ВВЕДЕНИЕ - Введение в педагогику
Современные тенденции модернизации образования, переход к многоуровневому высшему педагогическому образованию, изменение содержания базового педагогического образования, ориентация на удовлетворение и развитие образовательных потребностей, предоставление возможностей для личного и профессионального самоопределения студента вызвали появление этого пособия.
Курс "Введение в педагогическую деятельность" призван помочь студентам составить представление о педагогике как области человеческой культуры, как гуманитарной науке, и как практической деятельности, требующей определенных знаний и мастерства.
Предлагаемое пособие отражает попытку автора обозначить самый общий (первый) уровень освоения педагогики, который при определенных условиях позволяет студентам личностно и профессионально сориентироваться, сделать профессиональный выбор осознанным.
Пособие выстроено на основе ориентационного принципа: педагогические явления, законы, понятия раскрываются лишь с целью обзора общей картины педагогической деятельности и педагогического образования и могут служить формированию у студента устойчиво-ценностного отношения к педагогическому знанию и к педагогической деятельности в целом. Материалы пособия могут способствовать созданию предпосылок для эффективного личностного продвижения каждого студента в образовательном процессе педагогического университета.
В первой главе пособие раскрываются основные тенденции развития и принципы современного образования, связь образования и культуры. Актуализируются социальная, личностная значимость образования, Здесь же содержится материал о современной системе образования как сфере будущей профессиональной деятельности, об особенностях университетского образования.
Содержание второй главы пособия позволяет студенту понять сущность педагогической деятельности, педагогической профессии и соотнести их особенности с реально-мотивированным жизненным выбором.
Учебный материал третьей главы раскрывает педагогику как социальное явление в различных его аспектах: как науку, как искусство, как культуру; их диалектику в педагогической деятельности. Здесь же обозначается сущность, особенности педагогической информатики как нового научно-методологического направления, которое разрабатывает методы, технологии информационного обеспечения педагогической деятельности.
Материалы следующих глав пособия содержат характеристику современной школы, особенностей процессов, протекающих в школах г. Омска и Омской области
Развитие, совершенствование всех элементов системы образования, школы возможны только в рамках продуктивного педагогического общения, специфика которого рассмотрена в пятой главе.
Культура педагогического мастерства, педагогического общения будущего педагога зависит напрямую от внутренней готовности молодого человека к самообразованию, саморазвитию, о закономерностях, принципах и правилах которого идет речь в последней главе.
Следует обратить внимание на логику овладения учебным материалом пособия: она двупланова. В первом плане: вчерашний школьник осмысливает свой житейский опыт, опыт школьной жизни. Во втором плане - то же самое осмысливает студент педагогического университета с позиций сегодняшних знаний.
Эти планы "накладываются" в заданиях, которые содержатся в самом тексте пособия. Сформулированы задания так, что студент необходимо включается в процесс самопознания и осознания своего личного опыта. Это позволяет выработать рефлексивное отношение к процессу и результату своей образовательной и педагогической деятельности, создать основу для успешного педагогического образования.
При подготовке пособия автор использовал материалы к учебной программе курса "Введение в педагогику", разработанные на кафедре педагогики РГПУ им. А. И.Герцена.
Похожие статьи
-
Ответ. Свое название педагогика получила от греческого слова "пайдагогос" (пайд - дитя, гогос - веду), которое означает детоводство или дитяведение....
-
Основные категории педагогики - Основные категории педагогики
Выделют следующие основные категории педагогики: образование, обучение, воспитание, педагогическая деятельность, педагогический процесс, педагогическое...
-
ЧТО ТАКОЕ ПЕДАГОГИКА? ИСТОКИ ПРОИСХОЖДЕНИЯ "ПЕДАГОГИКИ И ЭТАПЫ ЕЕ РАЗВИТИЯ - Основы педагогики
Что такое "педагогика"? Давайте обратимся к термину "педагогика" и уточним значения, которые сегодня придают этому слову. Все мы целенаправленно или...
-
Педагогика как наука и практика - Педагогическая наука и практика как единая система
Соотношение педагогической науки и практики, их взаимосвязи - это наиболее общая и глобальная проблема педагогики. От того, как она решатся, зависят и...
-
Аннотация В этой статье рассматриваются вопросы теоретического обоснования необходимости введения термина "организационно-педагогическая компетенция" в...
-
ПЕДАГОГИКА КАК НАУКА - Педагогика студентам
Известно, что любая отрасль знаний формируется в качестве науки лишь при ус-ловии выделения специфического предмета исследований. Предметом педагогики...
-
Латинский термин "культура" означает взращивание, совершенствование чего-либо. Соответственно, и применительно к человеку это взращивание,...
-
ЛИЧНЫЙ ОПЫТ В ОБЛАСТИ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ - Психология и педагогический процесс
Психология педагогика образовательный процесс Каждый человек - личность, наделенная определенными индивидуальными и социально-психологическими...
-
Введение - Психология и педагогика
Курс лекций по дисциплине "Психология и педагогика" предназначен для студентов, обучающихся по не психолого-педагогическим специальностям, таким,...
-
Взаимосвязь и взаимодействие семьи и дошкольного учреждения - Педагогика дошкольного детства
Основные направления развития общественного и семейного воспитания Исторически развитие общественного и семейного воспитания шло по трем основным...
-
Инновации в образовании - Педагогика дошкольного детства
Дошкольный социальный педагогический образовательный Закономерности возникновения инноваций в сфере образования: Инновации в образовании обусловлены...
-
Какие бы реформы не проходили в образовании, в конечном итоге они замыкаются на педагоге, которому во все времена принадлежала ведущая роль в воспитании...
-
Общая характеристика педагогической профессии. Возникновение и становление педагогической профессии. Понятие "Педагогическая профессия" и ее особенности....
-
ВВЕДЕНИЕ - Проблемное обучение в начальной школе
Теория проблемного обучения разрабатывается в отечественной и мировой педагогике с середины 50-х годов XX столетия. Сегодня теория проблемного обучения -...
-
В настоящее время, когда контакты с другими странами становятся все теснее, знание иностранных языков играет важную роль. Современный человек должен...
-
Преемственность между дошкольным и начальным образованием - Педагогика дошкольного детства
Особенности развития личности 6-7-летних детей Седьмой год жизни - продолжение очень важного целостного периода в развитии детей, который начался в пять...
-
Введение - Теоретические основы организации обучения в начальных классах
Процесс обучения - это специально организованная деятельность учителя и учеников, руководствуется учителем и направлена на улучшения знания учеников....
-
Европеизация русского образования при Петре 1. Создание государственной системы образования. Создание Орловского епархиального училища. Начало...
-
Педагогические традиции восточных славян до Х века. Появление письменности на Руси. Влияние зарождения государственности и единой религии на...
-
Педагогическая психология и педагогика - Педагогическая психология и педагогика
Предметом педагогической психологии является изучение психологических закономерностей обучения и воспитания, причем как со стороны обучаемого,...
-
К введению - Проблема современной педагогики
Система педагогической подготовки решает задачу воспитания современного учителя. Она выстроена в соответствии с Государственным образовательным...
-
Методы обучения - Основные категории педагогики
Одна из важнейших проблем дидактики - проблема выбора методов обучения - остается актуальной как в теоретическом, так и в практическом плане. В...
-
Принципы профессионального обучения - Актуальные вопросы профессиональной и общей педагогики
В дидактике профессионально-технического образования принципы процесса профессионального обучения являются важнейшей категорией. Они связаны с целями...
-
Педагогика -- обширнейшая наука. Изучаемый ею предмет настолько сложен, что отдельная, даже очень широкая, наука не в состоянии охватить его сущность,...
-
Ученые уже давно пришли к выводу, что индивидуальные познавательные процессы нельзя рассматривать изолированно, вне контекста взаимодействия познающего...
-
Введение - Изучение личностных и деловых качеств сотрудников ДОУ
Управленческая деятельность руководителя ДОУ требует оперативности в решении самых различных вопросов, краткости и точности изложения мыслей,...
-
Понятийный аппарат современной педагогике Педагогика - одна из самых древних наук -- имеет к настоящему времени до-статочно сложившийся...
-
Профессиональная деятельность воспитателя - Педагогика дошкольного детства
Сущность педагогической деятельности Смысл педагогической профессии выявляется в деятельности, которую осуществляют ее представители и которая называется...
-
Дошкольная педагогика как наука - Педагогика дошкольного детства
Педагогика -- наука о воспитании Свое название педагогика получила от греческих слов "пайдос" -- дитя и "аго"- вести. B дословном переводе "пайдагогос"...
-
Методические рекомендации по организации изучения дисциплины - История педагогики и образования
Преподавание "Истории педагогики и образования" должно осуществляться в тесной взаимосвязи с дисциплинами специально-профессионального профиля, раскрывая...
-
Требования к уровню освоения содержания дисциплины - История педагогики и образования
В результате изучения дисциплины "История педагогики и образования " студент-заочник должен иметь представление: О зарубежной педагогике и развитии школы...
-
Введение - Стили педагогического общения
Педагогическая деятельность - сложная и многокомпонентная. Из всего многообразия ее компонентов. В общении складывается важная система воспитательных...
-
Развитие педагогики и образования в Советском Союзе. Современное состояние - Педагогическая теория
Октябрьская революция положила начало коренным переменам во всех сферах жизни страны, в том числе и в педагогике и образовании. 20-30-е гг. - период...
-
Развитие российской педагогики и образования в XIX - начале XX вв - Педагогическая теория
Развитие педагогического сознания в этот период характеризуется становлением классической и реформаторской педагогики. Русская педагогическая мысль...
-
Основные категории педагогики. Методы педагогического исследования - Основные категории педагогики
Основными категориями педагогики являются: развитие, воспитание, образование, обучение. Развитие человека - это процесс становления его личности под...
-
Введение - Становление и развитие сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста
Игра ролевой сюжетный дошкольный Дошкольное детство - самый важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об...
-
В современных условиях одной из основных задач школы является интеллектуальное развитие учащихся, формирование исследовательских умений, создание условий...
-
История педагогики и образования как область научного знания. Зарождение школьного дела в первобытном обществе. Предмет и задачи курса "История...
-
Практика педагогики - Педагогическая наука и практика как единая система
Практика в широком смысле понимается как деятельность людей, обеспечивающая развитие общества. В общей структуре активности человека педагогическая...
-
Литература - Введение в логику
1. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей.- М., Российское педагогическое агентство, 1995 2....
ВВЕДЕНИЕ - Введение в педагогику