Введение - Формирование представлений о домашних животных у детей среднего возраста в процессе использования дидактических игры
Цель экологического образования дошкольников - формирование осознанного и правильного отношения детей к природе. Оно строится на знании особенностей жизни, роста и развития отдельных живых существ, в том числе животных, на чувственном познании и наблюдении доступных пониманию взаимосвязей в живой и неживой природе. [1] Животные - наиболее интересный и ценный объект для познания детьми дошкольного возраста, так как они динамичны, интересны.
Так как игра - ведущий вид деятельности детей дошкольного возраста, именно в этом виде деятельности наиболее эффективно происходит развитие и обучение детей. Дидактическая игра, как один из видов игр, это вид учебной игры, реализующей ряд принципов игрового, активного обучения и отличающаяся наличием правил, фиксированной структурой игровой деятельности и системой оценивания.[3]
Использование дидактических игр на развивающих и обучающих занятиях природоведческого цикла в группах старшего возраста помогает активизировать деятельность ребенка, развивает познавательную активность, наблюдательность, внимание, память, мышление, поддерживает интерес к изучаемому, развивает творческое воображение, образное мышление, снимает утомление у детей, так как игра делает процесс обучения занимательным для ребенка. Следовательно, такие игры имеют огромное значение для развития ребенка в целом, они обязательны для использования и должны быть в арсенале каждого воспитателя.[3]
Таким образом, важность и актуальность рассматриваемой проблемы, ее недостаточная теоретическая и практическая разработанность обусловили выбор темы курсовой работы "Формирование представлений о домашних животных у детей подготовительной к школе группы в процессе использования дидактических игр".
В связи с этим нами поставлена Цель:
Выявить педагогические условия, способствующие формированию представлений о домашних животных у детей дошкольного возраста.
Объект исследования: процесс формирования представлений о домашних животных у детей средней группы.
Предмет исследования: дидактические игры как средство формирования представлений о домашних животных у детей средней группы.
Гипотеза исследования: формирование представлений о домашних животных у детей средней группы будет проходить успешно, если использовать разнообразные виды дидактических игр, сочетая разные формы организации детей.
Цель исследования, его предмет, объект и гипотеза определили следующие задачи:
- 1. Проанализировать психолого-педагогическую литературу по проблеме. 2. Изучить уровень сформированности представлений о домашних животных у детей средней группы. 3. Экспериментально обосновать эффективность использования дидактических игр для формирования представлений о домашних животных у детей средней группы.
Методы исследования: изучение и анализ психолого-педагогической литературы, наблюдение, беседа, педагогический эксперимент.
База практики: МБДОУ "Детский сад №17 города Челябинска"
Структура работы: работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы и приложения.
Похожие статьи
-
Признание ведущей роли воспитания в развитии ребенка с момента его рождения обусловило особую область знаний - педагогику раннего детства. Развитие...
-
Введение - Формирование творческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре
Актуальность проблемы исследования заключается в подтверждении того, что талант и творчество личности в современных социально-экономических условиях...
-
Дошкольное детство - короткий, но важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об окружающей жизни, у него...
-
Современный уровень экологических представлений у детей среднего дошкольного возраста Целью педагогического экспериментирования явилась изучение...
-
Методика формирования временных представлений у детей дошкольного возраста прошла длительный путь своего развития. В 17 - 18 в. вопросы содержания...
-
По материалам логопедических и психолого-педагогических исследований в настоящее время отмечается тенденция увеличения количества детей с фонетико -...
-
В процессе исследовании доказано, что игры влияют на навыки самообслуживания. В работе с детьми младшего дошкольного возраста основным содержанием...
-
Введение - Особенности общения детей со взрослыми в процессе игровой деятельности
Актуальность исследования ФГОС ДО Общение - это один из важнейших факторов общего психического развития детей. Вне человеческого общения невозможно...
-
Введение - Пути развития восприятия времени у детей пятилетнего возраста
С проблемой времени человек сталкивается ежедневно, ежеминутно. Время является регулятором всей деятельности не только взрослого человека, но и ребенка,...
-
Игра - основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста. "Для ребят дошкольного возраста - писала Н. К. Крупская, - игры имеют исключительное...
-
В настоящее время происходит значительное расширение области исследования отечественной специальной педагогики и психологии за счет повышения интереса к...
-
Цель: развитие навыка наматывания двумя руками, перебирая пальцами или вращая кистью руки. Задача: уметь намотать /накрутить паутинку на палочку, при...
-
После проведения формирующего эксперимента с дошкольниками обеих групп был проведен контрольный эксперимент. Результаты исследования занесены в таблицу....
-
При руководстве младшие группы дидактическими играми детей 2-4 лет воспитателю необходимо учитывать стремление ребенка к самостоятельности ("Я сам!"). Но...
-
После проведения констатирующего эксперимента с дошкольниками из экспериментальной группы проводился формирующий эксперимент, представляющий собой серию...
-
Дошкольный возраст - период интенсивного развития пространственных представлений. Пространственные представления, хотя и возникают очень рано, являются...
-
Развитие творческой активности детей остается одной из психолого-педагогических проблем современности. Созданы всевозможные игры, направленные на...
-
Игры детей отличаются большим разнообразием. Они различны по содержанию и организации, правилам, характеру проявления детей, по воздействию на ребенка,...
-
Перед нашим обществом на современном этапе его развития стоит задача дальнейшего улучшения воспитательно-образовательной работы с детьми дошкольного...
-
Введение - Становление и развитие сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста
Игра ролевой сюжетный дошкольный Дошкольное детство - самый важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об...
-
Актуальность исследования. Развитие речи становится все более актуальной проблемой в современном обществе. Снижающийся уровень бытовой культуры, широкое...
-
Цель: развитие навыков захвата пальцами мелких предметов. Основные задачи: Познание: Заинтересовать воспитанников игрой, вызвать желание покормить...
-
Исходя из результатов эксперимента, можно провести следующую работу. Для детей, которые не смогли разместить цвета по наглядному образцу, предлагались...
-
Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой...
-
Пространственные представления - представления о пространственных и пространственно-временных свойствах и отношениях: величине, форме, относительном...
-
Актуальность работы состоит в том, что современные дети живут и развиваются в эпоху информатизации. В условиях быстро меняющейся жизни от человека...
-
Введение - Роль воспитателя в процессе адаптации детей к дошкольному учреждению
Детство - страна удивительная. В ней все возможно, все позволено. Слабый и беззащитный может стать сильным и всемогущим, скучное и неинтересное может...
-
Введение - Формирование чувства ритма у детей
Современные научные исследования свидетельствуют о том, что музыка и музыкальное воспитание играют особую роль во всестороннем, полноценном развитии...
-
Актуальность моей работы связана с тем, что жизнь в эпоху научно-технического прогресса становится все разнообразнее и сложнее, она требует от человека...
-
Советская теория игры складывалась под влиянием взглядов на игру выдающихся педагогов Н. К. Крупской и А. С. Макаренко. В ряде работ Н. К. Крупская...
-
В старшей группе у детей продолжают формировать навыки культуры поведения. Правильная организация быта в детском саду, доверительная и дружелюбная...
-
Для того, чтобы проверить эффективность экспериментальной работы, было проведено контрольное обследование детей экспериментальной и контрольной группы....
-
Время провождение детей зачастую связано с телевидением. Особенно об этом можно с уверенностью говорить о нашем современном мире, потому что раньше для...
-
Данная методическая разработка содержит методические рекомендации по проведению непосредственно образовательной деятельности с детьми 2-3 лет с...
-
Нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста В старшем дошкольном возрасте расширяются возможности нравственного воспитания. Это во многом...
-
Заключение - Формирование творческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре
В данной курсовой работе мы рассмотрели формирование творческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре, изначально известно, что от...
-
На занятиях и в повседневной жизни широко используют дидактические игры и игровые упражнения. Организуя игры вне занятий, закрепляют, углубляют и...
-
Планомерность обучения детей -- один из важнейших принципов решения комплекса воспитательно-образовательной работы в детских дошкольных учреждениях....
-
Пяти - шестилетний ребенок нуждается в сверстниках, товарищах. В общении с ними в детском саду он проводит 50-- 70% времени. Ежедневно помногу раз он...
-
Актуальность Познание мира, осмысление явлений в процессе активной художественно-творческой деятельности, посильной детям дошкольного возраста, является...
Введение - Формирование представлений о домашних животных у детей среднего возраста в процессе использования дидактических игры