Введение - Новаторская методическая система В. Ф. Шаталова
"Рецепт успеха ученика прост: нужно верить в ребенка и При малейшей возможности давать ему высказаться, чтобы над ним не висел страх оценки, страх отчуждения и Осуждения"
(В. Ф. Шаталов)
Одной из главнейших задач, решаемых на пути перестройки образования, является разработка эффективных методик обучения, обеспечивающих быстрое и полноценное становление высококвалифицированного специалиста. Отсюда - закономерный интерес к положительно зарекомендовавшим себя методическим приемам и в особенности к определенным системам этих приемов, объединенных общим подходом. К числу таких систем относится организационно-методическая система В. Ф.Шаталова. В. Ф.Шаталов, учитель-новатор, разработал в 70-х годах свою стройную педагогическую систему обучения, называемую среди педагогов школ и вузов "методом Шаталова".
Актуальность. Предложенные методикой педагога-новатора различного рода опорные сигналы, графические образы и схематические конструкции, с успехом применяются при изложении учебного материала во многих учебных заведениях - от школ до вузов и в настоящее время. Однако и ныне до конца не раскрыта ее педагогическая и психологическая сторона, потенциал методики, опередившей время.
Педагогическая система В. Ф. Шаталова долгие годы пробивала себе путь, резко критиковалась рядом представителей АПН СССР, но широко изучалась и поддерживалась учителями-практиками школ, техникумов и вузов. Методика рассмотрена в работах Волохова Е. А., Юнкина И. В., Копыловой Н. А., Селевко Г. К., Калмыковой З. И, А. А. Бодалева апробирована рядом педагогов различных учебных заведений.
Объект исследования настоящей курсовой работы - методическая система В. Ф.Шаталова, Предмет - конкретные формы и приемы обучения данной методики, а также методические принципы обучения В. Ф.Шаталова. Методика, ставшая объектом исследования в данной работе, утверждает, что любой ученик, будь то слабый или сильный, способен в полной мере овладеть школьной программой.
Цель работы - изучение новаторской методической системы В. Ф.Шаталова.
Задачи:
- - Охарактеризовать новаторскую методику В. Ф. Шаталова в системе педагогики сотрудничества. - Раскрыть формы учебной деятельности, методы и средства обучения в рамках данной методики. - Ознакомиться с основными методическими принципами обучения методики В. Ф. Шаталова.
Методы исследования: анализ, синтез, наблюдение, изучение психолого-педагогической литературы, первоисточников (книги В. Ф. Шаталова), изучение педагогического опыта.
Педагогика сотрудничество новатор обучение
Похожие статьи
-
Вместе с введением в школу общеобразовательного предмета "Основы информатики и вычислительной техники" началось формирование новой области педагогической...
-
Коренные изменения, происшедшие в нашей стране в 90-х годах, вызвали у значительной части населения заметное повышение интереса к вопросам экономики. И...
-
Введение - Воспитательная система в инновационных школах
Сложившаяся социально-экономическая и политическая ситуация в современной России детерминирует необходимость изменения приоритетов в...
-
Введение - Проблема умственного воспитания в системе развивающего обучения
Проблема развивающего обучения и умственного воспитания разрабатывалась в нашей стране на протяжении многих десятилетий. В наше время она так же...
-
Какие бы реформы не проходили в образовании, в конечном итоге они замыкаются на педагоге, которому во все времена принадлежала ведущая роль в воспитании...
-
Состояние сферы образования в современном мире сложно и противоречиво. С одной стороны, образование в ХХI веке стало одной из самых важных сфер...
-
Введение - Новые информационные технологии в образовательной системе Республики Казахстан
Исследование по теме - Создание мультимедийного сопровождения к учебнику "Русский язык" 4 класс - стало результатом опыта применения на учебных занятиях...
-
Введение - Педагогическая наука и практика как единая система
Наука - одна из форм человеческого сознания наряду с искусством и религией, направлена на добывание новых знаний, систематизацию и создание теорий....
-
Требования к учебникам как к элементам педагогической системы Существует неочевидное положение о том, что вся педагогическая наука имеет только два...
-
Система образования в России - Введение в педагогику
На рубеже XX-XXI веков в отечественной системе образования происходят значительные перемены. Возрождение общественно-педагогического движения в 80-90-е...
-
Введение - Методические аспекты физического воспитания детей младшего школьного возраста
Физическая культура - неотъемлемая часть жизни человека. Она занимает достаточно важное место в учебе, работе людей. Занятием физическими упражнениями...
-
Значимость системы детского дополнительного образования отражена в Концепции модернизации российской системы образования. Важность этой системы...
-
Актуальность работы. Важную роль в образовании, воспитании, развитии и подготовке к труду и жизни в современном обществе глухих и слабослышащих учащихся...
-
Введение - Преподавание иностранных языков за рубежом
В современной методике так же, как и много лет назад, актуальной и нерешенной до сих пор остается проблема поиска и выбора наиболее эффективных и...
-
Фонетико-фонематическое недоразвитие - нарушение процессов формирования произносительной системы родного языка у детей с различными речевыми...
-
Введение - Система безотметочного оценивания
Переход начальной школы на работу по ФГОС НОО требует пересмотра многих позиций в организации образовательного процесса. Одной из наиболее важных и...
-
Введение - Районная образовательная система
Информационный образовательный районный управление Информационное общество создает новые секторы активного общественно-экономического роста и...
-
Введение экологических проектов на внеклассных занятиях по программе ‹‹Экология в школе›› В настоящее время все чаще приходится говорить о том, что...
-
Введение - Вальдорфская система
Эта система обучения, основанная на принципах вальдорфской педагогики, наиболее отличается от традиционной. Она была разработана около ста лет назад в...
-
Урок №1. "Строение и функции мочевыделительной системы. Профилактика заболеваний" Методы: - рассказ; - беседа; - постановка проблемы; - самостоятельная...
-
Введение - Сравнительное исследование убеждений и практик учителей математики основной школы
В настоящее время, несмотря на стремительное развитие информационных технологий, учитель по-прежнему остается неотъемлемой частью учебного процесса и...
-
Введение - Преподавание иностранных языков в российских школах на современном этапе
Вследствие глобальных изменений в обществе, как в России, так во всем мире, изменилась и роль иностранного языка в системе образования, и из простого...
-
Особенности современной омской школы - Введение в педагогику
Картина была бы не полной, если бы мы не описали изменений, происходящих в школах г. Омска и области. Чем отличаются от школ других регионов, друг от...
-
Введение - Метод проектов как средство развития мышления младших школьников
Проект метод школа начальный Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования позволяет изменить содержание и...
-
Введение - Актуальные вопросы профессиональной и общей педагогики
Актуальность темы работы. Обучение - самый важный и надежный способ получения систематического образования. Отражая все существенные свойства...
-
Система изучения обучающихся - Современная классификация педагогических наук
Система изучения обучающихся может включать в себя 2 уровня исследований: эмпирический и теоретические методы. К эмпирическим методам педагогических...
-
Введение - Современная классификация педагогических наук
Педагогика, как и любая наука, развивается в тесной взаимосвязи с другими науками. Философские науки (диалектический и исторический материализм,...
-
ВВЕДЕНИЕ - Формирование и развитие мотивации учебной деятельности студентов
Мотивация психология образование студент Актуальность исследования особенностей учебной мотивации студентов различных курсов вуза, как общеличностного...
-
Процесс образования мочи почками регулируется нервной и гуморальной системами. Человек может контролировать процесс мочеиспускания, можно выработать...
-
Школа между прошлым и будущим - Введение в педагогику
В этом параграфе мы рассмотрим особенности современной российской школы как основного вида образовательных учреждений. Подчеркнем еще раз, что система...
-
Практика педагогики - Педагогическая наука и практика как единая система
Практика в широком смысле понимается как деятельность людей, обеспечивающая развитие общества. В общей структуре активности человека педагогическая...
-
Введение - Методологические и методические проблемы организации юридического образования
Развитие политической, экономической и социальной сфер жизни общества побудили законодателя и практических работников обратить внимание на качество...
-
Птицы размножаются на суше с помощью относительно крупных яиц, богатых желтком и покрытых рядом оболочек. Для развития зародыша в яйце необходимы...
-
Введение - Методы контроля и оценки знаний обучающихся
Контроль знаний обучающихся является составной частью процесса обучения. По определению контроль представляет собой соотношение достигнутых результатов с...
-
Введение - Система ранжирования общеобразовательных учреждений
Актуальность выбранной темы определяется потребностями российского и мирового сообщества в реформировании системы образования, особенностями...
-
Сущность и основные принципы управления педагогическими системами. Сущность управления, внутришкольного управления, внутришкольного менеджмента....
-
К настоящему времени сложились две основные теории обучения: ассоциативная и деятельностная. Ассоциативная теория обучения оформилась в XVII в. Ее...
-
1. Амонашвили Шалва Александрович -- грузинский педагог и психолог, действительный член АПН СССР, почетный член Российской академии образования. Среди...
-
Введение - Психология и педагогика
Курс лекций по дисциплине "Психология и педагогика" предназначен для студентов, обучающихся по не психолого-педагогическим специальностям, таким,...
-
Введение - Методика обучения грамоте в буквенный период по системе Д. Б. Эльконина
Открывая программу по курсу "Обучение грамоте" сразу обращаем внимание на цель. А цель курса обучения грамоте состоит в том, чтобы заложить основы...
Введение - Новаторская методическая система В. Ф. Шаталова