Введение - Разработка системы упражнений с использованием информационных технологий и ее апробация в опытном обучении

Методика формирования, совершенствования и контроля социокультурной компетенции с использованием информационных технологий, представленная в виде системы упражнений и контрольного урока, служит основой для проведения эксперимента.

Данная система упражнений разработана на основе учебника Грозы О. Л. "New Millennium English" для 10 класса для формирования социокультурной компетенции у учащихся по разделу "A Time to Celebrate" с помощью мультимедиа-технологий, программным продуктом которого является "MS PowerPoint".

Гипотеза заключается в предположении о том, что разработанная система упражнений с применением информационных технологий является эффективным средством формирования, совершенствования и контроля социокультурной компетенции на старшей ступени обучения.

Цель опытного обучения состоит в определении эффективности разработанной системы упражнений.

Для реализации поставленной цели необходимо было решить следующий Комплекс задач:

    - оценить первоначальный уровень сформированности социокультурной компетенции учащихся по теме "A time to celebrate"; - в связи с полученными результатами применить методику работы с использованием разработанной системы упражнений, направленную на формирование и совершенствование социокультурной компетенции с использованием информационных технологий; - определить уровень сформированности социокультурной компетенции учеников по прошествии опытного обучения; - на основе сравнения первоначальных и конечных результатов установить, подтверждают или опровергают полученные результаты поставленную гипотезу.

Экспериментальной базой исследования явилась средняя общеобразовательная школа № 4 г. Балабаново Калужской области. Опытное обучение проводилось в 10"А" классе в течение 4 учебных недель. Количество учащихся - 10 человек. Средний возраст учеников 16-17 лет. Уроки проводятся по УМК "New Millennium English", автором которого является Гроза О. Л. В состав УМК входит: Student's book, Teacher's book, Workbook и аудиокассеты.

Опытно обучение осуществлялось в Три этапа:

I. Констатирующий срез, направленный на выявление исходного уровня сформированности социокультурной компетенцией.

II. Собственно опытное обучение с использованием разработанной системы упражнений.

III. Итоговый срез, направленный на выявление изменений динамики уровня сформированности данной компетенцией.

Похожие статьи




Введение - Разработка системы упражнений с использованием информационных технологий и ее апробация в опытном обучении

Предыдущая | Следующая