Урок з художньої культури в 9 класі з теми "Декоративно-прикладне мистецтво" - Роль творчого завдання на уроках художньої культури

Пропоную урок з художньої культури в 9 класі з теми "Декоративно-прикладне мистецтво", на прикладі якого показую свої методи і прийоми для Формування творчої особистості засобами мистецтва в процесі викладання інтегрованого курсу "Художня культура".

Мета познайомитися з історією декоративно-прикладного мистецтва, основними поняттями, взнати форми і види декоративно-прикладного мистецтва, розвивати в учнів уміння працювати з текстовими і візуальними джерелами викладати і аргументувати свою точку зору, формувати власні враження, отримані під час спілкування з мистецтвом.

Основні поняття: Предмети побуту, одяг, вишивка, писанка, різьба по дереву, кераміка, обробка металу, плетіння з соломи, лози, народна іграшка, сучасні види мистецтва.

Організаційний момент.

- Не зважаючи на ваш підлітковий вік, ми з вами подорожуємо в казку. А на чому ми відправимося? Ну звісно, на килимку-літаку. (Кадр.) Казка до нас приходить у дитинстві. З чим у вас асоціюється слово "дитинство"? (Гра "Асоціації").

Похожие статьи




Урок з художньої культури в 9 класі з теми "Декоративно-прикладне мистецтво" - Роль творчого завдання на уроках художньої культури

Предыдущая | Следующая