Введение - Разработка системы упражнений с использованием информационных технологий и ее апробация в опытном обучении
Методика формирования, совершенствования и контроля социокультурной компетенции с использованием информационных технологий, представленная в виде системы упражнений и контрольного урока, служит основой для проведения эксперимента.
Данная система упражнений разработана на основе учебника Грозы О. Л. "New Millennium English" для 10 класса для формирования социокультурной компетенции у учащихся по разделу "A Time to Celebrate" с помощью мультимедиа-технологий, программным продуктом которого является "MS PowerPoint".
Гипотеза заключается в предположении о том, что разработанная система упражнений с применением информационных технологий является эффективным средством формирования, совершенствования и контроля социокультурной компетенции на старшей ступени обучения.
Цель опытного обучения состоит в определении эффективности разработанной системы упражнений.
Для реализации поставленной цели необходимо было решить следующий Комплекс задач:
- - оценить первоначальный уровень сформированности социокультурной компетенции учащихся по теме "A time to celebrate"; - в связи с полученными результатами применить методику работы с использованием разработанной системы упражнений, направленную на формирование и совершенствование социокультурной компетенции с использованием информационных технологий; - определить уровень сформированности социокультурной компетенции учеников по прошествии опытного обучения; - на основе сравнения первоначальных и конечных результатов установить, подтверждают или опровергают полученные результаты поставленную гипотезу.
Экспериментальной базой исследования явилась средняя общеобразовательная школа № 4 г. Балабаново Калужской области. Опытное обучение проводилось в 10"А" классе в течение 4 учебных недель. Количество учащихся - 10 человек. Средний возраст учеников 16-17 лет. Уроки проводятся по УМК "New Millennium English", автором которого является Гроза О. Л. В состав УМК входит: Student's book, Teacher's book, Workbook и аудиокассеты.
Опытно обучение осуществлялось в Три этапа:
I. Констатирующий срез, направленный на выявление исходного уровня сформированности социокультурной компетенцией.
II. Собственно опытное обучение с использованием разработанной системы упражнений.
III. Итоговый срез, направленный на выявление изменений динамики уровня сформированности данной компетенцией.
Похожие статьи
-
Эффективность использования Интернет-ресурсов на уроках английского языка В последние годы в педагогической науке и практике поднимается вопрос о...
-
Важную отличительную черту современной цивилизации составляет все возрастающая скорость количественных и качественных изменений. Радикальное ускорение...
-
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ Современные информационные технологии позволяют существенно расширить поле...
-
В настоящем постиндустриальном обществе роль информационных технологий (ИТ) чрезвычайно важна, так как использование ИТ может обеспечить существенную...
-
Введение - Информационные технологии в обучении иностранному языку в общеобразовательной школе
В конце ХХ в. человечество вступило в стадию развития, которая получила название постиндустриальное или информационное общество. Но суждение "Мы живем в...
-
Актуальность исследования . В условиях изменения социально-экономических ориентиров общества и реформирования школы меняется образовательная парадигма, и...
-
Библиография - Информационные технологии в обучении иностранному языку в общеобразовательной школе
1. Аблам, С. Б. Использование лингафонных кабинетов в обучении иностранным языкам. - М.: 2001 г. 2. Богданова, Д. А. Телекоммуникации - в школе. //...
-
Информационные технологии на уроках истории в условиях дистанционного обучения для детей с нарушениями слуха Доступность средств информационных...
-
Санкт-Петербургский гуманитарный Университет Профсоюзов Косевска Наталия Викторовна Доцент кафедры экономики и управления В данной статье представлены...
-
Введение - Использование оценки в процессе обучения и воспитания школьников
Слово "оценивать" происходит от латинского глагола - "сидеть с". При оценивании мы сидим с учеником. Мы делаем это с ним и для него. А не просто...
-
Могущество разума беспредельно. И. Ефремов В практике информационными технологиями обучения называют все технологии, использующие специальные технические...
-
Практика преподавания иностранного языка в школе показывает, что изучение иностранного языка при традиционном подходе обычно ассоциируется с нудным,...
-
К рецептивным видам речи относятся аудирование и чтение. В системе упражнений для обучения Аудированию можно выделить две группы. Одна из них включает в...
-
Опытно-экспериментальная работа проводилась в период с 12 января по 1 марта 2012 года на базе средней школы №9 города Петропавловска. В эксперименте...
-
Введение - Новые информационные технологии в образовательной системе Республики Казахстан
Исследование по теме - Создание мультимедийного сопровождения к учебнику "Русский язык" 4 класс - стало результатом опыта применения на учебных занятиях...
-
Новые педагогические технологии в личностно-ориентированном подходе с использованием метода проектов в обучении иностранному языку студентов неязыкового...
-
Информационное коммуникационное программное обучение Актуальность проблемы объясняется переходом от стандартов первого поколения к новым Федеральным...
-
Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой...
-
Для выявления познавательного интереса была применена методика "Познавательного интереса" по В. С. Юркевич, целью которой является установление характера...
-
Современные методы и технологии обучения иностранного языка в российских школах Важнейшая задача школы на современном этапе - формирование полноценных...
-
Требования к учебникам как к элементам педагогической системы Существует неочевидное положение о том, что вся педагогическая наука имеет только два...
-
В настоящее время в методике складывается взаимосвязанное и параллельное обучение диалогической и монологической речи. Это объясняется, во-первых, тем,...
-
Технология использования проектной методики в обучении монологическому высказыванию в 8 классе Автор данного исследования предлагает рассмотреть работу...
-
Научные основы и принципы организации антистрессовой технологии обучения студентов
Аннотация Антистрессовый технология модульный обучение Целью настоящей работы является анализ и обоснование научных основ и принципов организации...
-
ПРИМЕНЕНИЕ МОДУЛЬНЫХ ПРОГРАММ - Современные образовательные технологии в обучении
В своей работе использую модули при изучении программы по русскому языку в 9 классе, в 5 - 8 классах - только элементы модульного обучения при...
-
Развитие технического творчества учащейся молодежи рассматривается как одно из приоритетных направлений в педагогике. Актуальность выбранной темы...
-
Информационные технологии позволяют по-новому использовать на уроках истории текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию. Эти технологии позволяют...
-
Предметная область "Химия" была и остается одной из базовых областей основного общего и среднего (полного) общего образования. Ее роль в системе...
-
У преподавателя может возникнуть необходимость выдать допуск отдельному слушателю. Допуск на сдачу экзамена, выдаваемый всей группе, дает каждому...
-
Современные информационно-коммуникационные технологии в образовании (Понятие и общая характеристика информационно-коммуникационных технологий) В...
-
Что это такое . Электронное тестирование в системе "Прометей" представляет собой выполнение студентами тестовых заданий по изучаемой теме/темам. Для...
-
Преподаватель дисциплины заблаговременно (за 1 месяц до обучения) передает все электронные учебно-методические материалы, вошедшие в кейс, в Центр...
-
Заключение - Информационные технологии в обучении иностранному языку в общеобразовательной школе
В заключении курсовой работы, рассмотрев образовательные возможности современных Интернет технологий в обучении школьников иностранному языку,...
-
"Электронный словарь - это определенным образом систематизированная лексическая информация (словарная база данных), хранящаяся в памяти ЭВМ, а также...
-
В настоящее время приоритет отдается коммуникативности, интерактивности, аутентичности общения, изучению языка в культурном контексте, автономности и...
-
Учащиеся не просто делятся информацией с партнерами с разных концов земного шара, а совместно работают над каким-либо проектом: выбирается тема,...
-
При формировании лексических навыков авторы различных методик выделяют три этапа работы над лексическим материалом. С. Ф. Шатилов описывает их следующим...
-
Понятие качества образования в общественном сознании тесно связано с такими категориями, как развитие, самореализация, уважение, здоровье, благополучие....
-
Особенности гуманитарных педагогических технологий - Современные образовательные технологии в России
Понятие педагогической технологии в сознание учительства входило постепенно: от первоначального представления о педагогической технологии как об обучении...
-
Иностранный язык как одно из средств общения и познания окружающего мира занимает особое место в системе современного образования в силу своих...
Введение - Разработка системы упражнений с использованием информационных технологий и ее апробация в опытном обучении