Вступ - Процес розвитку сюжетно-рольової гри дітей старшого дошкільного віку з вадами слухового сприйняття
Тема курсової роботи присвячена такому складному питанню, як ігрова діяльність дітей з порушенням слуху. Проблемі розвитку дитини в ігровій діяльності присвячено багато досліджень. Інтерес до цієї теми пояснюється, з одного боку, її складністю, а з іншого боку, тією особливою функцією і роллю, яку вона виконує в розвитку дитини.
Актуальність теми полягає в тому, що коли в системі виховання і розвитку дітей, проблемам ігрової діяльності дитини приділяється дуже велика увага, в теорії і практиці педагогічної роботи з глухими дітьми ці питання залишаються досі недостатньо розробленими.
Між тим вже в 30-ті роки Л. С. Виготським було висунуто положення про те, що аномальна дитина, незважаючи на всю своєрідність, розвивається за тими ж законами, що і нормальна. Звідси, ми прийшли такого висновку, що в розвитку дітей, з вадами слухового сприйняття, гра повинна виконувати не меншу роль, ніж у розвитку їх однолітків, які не мають вад [8].
В останні роки були визначені особливості ігор дітей з вадами слухового сприйняття, можливості і закономірності розвитку цих ігор, їх роль у формуванні особистості глухої дитини. Нами було встановлено, що глуху дитини треба спеціально вчити вмінню грати. Необхідно також керувати її іграми. При відсутності такого керівництва затримується розвиток гри, що в свою чергу негативно впливає на розвиток дитини.
Проблемам дітей із вадами слухового сприйняття присвячені роботи Н. І. Бєлової, Е. І. Леонгард, Е. Ф. Рау, Ф. Ф. Рау, Н. Д. Шматко. Для всіх досліджень даних авторів характерні пошуки оптимальних умов навчання глухих дітей і прагнення підвищити ефективність педагогічного процесу їх розвитку. Емілія Леонгард, провідний спеціаліст з навчання та соціокультурній реабілітації глухих і слабочуючих дітей, у своїй книзі "Я не хочу мовчати", висловлюється таким чином "Проблеми глухих дітей - на дев'ять десятих не медичні, а педагогічні" [14, с. 154].
Ігри і особливо сюжетно-рольові ігри сприяють розвитку дітей з вадами слухового сприйняття. Сама гра штовхає дітей до оволодіння все більш складними формами спілкування. Завдяки використанню в грі предметів-замінників діти проходять першу ступінь відволікання (абстракції), в результаті чого в них розвивається мислення і мова [7].
Об'єкт дослідження: процес розвитку гри дітей дошкільного віку з вадами слухового сприйняття.
Предмет дослідження: Процес розвитку сюжетно-рольової гри дітей старшого дошкільного віку з вадами слухового сприйняття.
Мета дослідження: вивчити можливості формування сюжетно-рольової гри, як провідним із видів розвитку дитини старшого дошкільного віку з вадами слухового сприйняття в процесі ігрової діяльності.
Завдання дослідження:
- 1) Вивчити літературу з проблеми розвитку дитини з вадами слухового сприйняття і особливостей розвитку ігрової діяльності. 2) Виявити особливості сюжетно-рольової гри дітей з вадами слухового сприйняття. 3) Провести роботу з корекції та розвитку сюжетно-рольової гри у дітей дошкільного віку з вадами слухового сприйняття.
Гіпотеза: якщо вести систематичну роботу вихователя з формування сюжетно-рольових ігор, то рівень розвитку дітей з вадами слухового сприйняття може наблизитися до вікової норми.
Методи дослідження: теоретичні - аналіз літературних джерел, практичні - спостереження, експеримент.
Рольовий гра дошкільний слуховий
Похожие статьи
-
Вступ - Мовлення дітей дошкільного віку
Мовлення є свідченням мовної культури людини, її розумового й особистісного розвитку. З кожним роком життя встановлює все більш високі вимоги не тільки...
-
Індивідуальні форми навчання - Навчання дітей з затримкою розвитку мовленнєвих функцій
Відповідно до Закону України "Про загальну середню освіту" наповнюваність класів загальноосвітніх навчальних закладів не повинна перевищувати 30 учнів. У...
-
Методологічні засади дослідження рівня розвитку мовлення Дослідження комунікативної діяльності дитини дозволило встановити, що перехід дітей від...
-
Мовленнєва компетентність дітей раннього дошкільного віку Ранній вік - другий і третій рік життя дитини. В Базовій програмі розвитку дитини дошкільного...
-
Вступ - Навчання дітей з затримкою розвитку мовленнєвих функцій
Метою дано роботи є теоретичний аналіз і узагальнення наукових досліджень у галузі логопедії та педагогіки, що свідчать про їх спрямованість на...
-
Висновок - Навчання дітей з затримкою розвитку мовленнєвих функцій
За результатами опрацьованої роботи можна сказати, що розглянувши історію організації форм навчання учнів з ТПМ можливо при поєднанні різних форм...
-
Створення сприятливих умов недостатньо для виховання дитини з високим потенціалом, хоча деякі західні психологи і зараз вважають, що творчість спочатку...
-
Характеристика особливості розвитку мовлення в дошкільному віці Стаючи більш самостійними, діти дошкільного віку виходять за межі вузькосімейних зв'язків...
-
Як відомо, гра, як провідний вид діяльності, виступає в дошкільному віці. Більшу частину свого часу діти цього віку проводять в іграх, причому за цей час...
-
Вікові особливості молодшого школяра Учні початкових класів, тобто діти молодшого шкільного віку, дуже сильно відрізняються один від одного за успіхами в...
-
Вступ - Вплив розвиваючих ігор на розвиток пізнавальних здібностей дітей молодшого шкільного віку
Проблема пізнавального процесу - одна з найбільш важких у педагогіці. Її розробці присвятили свої праці багато вчених: Л. І. Божович, Л. А. Вегнер, О. М....
-
З психологічної точки зору молодший шкільний вік є сприятливим періодом для розвитку творчих здібностей тому, що в цьому віці дитина вперше усвідомлює...
-
Підготовка дітей з вадами слуху до шкільного навчання - комплексна задача, яка охоплює всі сторони життя дошкільника і тісно пов'язана з усім змістом...
-
Урок - це цілісний, логічно завершений, обмежений у часі, регламентований обсягом навчального матеріалу основний елемент педагогічного процесу, який...
-
Висновки - Мовлення дітей дошкільного віку
В період дошкільного віку спостерігаються значні індивідуальні відмінності в збагаченні словника, зумовлювані суспільним середовищем, в якому росте...
-
Вікові особливості росту, розвитку та формування здоров'я дитини мають певні закономірності. Їм притаманні нерівномірність та морфо-функціональні...
-
Загальні психологічні характеристики молодшого шкільного віку Молодший шкільний вік називають вершиною дитинства. Дитина зберігає багато дитячих якостей...
-
Одним з найважливіших чинників розвитку дітей є створення умов, що сприяють формуванню їх здібностей. На основі аналізу наукових досліджень шість...
-
Форми навчання - Навчання дітей з затримкою розвитку мовленнєвих функцій
Успіх навчально-виховної роботи у значною мірою залежить не лише від використання в ній тих чи інших методів, але й від організаційних форм цієї роботи....
-
Загальна характеристика дітей з тяжкими порушеннями мовлення Діти з порушеннями мовлення - це діти, які мають відхилення у розвитку мовлення при...
-
На основі проведеної мною роботи в 1 Б классі можна зробити висновок про те, що в результаті роботи з дітьми їх пізнавальні здібності дітей покращились....
-
Виявлення здібностей у дітей молодшого шкільного віку Як відомо, принцип індивідуалізації навчання визнаний одним із основних у педагогіці. Але його...
-
ВСТУП - Ефективність використання усної народної творчості для розвитку мови у ранньому віці
Людське суспільство створює величні цінності матеріальної і духовної культури. Людина - не пасивний споглядач навколишнього світу. Вона змінює природу...
-
ВИСНОВКИ - Групування як один із засобів підтримки обдарованих дітей
Протягом багатьох століть обдарованість розглядалася кілька автономно від соціально-педагогічної практики. І відбувалося це в першу чергу тому, що пошуки...
-
Положення про гармонійний психічному розвитку обдарованих дітей неодноразово піддавалося перегляду протягом всієї історії психолого-педагогічного...
-
ВСТУП - Вплив праці на розвиток дошкільника
На відміну від праці дорослих трудова діяльність дошкільника не створює об'єктивно значущого продукту, однак має велике значення для його психічного...
-
Вступ - Вплив технічних засобів навчання на результативність засвоєння іноземної мови
Актуальність: На сучасному етапі розвитку шкільної освіти однією з найбільш актуальних проблем, що вимагають нових шляхів вирішення, є необхідність...
-
Навчання дітей з важкими розладами мовлення у спеціальній загальноосвітній школі-інтернаті
Навчання дітей з важкими розладами мовлення у спеціальній загальноосвітній школі-інтернаті У довоєнний час в Україні сформувалося нове бачення проблеми...
-
Вступ - Впровадження дидактичних ігор у професійну підготовку майбутніх фінансистів
Дидактичний гра економічний педагогічний На сучасному етапі розвитку освітнього простору в Україні виникла гостра необхідність орієнтації змісту і...
-
Вступ - Фізіологічна характеристика розвитку організму школярів
Здоров'я дітей є незаперечною гарантією здоров'я та благополуччя прийдешніх поколінь. Запобігання захворювань, збереження та зміцнення здоров'я дітей та...
-
Історія становлення форм навчання Форма організації навчання -- зовнішнє вираження узгодженої діяльності вчителя та учнів, що здійснюється у...
-
На основі аналізу психолого-педагогічної літератури можна переконатися, що саме гра є необхідним і найбільш дієвим методом навчання дітей, зокрема...
-
Вступ - Характеристика видів образотворчого мистецтва як засобу проведення словникової роботи
У словах рідної мови людина відкриває для себе великий і чарівний світ життя. Мова-безцінний скарб народу. В ній відбито його характер, психічний склад,...
-
Вступ - Розвиток творчих здібностей у молодших школярів
Актуальність теми. Спостерігаючи за школярами, вчитель не без підстави вважає, що одні більш здібні до навчання, інші менш здібні. Буває, що учень...
-
Раніше логопедична допомога глибоко розумово відсталим дітям практично не проводилася. Сьогодні функціонує ціла мережа реабілітаційних, мовних центрів,...
-
Розроблена К. Г.Речицькою та О. В.Пархаліною (Речицкая Е. Г., Пархалина Е. В. Готовность слабослышащих детей школьного возраста к обучению в школе. - М.:...
-
Використана література - Мовлення дітей дошкільного віку
1. Батуев А. С. и др. Психофизиологические аспекты формирования речи в онтогенезе. Вопросы и предложения // Мир психологии. - 2003. - №2. 2. Божович Л....
-
Гармонійний фізичний розвиток дитячого організму є педагогічним процесом, спрямованим на формування здорового, фізично досконалого, соціально активного і...
-
Фізичний розвиток дітей молодшого шкільного віку Різноманітні морфо-функціональні можливості організму людини визначають масу, довжину, щільність, форму...
-
Визнано, що здоров'я дітей молодшого шкільного віку характеризується не лише наявністю чи відсутністю захворювань, але й гармонійним розвитком організму,...
Вступ - Процес розвитку сюжетно-рольової гри дітей старшого дошкільного віку з вадами слухового сприйняття