Висновки, Список використаних джерел - Порівняльна характеристика систем вищої освіти України і Великобританії

Зробивши порівняльну характеристику можна зробити висновки. Що вищих навчальних закладів в Україні набагато більше ніж у Великобританії. Але якість навчання нижча. Набагато гірше і студентське дозвілля і самоврядування, і ще багато іншого. Тому я вважаю, що Україні є чого повчитись у Великобританії.

Список використаних джерел

1. Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу.- За ред. Кременя В. Г. - Тернопіль, 2004. 2. Тадіян С. В. Проблеми формування професійної свідомості фахівця ДПО в умовах ВНЗ. Формування та розвиток особистості в умовах вищих навчальних закладів МНС України. Матеріали 1 міжвузівської науково-практичної конференції 19 грудня 2003р. - Харків, 2003. 3. Вища освіта в Великій Британії #"justify">Геймер X., Геймер Р. Система высшего образования в Германии - камо грядеши. Реформы и инициативы для XXI века // Образование и наука. 1999. - № 2/3. 4. Кісіль М. В. Система зовнішньої оцінки якості вищої освіти в Англії // Нова парадигма: Журнал наукових праць / Гол. ред. В. П. Бех. - Вип. 53. - К.: Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова, 2005. - С. 32-38. [Електронний ресурс].

Похожие статьи

• Вища освіта в Україні у контексті Болонського процесу. - Порівняльна характеристика систем вищої освіти України і Великобританії

  Державний стандарт вищої освіти в Україні Прагнення до європейської інтеграції суттєво впливає на всі сфери життєдіяльності Української держави,...

• ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМИ ОСВІТИ У ВЕЛИКОБРИТАНІЇ, Особливості навчального процесу у Великобританії. - Порівняльна характеристика систем вищої освіти України і Великобританії

  Вимоги вступу до ВНЗ Великобританії Для вступу в університет усім, хто вчився у Великій Британії, необхідно здати іспити A-levels. Згідно даним...

• ХАРАКТЕРИСТИКА ОСВІТИ В УКРАЇНІ - Порівняльна характеристика систем вищої освіти України і Великобританії

  Освіта в Україні має складну структуру і включає дошкільну освіту, загальну середню освіту, позашкільну освіту, професійно-технічну освіту, вищу освіту,...

• На шляху до створення Європейської зони вищої освіти. - Порівняльна характеристика систем вищої освіти України і Великобританії

  Болонський процес почався 25 травня 1998 року, коли Великобританія, Німеччина, Італія и Франція прийняли в Болоньї спільну декларацію. Сьогодні в процесі...

• Вступ - Порівняльна характеристика систем вищої освіти України і Великобританії

  Сьогодні наша країна стоїть на порозі визначних змін, особливо на царині освіти, яка є одним з визначальних чинників відтворення інтелектуальних і...

• ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА СИСТЕМ ОСВІТИ УКРАЇНИ І ВЕЛИКОБРИТАНІЇ - Порівняльна характеристика систем вищої освіти України і Великобританії

  № Фактор Україна Великобританія 1 Обов'язкова освіта Середня освіта Середня освіта для дітей до 16 років 2 Структура освіти Дошкільна освіта, Загальна...

• Найвища академічна кваліфікація в країні - докторська. - Порівняльна характеристика систем вищої освіти України і Великобританії

  Доктор має два рівні. Перший докторський ступінь - доктор філософії (PhD чи DPhil). Це звання, яке можна отримати у багатьох царинах, включаючи...

• СТАН ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ, Стан освіти в Сучасній Україні - Цілі та проблеми реформування освіти і науки в сучасній Україні

  Стан освіти в Сучасній Україні Система освіти України формувалася багато років і до отримання державою незалежності забезпечувала достатньо високий...

• ВСТУП, НАПРЯМИ СТРУКТУРНОГО РЕФОРМУВАННЯ ВИЩОЇ ОСВІТИ УКРАЇНИ, Структура освіти і науки України - Цілі та проблеми реформування освіти і науки в сучасній Україні

  Актуальність теми. Актуальність даної теми зумовлена необхідністю формування в Україні кращої системи освіти і науки, знаходження перспектив розвитку...

• Процес модернізації освіти України в контексті Болонського процесу - Цілі та проблеми реформування освіти і науки в сучасній Україні

  Процес об'єднання Європи, його поширення на Схід і на прибалтійські країни супроводжується формуванням спільного освітнього і наукового простору та...

• Висновки, Список використаних джерел - Зміст технології групової діяльності учнів

  Отже, залежно від завдання, що ставиться перед кожною структурою уроку, вчителі застосовують відповідні методичні прийоми. В одних випадках це буде...

• ОСНОВНІ НАПРЯМИ РЕФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ ОСВІТИ І НАУКИ В УКРАЇНІ - Цілі та проблеми реформування освіти і науки в сучасній Україні

  Державна політика в галузі загальної середньої освіти зафіксована у законі України "Про освіту" (1991 p.), зміненому і доповненому в 1996 році, Законі...

• Особливості розвитку освіти Лівобережної і Правобережної України у 2 пол. XVII - 1 пол. XVIII ст. - Розвиток освіти і педагогічної думки в епоху українського Відродження (XVI

  Друга половина XVII ст. визначила нові напрямки у розвитку освіти на українських землях. За результатами Переяславської угоди 1654 р. майже всі вони на...

• ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА РОБОТИ - Професійна спрямованість навчання природничих дисциплін у медичному ліцеї

  Актуальність теми . В умовах інформаційного суспільства конкурентоспроможний фахівець має бути здатним до аналітичного мислення й узагальнення...

• Загальна характеристика роботи - Соцально-педагогічні умови адаптації учнів-сиріт до навчання в професійно-технічних навчальних закладах

  Актуальність теми дослідження. В сучасному українському суспільстві суттєво зростає потреба в талановитих, розумово і фізично розвинених молодих людях,...

• Загальна характеристика розвитку шкільництва - Розвиток освіти і педагогічної думки в епоху українського Відродження (XVI

  Київська Русь внаслідок монголо-татарського поневолення втратила свою могутність. Лише Галичина та Волинь зберігали незалежність до XIV ст., де...

• Характеристика системы подготовки офицерских кадров как объекта управления - Педагогическая концепция управления качеством подготовки офицерских кадров

  Исследование проблемы управления качеством подготовки офицерских кадров непосредственно связано с проведением анализа самой системы подготовки офицерских...

• Характеристика системы среднего профессионального образования. Нормативно-правовое обеспечение функционирования и развития системы среднего профессионального образования

  "Характеристика системы среднего профессионального образования. Нормативно-правовое обеспечение функционирования и развития системы среднего...

• Історія формування освітньої політики Угорщини. - Освітня політика Угорщини

  Перший університет в Угорщині був заснований в 1367 році в Пейчі за короля Людовика І Великого, на основі патенту, що було видано Папою Римським Урбаном...

• Особистісно зорієнтована парадигма освіти. - Теоретико-методологічні основи педагогіки

  Ключові компетенції особистості як результат особистісно зорієнтованої освітньої моделі. Суть і особливості особистісно орієнтованого навчання і...

• Перші вищі навчальні заклади в Острозі і Києві, Острозька школа-академія - Розвиток освіти і педагогічної думки в епоху українського Відродження (XVI

  Хоч братські школи давали підвищену освіту, але це були середні навчальні заклади. Об'єктивні історичні умови сприяли виникненню в Україні і вищих...

• Методика ознайомлення дітей з народними символами України

  Методика ознайомлення дітей з народними символами України Дитинство - це важливий і неповторний період формування особистості. Саме в цей період дитина...

• Висновки - Педагогічний моніторинг як засіб гуманізації освітнього процесу у вищому навчальному закладі

  Узагальнення результатів теоретичного пошуку, експериментальної роботи підтверджують основні положення гіпотези дослідження і дозволяють зробити такі...

• Загальна характеристика роботи - Педагогічний моніторинг як засіб гуманізації освітнього процесу у вищому навчальному закладі

  Актуальність і доцільність дослідження . Процеси державотворення, що відбуваються в Україні сьогодні, спричинили істотні перетворення в системі освіти....

• АНАЛИЗ СИСТЕМЫ УПРАВЛЕНИЯ МБДОУ "ДЮЙМОВОЧКА" ГОРОДА ЗАОЗЕРНЫЙ, Общая характеристика деятельности и организационная структура МБДОУ "Дюймовочка" города Заозерный - Исследование и совершенствование регионального управления в сфере дошкольного образования г. Заозерного (на примере МДОУ "Дюймовочка")

  Общая характеристика деятельности и организационная структура МБДОУ "Дюймовочка" города Заозерный Паспорт МБДОУ "Детский сад "Дюймовочка" г. Заозерного...

• СИСТЕМА ТЕСТОВОГО КОНТРОЛЮ СТУДЕНТІВ, Характеристика тестового контролю - Тестування як засіб оцінки знань та вмінь студентів

  Характеристика тестового контролю Тестовий контроль - це процедура визначення рівня підготовки фахівців у певні галузі знань, психологічного, фізичного...

• Единая информационная среда в управлении районной образовательной системой, Подходы к определению понятия "единая информационная среда" - Районная образовательная система

  Подходы к определению понятия "единая информационная среда" Целью данного параграфа является выявление сущности понятия "единая информационная среда", ее...

• Определение критериев эффективности единой информационной среды районной образовательной системы, Определение особенностей единой информационной среды районных образовательных систем Санкт-Петербурга - Районная образовательная система

  Определение особенностей единой информационной среды районных образовательных систем Санкт-Петербурга В процессе формирования современного...

• Понятие "эффективность" в контексте задач исследования - Районная образовательная система

  Целью данного параграфа является выявление сущности понятия "эффективность единой информационной среды районной образовательной системы". Рассматривая...

• Специфика районной образовательной системы как объекта управления - Районная образовательная система

  Вопросы управления образовательными системами достаточно широко исследованы в науке. Немаловажное значение отводится региональному подходу. Исследования...

• Заключение - Районная образовательная система

  К выполнению работы привела необходимость создания оптимального информационного взаимодействия между всеми субъектами системы образования Красносельского...

• Постановка проблемы исследования - Модель подготовки сотрудников пенитенциарной системы, адекватная внедряемому профессиональному стандарту

  Минимальные стандартные правила обращения с заключенными (ООН, 1955 г.) обязывают органы тюремного управления "заботиться о тщательном отборе персонала...

• Модели подготовки сотрудников пенитенциарной системы в России и за рубежом, Развитие отечественной системы подготовки работников уголовно-исполнительной системы - Модель подготовки сотрудников пенитенциарной системы, адекватная внедряемому профессиональному стандарту

  Развитие отечественной системы подготовки работников уголовно-исполнительной системы Современная система подготовки работников уголовно-исполнительной...

• Международные модели ранжирования в системе образования - Система ранжирования общеобразовательных учреждений

  Рейтингование в системе образования явление относительно молодое. Первый рейтинг был составлен в 1981 году в США журналом "U. S. News &; World Report" и...

• Обзор литературы - Система ранжирования общеобразовательных учреждений

  Тема ранжирования образовательных учреждений достаточно новая в вопросе оценки качества образования. В начале 1980-х гг. в США был впервые опубликован...

• Введение - Система ранжирования общеобразовательных учреждений

  Актуальность выбранной темы определяется потребностями российского и мирового сообщества в реформировании системы образования, особенностями...

• Литература - Модель подготовки сотрудников пенитенциарной системы, адекватная внедряемому профессиональному стандарту

  1. Анисимов В. Е., Пантина Н. С. Методологические вопросы разработки модели специалиста // Советская педагогика, 1977, №5, С. 100-108. 2. Белоновский С....

• Новые социальные требования к системе российского образования, Состояние российской системы образования и необходимость ее модернизации, Цели и основные задачи модернизации образования - Пути развития российского образования

  В условиях перехода России к правовому государству, к демократическому Обществу, к рыночной экономике ее специфические проблемы вызваны сменой системы...

• ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ИССЛЕДОВАНИЯ - Педагогическая концепция управления качеством подготовки офицерских кадров

  Актуальность исследования. В современных условиях все возрастающее значение приобретает необходимость решения проблем, связанных с обеспечением...

• КЛАССНО-УРОЧНАЯ СИСТЕМА ОБУЧЕНИЯ - Формы организации обучения в школе

  Развитие на рубеже XVI --XVII вв. машинного производства, торговли, культуры (эпоха Возрождения) породило потребность в массовом обучении, хотя бы...

Висновки, Список використаних джерел - Порівняльна характеристика систем вищої освіти України і Великобританії

Предыдущая | Следующая