Введение, Методические рекомендации по изучению темы "Семейство лилейные" - Изучение темы по ботанике "Семейство лилейные"
Семейство лилейных, насчитывающих около 4000 видов, очень типично для класса однодольных растений. Все растения этого семейства обладают уже известными нам признаками однодольных: их зародыш имеет одну, а не две семядоли; корневые системы растений, выросших из семян, мочковатые, а не стержневые; жилкование листьев дуговое или линейное, а не сетчатое; цветки с простым околоцветником, а не двойным.
Семейство лилейных представлено главным образом многолетними травянистыми растениями. Все они имеют корневища или луковицы. Листья ланцетные, линейные и других форм. У большинства цветки собраны в соцветия, лишь у немногих цветки одиночные. Некоторые из лилейных, например алоэ и драцену, выращивают как комнатные растения, а у себя на родине они могут вырасти в крупное дерево.
Методические рекомендации по изучению темы "Семейство лилейные"
Урок начинается беседой, в процессе которой выясняются общие признаки двудольных растений и проводится сравнение с однодольными. Учащиеся рассматривают комнатные растения и дают характеристику их вегетативным органам и семенам. После установления признаков однодольных растений учитель ставит задачу: познакомиться с многообразием и особенностями строения и значением однодольных растений. При объяснении важнейших признаков семейства лилейных учитель обращает внимание на большое многообразие декоративных растении. Через кодоскоп демонстрирует цветки на цветущих растениях в гербарии различных представителей семейства с характерным строением: околоцветник обычно Ярко окрашен, лепестков обычно по 3, тычинок по 3, иногда в 2 круга, пестик 1. На живых объектах и гербарии можно познакомить учащихся с особенностями строения и практическим значением лилейных, продолжительностью жизни их декоративностью, использованием их в цветоводстве, медицине и пищевой промышленности. Учащимся дается задание подготовить сообщение о выращивании лука и чеснока.
Затем на столы раздают гербарии растений семейства лилейных для изучения их многообразия и морфологических признаков, которые заносятся в таблицу при выполнении самостоятельной работы. Если у изучаемых растений нет цветка, то необходимо обратиться к справочнику-определителю или рассмотреть открытки. При подведении итогов урока внимание учащихся обращается на особенности отдельных лилейных: раздельнолепестность либо сростнолепестность; мелкие цветки собраны в соцветие (например, односторонняя кисть у ландыша); плоды сухие (многосемянная коробочка) и сочные (ягоды). В заключение урока учащимся предлагается самостоятельно сделать выводы о значении и использования лилейных.
Похожие статьи
-
Урок-лекция. Подкласс лилиид (лилиевидных) Он назван так по центральному порядку лилейных и одноименному семейству. Лилейные -- обычно луковичные травы,...
-
1) Рассмотрите сухие и набухшие семена фасоли, сравните их размеры и внешнюю форму. В чем их сходство, в чем различие? 2) Найдите рубчик и семявход....
-
Это растение было в числе первых, возделываемых человеком. Его плод упоминается в древних легендах. У греков и римлян он был посвящен богине красоты, а...
-
Главная часть семени - зародыш. Он представляет собой зачаток нового растения, который прошел начальное развитие в материнском растении. Кожура семени...
-
Грибы играют большую роль в круговороте веществ в природе, в разложении остатков животных и растений, попадающих в почву, образовании в почве...
-
Урок №1. Внешнее строение и образ жизни насекомых Цель урока: Познакомить с представителями нового для учащихся класса животных. Задачи урока:...
-
Каждый из нас весной и в начале лета наверняка не раз видел довольно крупных (длиной 2-- 2,5 см) светло-коричневых жуков цилиндрической формы с...
-
Урок №1. Урок-лекция Вегетативное размноженипе Иероглифические письмена, относящиеся к эпохе Древнего царства, т. е. ко времени, лежащему за пределами 3...
-
Птицы размножаются на суше с помощью относительно крупных яиц, богатых желтком и покрытых рядом оболочек. Для развития зародыша в яйце необходимы...
-
Известно около 7000 видов современных пресмыкающихся, кроме того, найдены многочисленные остатки древних, давно вымерших представителей этого класса....
-
Урок №1. "Семя" Пословицы и поговорки: 1. Земля кормит людей как мать детей. 2. Забота и на песке колос вырастит. 3. У кого весной простой, у того амбар...
-
Конкурс "Играй, ботаник!" - Методические особенности при изучении темы "Соцветия" на уроках биологии
1-й раунд Задание для 1-й команды: "Попробуй вспомнить" Прежде чем назвать свое соцветие, вы должны повторить все названные раньше. Например: Кисть...
-
При изучении темы "Галогены" учитель должен чаще предоставлять учащимся самостоятельность, обучая их применению теоретических знаний при анализе...
-
Содержание темы позволяет познакомить учащихся с размножением к а к одним из основных свойств живых организмов, которым они отличаются от неживой...
-
1. К семейству Кошачьи относят : А) лисицу; Б) гиену; В) пантеру; Г) песца. 2. Особенность строения клыков хищных : А) мощные длинные клыки; Б) клыки...
-
На голове жука расположены ротовые органы и органы чувств. Впереди находится верхняя губа в виде поперечной пластинки. За ней видны две пары челюстей...
-
1. Заполните таблицу "Сравнение семян двудольных и однодольных растений 2. Сравните части семени и проростка. Покажите стрелками на схеме, из каких...
-
Изучение темы "Спирты" имеет важное значение в формировании у учащихся основных понятий органической химии. На материале этой темы прежде всего...
-
(Я) Это растение было в числе первых, возделываемых человеком. Его плод упоминается в древних легендах. У греков и римлян он был посвящен богине красоты,...
-
Проверка и оценка знаний учащихся на уроке - завершающий этап обучения. Основная цель этой составной части урока - определение качества усвоения...
-
Урок №1. "Дыхательные пути. Голосообразование. Профилактика заболеваний дыхательной системы" Цель: Обобщить и углубить знания по дыхательной системе;...
-
1. Борисова Н. В., Ефимова Н. Н. Интеллектуальный тренинг на уроках биологии в 6-8 классах. Чебоксары, 2000 г. 2. Прокофьев О. Н. Удивительное рядом....
-
Приступая к изучению нового материала, учитель указывает на то, что самыми красивыми и изящными представителями класса считаются бабочки. Основой...
-
Урок №1. Отряд чешуекрылые Цели: Образовательная: - обеспечить в ходе урока знание учащимися отличительных признаков отряда чешуекрылые, показать...
-
Урок - ролевая игра Тип урока. Комбинированный: обобщение и систематизация знаний с элементами изучения нового материала. Цели урока. 1. Образовательные:...
-
Урок №1. Многообразие современных пресмыкающихся. Отряд Чешуйчатые Оборудование: скелеты ящерицы, ужа, влажные препараты гадюки, ужа, таблица "Тип...
-
Урок по теме "Спирты, их строение, свойства, получение, применение" Цели и задачи урока: 1. Добиться усвоения учащимися данной темы; 2. Сформировать...
-
Цели. Воспитательные . Воспитание коллективизма, экологической культуры, бытовой компетентности учащихся. Развивающие: Развитие умения делать выводы,...
-
Тип урока. Изучение нового материала. Вид урока. Беседа с использованием учебного химического эксперимента. Цели. Обучающие: изучить сущность химических...
-
Методические рекомендации по использованию электронных учебных пособий В данном разделе мы рассмотрели варианты построения учебного занятия с...
-
В. Молодец! Действительно, дрофа - самая крупная птица России. Ее вес достигает 16 кг. Обитает она в степных и полупустынных районах нашей Родины, а...
-
Урок №1. "Размножение и развитие птиц" Цель учителя: - обеспечить усвоение знаний об особенностях размножения и индивидуального развития птиц; -...
-
Карбоновые кислоты. Цели. Рассмотреть строение, свойства, получение и применение карбоновых кислот; развить навыки самостоятельной работы учащихся с...
-
Учебное познание в этой теме строится от внешнего знакомства с веществом и химической реакцией вглубь к молекулам, атомам, а в последующих темах уже к...
-
Атомно-молекулярное учение начинают рассматривать в школьном курсе химии в теме "Первоначальные химические понятия". Именно здесь формируются с...
-
С приемами вегетативного размножения растений путем отводков, черенкования и прививки человек познакомился, еще в глубокой древности. Древний человек мог...
-
Процесс образования мочи почками регулируется нервной и гуморальной системами. Человек может контролировать процесс мочеиспускания, можно выработать...
-
Задачи Урока: - сформировать у учащихся понятие о многообразии одноклеточных, особенностях строения и жизнедеятельности представителей типов Споровики,...
-
Протистами ( Protista ) называют организмы, тело которых состоит из одной-единственной эукариотической клетки. Другой термин, употребляемый для...
-
1. Биология: 1600 задач, тестов и проверочных работ для школьников и поступающих в вузы / Т. А. Дмитриева, С. И. Гуленков, С. В. Суматохин и др. -...
Введение, Методические рекомендации по изучению темы "Семейство лилейные" - Изучение темы по ботанике "Семейство лилейные"