Висновки - Позаурочна діяльність, як ефективний засіб формування в учнів 5-9 класів ціннісного ставлення до держави
На основі отриманих результатів в процесі аналізу питання на тему "Позаурочна діяльність як ефективний засіб формування в учнів 5-9 класів ціннісного ставлення до держави" ми можемо зробити наступні висновки:
Патріотичне виховання учнів в загальноосвітніх закладах є пріоритетним напрямом, визначеним основними нормативно-правовими актами нашої держави (Закон України "Про освіту", Закон України "Про загальну середню освіту", "Національна програма патріотичного виховання громадян, розвитку духовності" та багато інших). Педагогічною спільнотою України розроблено ряд принципово нових концептуальних підходів до національно-патріотичного виховання учнівської молоді. Незважаючи на позитивний результат роботи педагів, формування національно-патріотичної свідомості учнів залишається однією з головних психолого-педагогічних проблем. По-перше, це перехід від старих принципів виховання і навчання до нових принципів і стандартів освіти, напрацьованих світовим досвідом і впроваджених у більшості освітніх систем. Стереотипи, які сформувались у нашій свідомості заважають освітньому прогресу у нашій країні. По-друге, напружена як політична, так і соціально-економічна ситуація в нашій державі. Проте це не повний перелік факторів, які мають негативний вплив на подальшу трансформацію вітчизняної системи освіти.
Ми сміло можемо відзначити, що в освітній системі України формується ефективна система роботи з національно-патріотичного виховання дітей, учнівської та студентської молоді. Значно зріс інтерес держави до виховання патріотів України, сформоване соціальне замовлення на розробку ефективних технологій патріотичного виховання підростаючого покоління.
Чільне місце в систем національно-патріотичного виховання в загальноосвітньому навчальному закладі посідає позаурочна діяльність. Провідну роль в забезпечені досягнення цілей національно-патріотичного виховання учнівської молоді в позаурочний час відіграє злагоджена і компетентна робота педагога-організатора. Серед основних форм позаурочної діяльності з учнями 5-9 класів доцільно педагогу-організатору використовувати лекції та бесіди, семінари, "круглі столи", конференції, уроки пам'яті, години спілкування, екскурсії, молодіжні ігри, флеш-моби, проекти, інформаційні хвилинки тощо.
У будь-якому випадку педагог-організатор має керуватися основними принципами національно-патріотичного виховання, а також, що найголовніше, обрана форма діяльності має відповідати віковим особливостям учнів та сферам їх інтересі. Адже, педагог-організатор зацікавлений не тільки в проведені заходу як виду діяльності, а й прагне посіяти "зерно" в душі кожного учнями, щоб воно "проросло і пустило своє коріння".
Похожие статьи
-
Пріоритетність національно-патріотичного виховання особистості школярів визначено такими нормативними документами як Державні національні програми...
-
Позаурочний національний патріотичний виховання Формування гармонійної особистості учня загальноосвітньої школи є провідною проблемою української...
-
Становлення учня, як громадянина та патріота, відбувається під час виховання та представляє цілий комплекс заходів, спрямованих на формування людини як...
-
За останні два роки впровадження основних концепцій національно-патріотичного виховання учнів можна визначити ряд позитивних змін. Серед яких,...
-
Нині можна констатувати, що за роки незалежності в Україні створено передумови для оновлення змісту й технологій патріотичного виховання, формування...
-
Вивчення мови в 1-4 класах має свої специфічні особливості. Діти охоче, з великим задоволенням виконують такі завдання, де є можливість їм виявити творчу...
-
На сучасному етапі розвитку освіти, вдосконаленні навчально - виховного процесу загальна мета позаурочної діяльності конкретизується в основних...
-
У Вступі обгрунтовано актуальність і доцільність проблеми дослідження; розкрито ступінь її розробленості; визначено об'єкт, предмет, мету, гіпотезу,...
-
Актуальність і доцільність дослідження . Процеси державотворення, що відбуваються в Україні сьогодні, спричинили істотні перетворення в системі освіти....
-
Узагальнення результатів теоретичного пошуку, експериментальної роботи підтверджують основні положення гіпотези дослідження і дозволяють зробити такі...
-
На певному етапі біологічної еволюції наші далекі предки "вийшли з сфери суцільного підпорядкування біологічним законам і самі стали джерелом творення...
-
Успішне викладання не існує без стимулювання активності учнів в процесі навчання. Компонент стимулювання не обов'язково слідує за організацією. Він може...
-
Сучасна педагогіка існує як певна галузь теоретичних і емпіричних знань про педагогічні явища і являє собою систему педагогічних наук. На теоретичному...
-
Історія педагогіки 1) звідки походить педагогіка: Греція 2) Головна ідея поглядів Ващенка: 19-20 ст. Велику увагу приділяв національному вихованню;...
-
Особистісно зорієнтована парадигма освіти. - Теоретико-методологічні основи педагогіки
Ключові компетенції особистості як результат особистісно зорієнтованої освітньої моделі. Суть і особливості особистісно орієнтованого навчання і...
-
РОБОТА З БАТЬКАМИ - Батьківські збори
Основні завдання батьківського комітету ЗОШ І_ІІІст. № 1. Налагодити тісний зв'язок школи з батьками. 2. Активізувати роботу батьківського комітету, щодо...
-
Висновки - Сутність та педагогічний зміст екологічного виховання
Отже, екологічне виховання - це психолого-педагогічний процес, спрямований на формування в людини екологічних знань та наукових основ...
-
1. Теоретичний аналіз наукових досліджень показує, що проблема адаптації учнів-сиріт до навчання в ПТНЗ є актуальною міжнародною соціальною проблемою,...
-
Формування якостей господині у дівчат-підлітків у позакласній роботі
Загальна характеристика роботи Дівчата підліток майбутня господиня Актуальність дослідження. Політичні, економічні й соціальні зміни, що відбуваються в...
-
Історія виникнення технології - Зміст технології групової діяльності учнів
Питання про групові форми навчальної діяльності в психолого-педагогічній літературі посідає важливе місце, тому вони відкривають для дітей можливості...
-
Ми розуміємо, що чинників ризику, які впливають на стан здоров'я наших дітей безліч, тому в процесі пошуку колективом школи були визначені Основні...
-
Зібрані й представлені нижче матеріали - узагальнення 6-річного досвіду колективу щодо роботи з ФНЗСЖ в учнів школи. Хочеться наголосити, що наша школа...
-
Зробивши порівняльну характеристику можна зробити висновки. Що вищих навчальних закладів в Україні набагато більше ніж у Великобританії. Але якість...
-
Формування в майбутнього вихователя підростаючих поколінь досвіду педагогічного мислення і поведінки
Формування в майбутнього вихователя підростаючих поколінь досвіду педагогічного мислення і поведінки Володимир Федчик, Старший викладач Донецького...
-
У зв'язку з глобальними змінами у сучасному світі, пов'язаними з геометрично пропорційним ростом інформаційних потоків, з одного боку, й перспективами...
-
Особистісно орієнтоване навчання спрямоване на підвищення престижу шкільної освіти; розвитку в учнів стійкого інтересу до пізнання, бажання та вміння...
-
Фізичне виховання у ПТНЗ проводиться протягом всього періоду навчання студентів і здійснюється в різноманітних формах, які пов'язані між собою,...
-
Робота з розвитку здібностей та нахилів учнів з математики здійснюється такими Шляхами : - Включення у структуру уроку математики проблемних,...
-
Фізичне виховання - це один з важливих компонентів у житті людей, тим більш учнів, студентів та вихованців різних навчальних закладів. У зв'язку з...
-
Висновки, Список використаних джерел - Зміст технології групової діяльності учнів
Отже, залежно від завдання, що ставиться перед кожною структурою уроку, вчителі застосовують відповідні методичні прийоми. В одних випадках це буде...
-
Сучасна початкова школа потребує нових підходів до формування теоретичних знань у молодших школярів. Нині вже в школі І ступеня пріоритети надаються...
-
20-і роки ХХ століття - період розбудови української держави, яка зумовила якісні зміни системи народної освіти. Протягом цього часу дореволюційну...
-
Урок - це цілісний, логічно завершений, обмежений у часі, регламентований обсягом навчального матеріалу основний елемент педагогічного процесу, який...
-
Складові системи фізичного виховання - Теорія і методика фізичного виховання
Зміст системи фізичного виховання розкривають її телеологічні, науково-методичні, програмно-нормативні та організаційні основи. Телеологічні основи...
-
Індивідуальні форми навчання - Навчання дітей з затримкою розвитку мовленнєвих функцій
Відповідно до Закону України "Про загальну середню освіту" наповнюваність класів загальноосвітніх навчальних закладів не повинна перевищувати 30 учнів. У...
-
Принципи навчання географії - Методика викладання географії
Початковими положеннями, вимогами, що визначають зміст, організаційні форми, методи здійснення й засоби навчального процесу з географії є принципи...
-
Що вивчає наука педагогіка? - Університетська освіта в Україні
Педагогіка (греч. paidagogike), наука про спеціально організовану цілеспрямовану і систематичну діяльність по формуванню людини, про вміст, форми і...
-
Інноваційні технології у педагогіці - Інноваційні технології у педагогіці
Метою державної Національної програми "Освіта" ("Україна ХХІ ст. ") є виведення освіти в Україні на рівень розвинутих країн світу, що можливо лише за...
-
Сутність принципів педагогічної творчості - Педагогічна творчість та майстерність
Принцип діагностики - передбачає побудову і корекцію навчально-виховного процесу на основі психолого-педагогічних діагностичних досліджень, а саме:...
-
Процес об'єднання Європи, його поширення на Схід і на прибалтійські країни супроводжується формуванням спільного освітнього і наукового простору та...
Висновки - Позаурочна діяльність, як ефективний засіб формування в учнів 5-9 класів ціннісного ставлення до держави