Заключение., Библиография - Особенности письменной речи у младших школьников
Таким образом, устранение оптической дислексии и дисграфии осуществляется приемами, направленными на развитие зрительного гнозиса, мнезиса, пространственных представлений и их речевых обозначений, развитие зрительного анализа и синтеза. Большое внимание уделяется сравнению смешиваемых букв с максимальным использованием различных анализаторов.
Нарушения письменной речи у детей являются распространенным речевым расстройством, имеющим разнообразный и сложный патогенез. Логопедическая работа носит дифференцированный характер, учитывающий механизм нарушения, его симптоматику, структуру дефекта, психологические особенности ребенка. До настоящего времени в логопедии недостаточно разработан психолингвистический аспект коррекции нарушений письменной речи, представляющий собой значимую проблему совершенствования логопедического воздействия.
Библиография
- 1. Ананьев Б. Г. Анализ трудностей в процессе овладения детьми чтением и письмом. 2. Лалаева Р. И. Нарушение процесса овладения чтением у детей --М., 1983. 3. Левина Р. Е. Нарушения письма у детей с недоразвитием речи. -- М., 1961. 4. Лурия А. Р. Очерки психофизиологии письма. -- М., 1950. 5. Основы теории и практики логопедии / Под ред. Р. Е. Левиной.-- М., 1968. 6. СадовниковаИ. Н. Нарушение письменной речи у младших школьников. -- М., 1983. 7. СоботовичЕ. Ф.,ГоличенкоЕ. М. Фонетические ошибки в письме умственно отсталых школьников младших классов // Нарушения речи и голоса у детей и взрослых. -- М., 1979. 8. Токарева О. А. Расстройства чтения и письма (дислексии и дисграфии) // Расстройства речи у детей и подростков / Под ред. С. С. Ляпидевского. -- М., 1969. 9. Хрестоматия по логопедии. / Под ред. Л. С. Волковой, В. И. Селиверстова. -- М., 1997.
Похожие статьи
-
Обследование детей с нарушениями чтения и письма - Особенности письменной речи у младших школьников
Цель обследования -- выявление этиологии, симптоматики, механизмов нарушений чтения и письма. В процессе обследования определяется степень выраженности,...
-
Симптоматика дисграфии - Особенности письменной речи у младших школьников
Симптоматика дисграфии проявляется в стойких и повторяющихся ошибках в процессе письма, которые можно сгруппировать следующим образом: искажения и замены...
-
Операции процесса письма - Особенности письменной речи у младших школьников
Автоматизированные движения руки являются конечным этапом сложного процесса перевода устной речи в письменную. Этому предшествует сложная деятельность,...
-
Введение - Особенности письменной речи у младших школьников
Впервые на нарушения чтения и письма как на самостоятельную патологию речевой деятельности указал А. Куссмауль (A. Kussraaul) в 1877 г. Затем появилось...
-
1. Лалаева Р. И. Устранение нарушений чтения у учащихся вспомогательной школы. - М., 1978. 2. Логопедия /Под редакцией Л. С. Волковой. / - М.,...
-
К началу младшего школьного возраста психическое развитие ребенка достигает достаточно высокого уровня. Все психические процессы: восприятие, память,...
-
Каждый возрастной период должен способствовать накоплению определенного опыта, чтобы стать затем прочным базисом для последующих надстроек, обеспечить...
-
Речевое развитие младших школьников на уроках Оценка системы методической работы по развитию компонентов речевой деятельности проводилась в несколько...
-
Мышление - психический процесс отражения действительности, высшая форма познавательной и преобразующей активности человека. Развитие мышления ребенка...
-
Заключение - Развитие мелкой моторики младших школьников в процессе обучения технике вязания
Наша работа была направлена на исследование вопроса о том, как эффективнее использовать технику "Вязание" с целью развития мелкой моторики младших...
-
Устранения оптической дислексии - Особенности письменной речи у младших школьников
Работа проводится в следующих направлениях: 1. Развитие зрительного восприятия, узнавания цвета, формы и величины (зрительного гнозиса). 2. Расширение...
-
Механизм нарушений чтения и письма во многом являются сходными, поэтому и в методике коррекционно-логопедической работы по их устранению имеется много...
-
Психофизиологические основы формирования графомоторных навыков Считаю для того, чтобы правильно обучать детей письму, нужно знать, как формируются...
-
Заключение - Формирование у младших школьников компонентов речевой деятельности
У человека наряду с трудовой, научной, государственной, политической и другими существует самая распространенная - речевая деятельность. Без нее...
-
Проведенный психолого - педагогический анализ по развитию физкультурно - оздоровительной работы в режиме учебного дня младшего школьника, оценка его...
-
Заключение - Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики при решении задач
Развитие логического мышления как педагогический процесс необходимо осуществлять в соответствии с законами развития детского организма, в единстве и...
-
Актуальность проблемы художественно-эстетическое образование в развитии толерантности младших школьников обусловлена изменениями, происходящими в сфере...
-
Воспитание чувства патриотизма и его проявление на каждом возрастном этапе имеет свои особенности. Любовь к Отечеству, желание видеть родной край, город,...
-
Ответ. Развитие речи происходит в первую очередь на уроках русского языка. выделяется, традиционно, 1 час в неделю на специальные упражнения в связной...
-
Младший школьный возраст и его особенности Начало младшего школьного возраста определяется моментом поступления ребенка в школу. В последние годы в связи...
-
Согласно взглядам Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, С. Л. Рубинштейн и других видных отечественных психологов, психика человека наиболее активно...
-
Как отмечает Р. С. Немов, "с поступлением ребенка в школу в число ведущих наряду с общением и игрой, выдвигается учебная деятельность. Именно она...
-
Речь как психологическое явление Речь - сложившаяся исторически в процессе материальной преобразующей деятельности людей форма общения, опосредствонанная...
-
Введение - Особенности общения младшего школьника с учителем
Актуальность исследуемой проблемы обусловлена тем, что общение является необходимым условием формирования и развития личности. В советской детской...
-
Устранение аграмматической дислексии - Особенности письменной речи у младших школьников
При устранении аграмматической дислексии и дисграфии основная задача заключается в том, чтобы сформировать у ребенка морфологические и синтаксические...
-
Заключение - Особенности работы школы по формированию гражданской идентичности младших школьников
На основе анализа психолого-педагогической литературы, определив теоретическое значение понятия "гражданская идентичность", мы пришли к выводу, что...
-
ОТВЕТ. Развитие речи - одна из важнейших и наиболее сложных задач начального обучения. Развитие речи - обратная сторона процесса развития мышления,...
-
Заключение - Обучение и воспитание детей с нарушением речи
Логопедия представляет собой особый раздел педагогики, который направлен на изучение, воспитание и обучение детей, подростков и взрослых, страдающих...
-
Заключение - Формирование у младших школьников умений, навыков ведения здорового образа жизни
Здоровье - высшая человеческая ценность. Это важнейший фактор работоспособности и гармонического развития человеческого, а особенно детского организма....
-
Развитие гражданских и патриотических качеств младших школьников как основы гражданской идентичности на уроках Патриотизм - это любовь к Родине,...
-
Введение - Особенности работы школы по формированию гражданской идентичности младших школьников
Актуальность исследования. Одним из проблемных направлений современной действительности признается вопрос о формировании гражданской идентичности младших...
-
Доказано, что первые семь лет жизни ребенка характеризуются интенсивным развитием всех органов и систем. Создание условий для свободной двигательной...
-
Многочисленные наблюдения педагогов показали, что ребенок, который не овладел приемами мыслительной деятельности в начальных классах школы, в среднем...
-
Рассмотрев роль письма в формировании коммуникативной компетенции учащихся и содержание обучения этому виду речевой деятельности, необходимо...
-
Литература - Особенности работы школы по формированию гражданской идентичности младших школьников
1. Собкин В. С. Старшеклассник в мире политики. Эмпирическое исследование - М.:ЦСО РАО, 1997. - 320 с. 2. Федеральный государственный образовательный...
-
Письмо - деятельность, направленная на графическую фиксацию речи ее элементов. Письменная речь - вид РД, который связан с умением излагать информацию в...
-
Как уже говорилось ранее, воспитание экологической культуры школьника не должно ограничиваться передачей экологических знаний, все более ясной становится...
-
Условия формирования устной речи у глухого ребенка иные, чем у слышащего, что существенным образом сказывается на всем ходе развития речи глухих детей. У...
-
При создании учебника "Окружающий мир" авторский коллектив А. А. Плешакова учитывал возрастные особенности детей 8-9 лет. К этому возрасту у детей...
-
Развитие фонематического анализа и синтеза - Особенности письменной речи у младших школьников
Термином "фонематический анализ" определяют как элементарные, так и сложные формы звукового анализа. К элементарной форме относится выделение звука на...
Заключение., Библиография - Особенности письменной речи у младших школьников