ВВЕДЕНИЕ - Эффективность упражнений для развития сенсомоторных навыков у детей с умеренной интеллектуальной недостаточностью
В исследованиях З. М. Богуславской, Л. С. Венгером, А. В. Запорожцем, В. П. Зинченко, А. А. Катаевой, Н. Н. Поддьяковым, А. П. Усовой подчеркивается значимость сенсорно - перцептивного развития детей дошкольного возраста, а сенсорное воспитание выделяется как одно из ведущих направлений развития ребенка.
Разработка проблемы сенсорного воспитания детей осуществляется в рамках исследований восприятия как своеобразной сенсорно-перцептивной деятельности. В целом проблема восприятия является классической. Она имеет богатую историю и достаточно подробно разработана. Интерес к этой проблеме обусловлен, в частности, тем, что ее решение позволяет понять взаимосвязи чувственного и рационального в отражении человеком действительности. [4]
Данная проблема является актуальной и в специальной педагогики и психологии, в частности при разработке содержания и методов воспитания и обучения детей, имеющих различную степень выраженности нарушений интеллекта.
У детей с умеренной интеллектуальной недостаточностью отмечаются грубые нарушения познавательной деятельности. Восприятие детей с интеллектуальной недостаточностью неполное, хаотичное, фрагментарное, выделяя часть, они не замечают, самого объекта, не выделяют или плохо выделяют объект из фона. Все это ставит перед педагогами задачу, направленную на развитие у учащихся правильного, дифференцированного восприятия предметов.
Наглядное, чувственное знакомство с предметами и их свойствами составляет область сенсорного воспитания. [6,7,14,22]
Таким образом, наиболее эффективным способом осуществления сенсорного воспитания является изобразительная деятельность, а именно уроки изобразительной деятельности и элементы изобразительной деятельности, включенные в другие уроки. Это обуславливается тем, что среди различных видов деятельности (учебная, трудовая, игровая) изобразительная деятельность носит наглядный характер, позволяет вызывать у детей с умеренной интеллектуальной недостаточностью положительные эмоции и интерес к окружающему миру.
Общая характеристика курсовой работы
Тема исследования: "Сенсорное развитие детей с умеренной степенью интеллектуальной недостаточностью в процессе занятий изобразительной деятельностью"
Объект исследования - содержание сенсорного воспитания детей с умеренной интеллектуальной недостаточностью.
Предмет исследования - содержание и методика сенсорного воспитания детей с умеренной интеллектуальной недостаточностью.
Цель исследования - Теоретически обосновать и практически проверить эффективность упражнений для развития сенсомоторных навыков у детей с умеренной интеллектуальной недостаточностью средствами изобразительной деятельности.
Гипотеза - Предполагаем, что развитие сенсорно - перцептивной сферы у детей с умеренной интеллектуальной недостаточностью происходит лучше в процессе изобразительной деятельности.
Задачи исследования: 1. Определить особенности сенсорно - перцептивной сферы детей с умеренной интеллектуальной недостаточностью. 2. Разработать комплекс заданий по изобразительной деятельности для специальной школы. 3. Представить методику развития сенсорных процессов у детей с умеренной интеллектуальной недостаточностью.
Методы исследования:
- - Анализ литературных источников по психологии и педагогики, связанных с проблемой сенсорного развития детей с умеренной интеллектуальной недостаточностью в коррекционно-воспитательном процессе. - Изучение школьной документации. - Метод наблюдения - прямого (непосредственно на занятиях) и косвенно (опосредованно через ознакомление с учебной документацией и, образовательной продукцией учащихся, методическими наработками учителей). - Педагогический эксперимент (констатирующий и формирующий).
Методологические основы исследования: Периодизация развития детского рисования Т. Н. Головиной определяет основные психологические новообразования, влияющие на изобразительную деятельность детей с умеренной интеллектуальной недостаточностью. И. А. Грошенков рассматривает роль учителя в процессе коррекционно-воспитательной работы во вспомогательной школе, отмечая особенности его структуры, определяя дидактические пути повышения эффективности коррекционно-воспитательной работы.
Практическая значимость работы: Представленный практический материал может быть полезен учителям в работе с детей с умеренной интеллектуальной недостаточностью в процессе занятий изобразительной деятельностью.
База исследования: "Специальная школа-интернат для умственно отсталых детей", г. Тараз.
Структура исследования: Работа состоит из введения, из двух глав, заключения и списка использованной литературы.
Этапы: подготовительный этап; собственно-исследовательская работа; написание текста и оформление курсовой работы; подготовка курсовой работы к защите и защита.
Похожие статьи
-
Изобразительная деятельность имеет большое значение в решении задач эстетического воспитания, так как по своему характеру является художественной...
-
Я, Муртазина Динара Зиннятовна проходила производственную практику в Муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учрежденим детский сад "Искорка"...
-
Введение - Методы развития двигательных умений и навыков школьников 8 лет
Актуальность. Необходимым условием гармоничного развития личности школьника является достаточная двигательная активность. Последние годы в силу высокой...
-
В настоящее время происходит значительное расширение области исследования отечественной специальной педагогики и психологии за счет повышения интереса к...
-
Актуальность Познание мира, осмысление явлений в процессе активной художественно-творческой деятельности, посильной детям дошкольного возраста, является...
-
МБДОУ детский сад "Искорка" с. Индерка - современное дошкольное образовательное учреждение. В детском саду функционируют 5 групп: 1 группа раннего...
-
Коррекционная направленность обучения и воспитания детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью Разработка адекватной системы...
-
Творческое воображение дети игровой В течение трех лет проводилась исследовательская работа по проблеме развития творческого воображения и его значения в...
-
Дошкольный аппликация дидактический сенсорный Физиология сенсорной деятельности детей 5-го года жизни Под сенсорным воспитанием в настоящее время...
-
Внесение элементов новизны в привычную обстановку, привлечение к ее преобразованию детей, способствуют развитию у детей свободы, инициативности,...
-
Актуальность темы исследования . В настоящее время наблюдается неблагополучная тенденция к увеличению количества неуспевающих школьников, не...
-
Актуальность Темы. Последние годы характеризуются рядом существенных перемен, затронувших практически все сферы российского общества. Среди них следует...
-
Пение - основное средство музыкального воспитания, оно наиболее близко и доступно детям. Воспитание вокальных навыков с детского возраста было одной из...
-
Данный опыт работы позволяет разрешить следующие Противоречие: В литературе на сегодняшний день освещено достаточно много разнообразных методик развития...
-
Направление деятельности и развитие ребенка во многом зависит от нас, взрослых - от того, как устроена предметно-пространственная организация их жизни,...
-
Работа с воспитателями предусматривает: беседы, консультации и советы по изготовлению той или иной поделки, семинары-практикумы Работа с родителями...
-
Актуальность Новейшие научные исследования в области музыкальной педагогики и опыт работы многих дошкольных учреждений, а также исторический опыт...
-
Социально-экономические преобразования в обществе диктуют необходимость формирования творчески активной личности, обладающей способностью эффективно и...
-
Каждый из видов изобразительной деятельности имеет свои возможности и средства для изображения предметов и явлений, в совокупности давая возможность...
-
Введение - Роль дидактических игр в развитии речи дошкольников
Дошкольное детство - короткий, но важный период становления и развития ребенка, возраст активного освоения речи, овладения правильным звукопроизношением,...
-
Цель наша должна состоять в том, чтобы сделать из детей не атлетов, акробатов или людей спорта, а лишь здоровых, уравновешенных физически и нравственно...
-
Введение - Использование игровых приемов для обучения детей продуктивным видам деятельности
Дошкольный возраст как отмечается многими психологами и педагогами (В. С. Мухиной, Л. С. Выготским, В. В. Давыдовым, А. П. Усовой, А. В. Запорожцем, А....
-
Актуальность моей работы связана с тем, что жизнь в эпоху научно-технического прогресса становится все разнообразнее и сложнее, она требует от человека...
-
Введение - Развитие творческих способностей детей
Обществу необходимы люди, которые способны активно, творчески подходить к решению различных задач и без труда находить выход из сложившейся ситуации в...
-
Во многих городах Европы вы встретите древние крепости, дворцы, мечети и современные здания театров, библиотек, Дворцов молодежи, перед которыми вам...
-
Введение - Малые формы фольклора как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста
На переломных этапах истории обостряется самосознание народа, возрастает интерес к своим истокам, корням, культуре, всему тому, что характеризует его...
-
Компонент дидактической работы Сохранение и укрепление здоровья детей - одно из основных направлений работы ДОУ. Только здоровый ребенок способен на...
-
Сегодня наше общество нуждается в нестандартных, разносторонне развитых личностях. Нужны не только знающие, но и способные к творческой деятельности...
-
С. А. Козлова и Т. А. Куликова выделяют различные условия. Обязательным условием формирование гигиенических навыков у детей, воспитания привычки к...
-
В соответствии с действующим ФГОС ДО, примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования "От рождения до школы" под ред. Н. Е....
-
Введение - Развитие творческих способностей у дошкольников посредством сказкотерапии
В современных условиях развития общества, одной из важнейших задач, стоящих в системе образования, является задача развития творческих способностей у...
-
Введение - Роль семьи в нравственном воспитании детей
Педагогический ребенок воспитание семья Актуальность. Нравственное воспитание имеет огромное значение в системе целостного развития детей. Это...
-
Развитие детского творчества является актуальной проблемой современной педагогики и ставит перед системой образования основную цель воспитания у...
-
Введение - Особенности общения детей со взрослыми в процессе игровой деятельности
Актуальность исследования ФГОС ДО Общение - это один из важнейших факторов общего психического развития детей. Вне человеческого общения невозможно...
-
ВВЕДЕНИЕ - Роль экскурсий в природу в развитии наблюдательности у учащихся начальных классов
Наблюдение как один из основополагающих методов обучения известен очень давно, но в современной методике преподавания не утратил своей актуальности, а...
-
Сущность метода проектов и условия его эффективности Метод проектов был разработан американским педагогом Х. В. Килпатриком в начале XX века с целью...
-
Введение - Формирование творческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре
Актуальность проблемы исследования заключается в подтверждении того, что талант и творчество личности в современных социально-экономических условиях...
-
Введение - Метод проектов как средство развития мышления младших школьников
Проект метод школа начальный Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования позволяет изменить содержание и...
-
Ведущая роль в становлении личности ребенка, формировании его духовного мира принадлежит эмоциональной сфере. Именно с этой особенностью психики...
-
Анализ психолого-педагогической литературы, наши наблюдения показали, что, как правило, родители ориентированы на развитие навыков детей (письмо, чтение,...
ВВЕДЕНИЕ - Эффективность упражнений для развития сенсомоторных навыков у детей с умеренной интеллектуальной недостаточностью