Введение - Использование дискурсивных практик в электронном формате на уроках английского языка

К настоящему времени Интернет стал одним их самых распространенных каналов коммуникации. Сетевая среда дает возможность развития творческой деятельности, где каждый участник реализовывает свой личностный языковой и коммуникативный потенциал. Так как использование Интернет, как средства коммуникации связано с электронным дискурсом, то рассмотрение и анализ вопросов по этой теме является актуальным. Как любое появившееся и используемое явление ведет за собой его исследование и изучение, так явление электронный дискурс нуждается в его рассмотрении и анализе.

Проблемами электронного дискурса занимались многие ученые и лингвисты, такие как Арутюнова Н. Д., Макаров М. Л., Бенвенист Э., Гальперин И. Р., Серио П. и многие другие. [1] Несмотря на это, эта тема недостаточно исследована и не имеет много нерешенных вопросов.

Интенсивное развитие телекоммуникационных технологий в течение последнего десятилетия стало причиной появления и развития электронных медиа. СМИ, и газеты в частности, всегда играли огромную роль в жизни общества, определяя как общий стиль подачи информации, так и языковое оформление того или иного издания. Аудитория Интернет-сайт в интернациональна и в количественном плане во много раз превышает читательскую аудиторию печатной прессы. Поэтому в связи с активным развитием нового источника информации возникает необходимость изучения дискурсивных практик в электронном пространстве.

Таким образом, актуальность исследования определяется не только возрастающим интересом к изучению дискурсивных практик в электронном формате, но также когнитивным и прагматическим фокусом в изучении специфики производства и восприятия электронного дискурса в Интернет-пространстве.

Объектом исследования выступает электронный англоязычный дискурс в сети Интернет.

Предметом исследования являются особенности организации англоязычного дискурса в электронном пространстве, как средство формирования медиаграмотности у учащихся.

Целью данной дипломной работы является анализ условий и способов организации электронного дискурса, а также описание особенностей его функционирования, как средство формирования медиаграмотности у учащихся.

Достижение цели дипломной работы предполагает решение ряда задач:

    - обосновать теоретическую основу существования и развития электронного дискурса; - выявить и описать особенности функционирования англоязычного дискурса в сети Интернет; - предложить классификацию структурных вариантов электронного дискурса. - рассмотреть дефиницию понятия дискурс; - проанализировать взаимоотношения понятий дискурс и текст;

Методика имеет комплексный характер - используются сравнительный семантический анализ и методы дискурсивного анализа.

Практическим материалом для исследования послужили печатные и электронные публикации англоязычных газет, а также статьи англоязычных сайтов.

Данная дипломная работа имеет следующую структуру: введение, две главы, заключение и список используемой литературы.

Похожие статьи




Введение - Использование дискурсивных практик в электронном формате на уроках английского языка

Предыдущая | Следующая