Взаимосвязь с участниками, Используемая литература - Развитие вокально-певческих навыков детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) посредством музыкально-дидактических игр и упражнений
Работа с воспитателями предусматривает: беседы, консультации и советы по изготовлению той или иной поделки, семинары-практикумы
Работа с родителями предполагает: папки раскладушки, информационные стенды, индивидуальные консультации, мастер - классы, анкетирование, родительские встречи, семинары - практикумы.
Подобраны наиболее оптимальные формы работы с семьей и методические рекомендации для родителей.
Используемая литература
- 1. Алиев Ю. Б. Настольная книга школьного учителя-музыканта. - Владос, 2000 г. 2. Алмазов Е. И. Развитие детского голоса. - М.: Музыка, 1963. 3. Багадуров В. И. Охрана детского голоса. М.: Просвещение, 1972. 4. Бандина А., Попов В. Школа хорового пения. - Музыка, 1981 г. 5. Баранова Г. А., Цветус Л. Б. Реализация игровых технологий в образовательном процессе дошкольного образовательного учреждения: учебно-методическое пособие. - Тула: Изд-во ТулГУ, 2011. - 72 с. 6. Башарина, Н. М. Работаем по программе "Путешествие в прекрасное" /Н. М. Башарина //Начальная школа плюс До и После. - 2004. - №4. 7. Булатова Е. А. Музыкально-эстетическое образование в социокультурном развитии личности. - Екатеринбург, 2001г. - 145 с. 8. Ветлугина Н. А. Музыкальный букварь. - М.: Музыка,1986. 9. Ветлугина Н. А. Методика музыкального воспитания в детском саду. - М.: Просвещение, 1989г. 10. Добровольская Н., Орлова Н. Что надо знать учителю о детском голосе. - М.: Музыка, 1972. 11. Емельянов В. В. Критерии детского академического пения. - Екатеринбург, 1991. 12. Емельянов В. В. Фонопедический метод развития голоса. - Екатеринбург, 1999 г. 13. Зацепина М. Б. Музыкальное воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. - М.: Мозаика-Синтез, 2006. 14. Иванченко Г. В. Психология восприятия музыки. - М.: Смысл, 2001. 15. Кабалевский Д. Б. Музыкальное воспитание в современном мире. - М.: Музыка, 1973. 16. Картушина М. Ю. Проблемы современного музыкального воспитания дошкольников /М. Ю. Картушина //Управление ДОУ. - 2005. - №5. - С. 42-46. 17. Кононова Н. Г. Музыкально-дидактические игры для дошкольников. - М.: Просвещение, 1982г. 18. Коренева Т. Ф. Музыкально-ритмические движения для детей дошкольного и младшего школьного возраста: В 2 ч. - Учеб.-метод. пособие. - М.: ВЛАДОС, 2001. 19. Костина Э. П. Программа музыкального образования детей раннего и дошкольного возраста "Камертон". - М., 2004. 20. Кущаев Н. А. Основы эстетического воспитания. - М.: Просвещение, 1986. 21. Левидов И. И. Детское пение и охрана голоса детей. - М.: Просвещение, 1976. 22. Менабени А. Методика обучения сольному пению. - М. Просвещение, 1987 г. 23. Метлов Н. А. Музыка - детям. М.: Просвещение, 1985. 24. Морозова С. Н., Яворский Б. Из истории массового музыкального воспитания. // Музыкальное воспитание в школе, вып. 12. - М.: Музыка, 1977. 25. Морозов В. П. Об экспериментально-теоретических исследованиях
Голоса певца, их значение для вокальной педагогики // Вопросы вокальной педагогики, вып.6. - Ленинград, 1982.
- 26. Нестеренко, Т. В., Тарасова, К. В. Гармония: программа развития музыкальности у детей 7-го года жизни. - М.: Центр Гармония, 2004. 27. Овчинникова Т. Н. Воспитание детского певческого голоса в хоре. - М.: Просвещение, 1970. 28. Огороднов Д. Е. Музыкально - певческое воспитание детей. - Киев: Музыкальная Украина, 1989. 29. Олифирова Л. А. Песня для "Соловушек" // Музыкальный руководитель, №2, 2004. 30. Орлова Т. М., Бекина С. М. Учите детей петь. Песни и упражнения для развития голоса у детей 5 - 6 лет, - М., Просвещение, 1987 г. 31. Орлова Т. М., Бекина С. М. Учите детей петь. Песни и упражнения для развития голоса у детей 6 - 7 лет. - М., 1988 г. 32. Попов В. С. Русская народная песня в детском хоре. - М.: Музыка, 1979. 33. Радынова О. П. и др. Музыкальное воспитание дошкольников. - М.:Академия, 2000. 34. Ражников В. Г. Практика эстетической антропологии. Новая профессия: детский арт-психолог. Начало метода. - М.: 2006. - ------- с. 35. Самсонова Г. О. Звукотерапия. Музыкальные оздоровительные технологии. - Тула, 2009. - 248 с. 36. Стрельникова А. Н. Дыхательная гимнастика. - М.:Рипол, 2007. 37. Струве Г. А. Школьный хор. - М.: Просвещение, 1981. 38. Стулова Г. П. Развитие детского голоса в процессе обучения пению. - М.: Издательство "Прометей", МГПУ им. В. И.Ленина, 1992 г. 39. Тарасова К. В. Новые программы и методики// Музыкальный руководитель, №1. - М.: Воспитание дошкольника, 2004. 40. Тевлина В. К. Вокально-хоровая работа // Музыкальное воспитание в школе, вып. 15. - М.: Музыка, 1982. 41. Тиличеева Е. Н Маленькие песенки. Вокальные упражнения для детей дошкольного возраста. - М.: Музыка, 1978. 42. Тютюнникова Т. Э. Чтобы научиться петь, надо петь // Музыкальная палитра, №5 С. - Петербург: Музыкальная палитра, 2004. 43. Утовкина С. М. Новый песенный материал //Музыкальный руководитель № 1. - М.: Воспитание дошкольника, 2004. 44. Школяр Л. В. Музыкальное образование в школе. - М.: Академия, 2001. 45. Юдина Е. Первые уроки музыки и творчества. - М.: Аквариум, 1999 г. 46. Периодические издания (журналы): 1. "Музыка в школе"; 2. "Искусство в школе"; 3. "Музыкальная палитра" 1986-2012 гг.; 4. "Музыкальный руководитель" 2004-2012 гг. 47. Сайты: http://nsportal. ru/detskii-sad;
Http://festival.1september. ru;
Http://www. solnet. ee/index. html;
Http://www. uchmet. ru;
Http://www. maaam. ru.
Похожие статьи
-
Пение - основное средство музыкального воспитания, оно наиболее близко и доступно детям. Воспитание вокальных навыков с детского возраста было одной из...
-
Актуальность Новейшие научные исследования в области музыкальной педагогики и опыт работы многих дошкольных учреждений, а также исторический опыт...
-
В соответствии с действующим ФГОС ДО, примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под ред. Н. Е....
-
Дошкольный возраст - первоначальная ступень, на которой происходит знакомство ребенка с элементарными основами музыкального искусства. Основная задача...
-
В процессе исследовании доказано, что игры влияют на навыки самообслуживания. В работе с детьми младшего дошкольного возраста основным содержанием...
-
Данный опыт работы позволяет разрешить следующие Противоречие: В литературе на сегодняшний день освещено достаточно много разнообразных методик развития...
-
Этапы обучения дошкольников пению Чтобы успешно решить задачи, необходимо обучить детей навыкам и умениям, которые включают в себя певческую установку,...
-
МБДОУ детский сад "Искорка" с. Индерка - современное дошкольное образовательное учреждение. В детском саду функционируют 5 групп: 1 группа раннего...
-
1. "Методика обучения изобразительной деятельности и конструированию", под ред. Н. П. Сакулиной, Т. С. Комаровой; М., 1979 г. 2. Богатеева 3.А. Мотивы...
-
1 Фамилия, имя, отчество: Сапронова Ольга Анатольевна 2 Год рождения: 17 октября 1984 года 3 Образование Среднее профессиональное - Тульский колледж...
-
В настоящее время опубликованы всевозможные программы по воспитанию и обучению детей в дошкольном учреждении. Ряд программ - результат многолетней работы...
-
Воспитывая ребенка средствами музыки, педагоги должны поникать ее значение для всестороннего развития личности и быть ее активным проводником в жизнь...
-
1. Вартан В. П. Сенсорное развитие дошкольников - Мн.: БрГУ, 2007 2. Венгер, Л. А. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет [ТЕКСТ]:...
-
Заключение, Список литературы - Песенное исполнительство детей дошкольного возраста
Осуществление процесса музыкального воспитания требует от педагога большой активности. Воспитывая ребенка средствами музыки, педагоги -- "дошкольники"...
-
С. А. Козлова и Т. А. Куликова выделяют различные условия. Обязательным условием формирование гигиенических навыков у детей, воспитания привычки к...
-
В практике моей работы проблема развития певческого навыков детей проявилась, прежде всего, в том, что дошкольники незначительно использовали певческий...
-
Старший дошкольный возраст играет особую роль в развитии ребенка: в этот период жизни начинают формироваться новые психологические механизмы деятельности...
-
В процессе развития вокально-певческих навыков важна предварительная подготовка педагога. Поэтому, перед началом разучивания любого произведения я всегда...
-
Советская теория игры складывалась под влиянием взглядов на игру выдающихся педагогов Н. К. Крупской и А. С. Макаренко. В ряде работ Н. К. Крупская...
-
Сегодня наше общество нуждается в нестандартных, разносторонне развитых личностях. Нужны не только знающие, но и способные к творческой деятельности...
-
Творческое воображение дети игровой В течение трех лет проводилась исследовательская работа по проблеме развития творческого воображения и его значения в...
-
Дошкольный возраст - период интенсивного развития пространственных представлений. Пространственные представления, хотя и возникают очень рано, являются...
-
ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ С ВОСПИТАТЕЛЯМИ ДОУ В ТРУДЕ В дошкольном возрасте...
-
В культуре и жизни общества существует масса различных видов искусств, которые в той или иной мере влияют на человека. Но из всех видов искусств музыка...
-
Я, Муртазина Динара Зиннятовна проходила производственную практику в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учрежденим детский сад "Искорка"...
-
Каждый из видов изобразительной деятельности имеет свои возможности и средства для изображения предметов и явлений, в совокупности давая возможность...
-
Итак, цель выпускной квалификационной работы - теоретически обосновать возможности развития творческих способностей детей старшего дошкольного возраста...
-
Успехи в музыкальном развитии детей, эмоциональное восприятие ими музыки тесно связаны с работой воспитателя. Именно воспитатель, обладающий широким...
-
Введение - Песенное исполнительство детей дошкольного возраста
Актуальность темы работы. Пение - основное средство музыкального воспитания. Оно наиболее близко и доступно детям. Дети любят петь. Исполняя песни, они...
-
1. Артемьева, Т. И. Проблема способностей: личностный аспект [Текст] / Т. И. Артемьева // Психологический журнал. - 1984.- № 3. - С. 46-48. 2....
-
Актуальность моей работы связана с тем, что жизнь в эпоху научно-технического прогресса становится все разнообразнее и сложнее, она требует от человека...
-
Особенности развития речи старших дошкольников В ходе своего развития речь детей тесно связана с характером их деятельности и общения. Развитие речи идет...
-
После проведения диагностического обследования на предмет готовности к обучению в школе мы руководствовались комплексом коррекционных мероприятий для...
-
Психолог в детском саду - это обычно выпускник педагогического университета, факультета дошкольной педагогики. Основная задача психолога - сделать жизнь...
-
Заключение - Малые формы фольклора как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста
Наша работа была ориентирована на выявление оптимальных условий речевого развития детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора. В...
-
Анализ воспитательной системы школы Исследование возможностей развития коммуникативных способностей детей старшего школьного возраста посредством...
-
Развитие творческой активности детей остается одной из психолого-педагогических проблем современности. Созданы всевозможные игры, направленные на...
-
Характеристика музыкальных способностей Музыка всегда являлась самым чудодейственным и тонким средством привлечения к добру, красоте, человечности....
-
Актуальность исследования. Развитие речи становится все более актуальной проблемой в современном обществе. Снижающийся уровень бытовой культуры, широкое...
-
Развитие детского творчества является актуальной проблемой современной педагогики и ставит перед системой образования основную цель воспитания у...
Взаимосвязь с участниками, Используемая литература - Развитие вокально-певческих навыков детей старшего дошкольного возраста (5-6 лет) посредством музыкально-дидактических игр и упражнений