе...

• Аппликация как средство развития творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста, Аппликация как вид деятельности - Аппликация и ее роль в развитии творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста

  Аппликация как вид деятельности Аппликация (от лат. applikatio - прикладывание) - создание изображений из отдельных элементов, рисунок, полученный путем...

• Одаренные дети: методика диагностики - Способность и одаренность в младшем школьном возрасте

  Мозг человека с его способностью к мышлению, творчеству может рассматриваться как величайший из даров природы, и в этом смысле "одаренность"...

• ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Условия и пути развития изобразительных способностей дошкольников в процессе ознакомления с архитектурой

  Все дети любят рисовать, но творчество не может существовать под давлением и насилием. Ведь рисование для ребенка - радостный, вдохновенный труд, к...

• Заключение - Развитие творческих способностей у дошкольников посредством сказкотерапии

  В ходе исследования была рассмотрена тема: "Педагогические условия развития творческих способностей детей младшего школьного возраста в процессе...

• Заключение - Развитие творческих способностей детей

  Анализ психолого-педагогической литературы позволил сделать следующие выводы: Воображение - это психический познавательный процесс, в котором отражение...

• ЗАКЛЮЧЕНИЕ - Развитие коммуникативных способностей детей старшего школьного возраста посредством театрализованной деятельности

  В результате проведения выпускного квалификационного исследования нами получены следующие выводы. Рассматривая понятие коммуникативные способности, мы...

• Заключение - Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности

  Итак, цель выпускной квалификационной работы - теоретически обосновать возможности развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста...

• Возможности аппликации как средства развития творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста - Аппликация и ее роль в развитии творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста

  В детском саду изобразительная деятельность включает такие виды занятий, как рисование, лепка, аппликация конструирование. Каждый из этих видов имеет...

• Понятие о скоростных способностях, их виды - Развитие быстроты у детей среднего школьного возраста на учебно-тренировочных занятиях по футболу

  Для характеристики возможностей человека выполнять двигательные задания с максимальной скоростью в течение ряда лет использовался обобщенный термин...

• Теоретические основы развития сенсорных способностей детей среднего дошкольного возраста на занятиях аппликации, Физиология сенсорной деятельности детей 5-го года жизни - Развитие сенсорных способностей детей среднего дошкольного возраста на занятиях аппликации

  Дошкольный аппликация дидактический сенсорный Физиология сенсорной деятельности детей 5-го года жизни Под сенсорным воспитанием в настоящее время...

• Заключение - Развитие сенсорных способностей детей среднего дошкольного возраста на занятиях аппликации

  Анализ полученных результатов позволяет сделать вывод о том, что целенаправленная деятельность, проводимая в течении преддипломной практики, помогла в...

• ЗАКЛЮЧЕНИЕ. - Развитие творческих способностей обучающихся через внеклассную деятельность

  Художественная роспись стекла не ограничивается только лишь самой росписью, в некоторых случаях после нанесения краски, стекла витражи закрепляются при...

• Заключение - Развитие творческих способностей учащихся как теоретическая проблема

  Современному обществу нужен человек, самостоятельно критически мыслящий, умеющий видеть и творчески решать возникающие проблемы. Поэтому очень важен...

• Заключение - Взаимодействие с родителями, как основа развития творческих способностей детей

  Таким образом, изучив проблему развития творческих способностей можно сделать выводы: Творческие способности - это индивидуальные особенности, качества...

• Заключение - Развитие творческих способностей в психолого-педагогической науке

  В данной курсовой работе, рассматриваются педагогические технологии, влияющие на развития творческих способностей учащихся. В первой главе...

• Обоснование и выбор методов и методик, Представление хода формирующего этапа исследования - Развитие творческих способностей в психолого-педагогической науке

  Методологическую основу исследования составили: 1. Концепция основ психологии творческих способностей Богоявленская Д. Б. 2. Теоретические представления...

• Психолого-педагогический анализ проблемы развития быстроты у детей среднего школьного возраста через занятия футболом, Краткая характеристика развития детей среднего школьного возраста и особенности развития скоростных способностей в данном возрасте - Развитие быстроты у детей среднего школьного возраста на учебно-тренировочных занятиях по футболу

  Краткая характеристика развития детей среднего школьного возраста и особенности развития скоростных способностей в данном возрасте Дети 12-15 лет...

• Особенности умственного развития младшего школьника при обучении в школе - Развитие интеллектуальных способностей детей в младшем школьном возрасте

  Многочисленные наблюдения педагогов показали, что ребенок, который не овладел приемами мыслительной деятельности в начальных классах школы, в среднем...

• Развитие музыкальных способностей детей младшего дошкольного возраста в системе дошкольного образовательного учреждения

  В культуре и жизни общества существует масса различных видов искусств, которые в той или иной мере влияют на человека. Но из всех видов искусств музыка...

• Особенности развития творческого воображения у детей дошкольного возраста - Развитие творческих способностей детей

  Становление детского воображения подчиняется общим закономерностям развития этого процесса, но имеет свои особенности и, по мнению Л. С. Выготского,...

• Развитие творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста, Характеристика младшего дошкольного возраста - Аппликация и ее роль в развитии творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста

  Характеристика младшего дошкольного возраста Младший дошкольный возраст, а это примерно 3-4 год жизни, знаменуется наступлением нового этапа в жизни...

• Экспериментальное исследование, проблемы развития сенсорных способностей детей среднего дошкольного возраста в процессе занятия аппликации, Критерии, показатели и уровень сформированности сенсорных способностей детей среднего дошкольного возраста на занятиях аппликации - Развитие сенсорных способностей детей среднего дошкольного возраста на занятиях аппликации

  Критерии, показатели и уровень сформированности сенсорных способностей детей среднего дошкольного возраста на занятиях аппликации Ребенок на каждом...

• Методика работы по развитию пространственных представлений у дошкольников - Пространственная ориентация у детей дошкольного возраста

  Пространственные представления - представления о пространственных и пространственно-временных свойствах и отношениях: величине, форме, относительном...

• Организация различных видов деятельности способствующих развитию сенсорных способностей детей среднего дошкольного возраста - Развитие сенсорных способностей детей среднего дошкольного возраста на занятиях аппликации

  В ФГОС определены основные принципы дошкольного образования: полноценное проживание ребенком всех этапов детства, индивидуализация дошкольного...

• Основные движения физкультурно-оздоровительных занятий - Методика и современные подходы к организации физкультурно-оздоровительных занятий с детьми дошкольного возраста

  Для младших дошкольников характерны образное мышление и сравнительно небольшой двигательный опыт, поэтому показ движений для них имеет первостепенное...

• Подбор физических упражнений и организация занятий с детьми раннего возраста - Методика и современные подходы к организации физкультурно-оздоровительных занятий с детьми дошкольного возраста

  Движения у детей дошкольного возраста имеют свои особенности и с возрастом изменяются по своим количественным и качественным показателям. Хорошо...

• Анализ работы по развитию мелкой моторики рук - Развитие мелкой моторики в процессе занятия ручным трудом

  Начав работу с этой группой и наблюдая за детьми, я отметила, что дети не правильно держат карандаш, плохо держат ложку, у них возникали затруднения при...

• Заключение - Диагностика и методы развития обучаемости ребенка в начальной школе

  Диагностика в педагогическом процессе понимается, как и привычный нам термин "контроль в учебном процессе", в смысле прояснения всех обстоятельств...

• Содержание и методика развития речи детей с использованием малых форм фольклора, Методика использования малых форм фольклора в речевом развитии ребенка - Малые формы фольклора как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста

  Методика использования малых форм фольклора в речевом развитии ребенка В предыдущей главе были рассмотрены теории развития речи, в том числе с...

• Компоненты творческих способностей - Развитие творческих способностей у детей старшего дошкольного возраста посредством изобразительной деятельности

  Творческие способности представляют собой сплав многих качеств. И вопрос о компонентах творческого потенциала человека остается до сих пор открытым, хотя...

• Изучение уровня развития творческого воображения у детей седьмого года жизни - Развитие творческих способностей детей

  В качестве материала нами использовался один комплект карточек (из двух предлагаемых), на каждой из которых нарисована одна фигурка неопределенной формы....

• Изучение особенностей творческого воображения старших дошкольников с общим недоразвитием речи, Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента - Развитие творческого воображения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи на занятиях по изобразительной деятельности

  Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента В данной главе представлены ход и результаты констатирующего эксперимента, имеющего своей целью...

Заключение - Диагностика и методика развития дифферинцировочной способности

Предыдущая | Следующая