Технология обучения приемам работы с учебником и этапы организации - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

На сегодняшний день существует несколько приемов работы с учебником.

1) введение приема: объяснение его значения, ознакомление с его сутью (составом), основными действиями, показ образца выполнения; 2) усвоение: выполнение ряда заданий на использование приема с постоянным контролем со стороны учителя; задания на воспроизведение последовательности операций приема (что надо сделать, чтобы найти необходимый материал на тему "Тела, вещества"? С чего надо начать?); 3) закрепление: самостоятельное применение детьми приема при выполнении сначала аналогичных заданий, затем сложных, в новой ситуации; 4) пост - закрепление: самостоятельную работу дома необходимо начинать с воспроизведения полученных на уроке знаний и умений.

Этапы организации работы с учеником:

А) прогнозирования: прочитать название темы и попытаться по нему представить, о чем пойдет речь; Б) установление связи с предыдущим материалом: вспомнить (бегло просмотреть) ранее изученный материал, вспомнить его содержание и попытаться определить связь с изучаемой темой; В) работы с данным текстом: прочесть внимательно текст, параллельно выписывая непонятные слова и рассматривая иллюстрации; выделить главное, основные тематические блоки и составить по ним план текста; Г) лингвистического анализа: попытка объяснить новые слова самостоятельно, с помощью словаря (допускается параллельное комментирование с чтением текста для улучшения усвоения прочитанного); Д) вторичного прочтения: чтение текста с параллельными его соотнесениями с пунктами плана; Е) закрепления: воспроизведения смысла текста по плану, затее без него вслух, про себя (для этого рекомендуется составлять план - алгоритм ответа, используя опорные образные схемы); Ж) вторичного закрепления: ответы на вопросы после текста, привидение своих примеров к прочитанному; З) сопоставление прочитанной информации с имеющейся ранее и полученной на уроке 18.

Похожие статьи

• Особенности самостоятельной работы с учебной литературой - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

  Самостоятельная работа обладает большим потенциалом для развития различных умений школьников. Так, основными из них являются: -умения работать с книгой...

• Организация экспериментальной работы - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

  Исследование было проведено нами на базе МОУ СОШ №10 с углубленным изучением отдельных предметов г. Щелкова. Для участия в эксперименте нами были выбраны...

• Виды самостоятельной работы учащихся - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

  В дидактической и методической литературе можно встретить различные классификации типов и видов самостоятельной работы учащихся по различным основаниям и...

• Особенности и классификация самостоятельной работы у школьников - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

  Развивать у подрастающего поколения самостоятельное мышление, готовить к творческому самостоятельному труду -- важнейшая задача современного образования....

• Работа с учебником на уроках по курсу "Окружающий мир" (Плешаков А. А.), Возможности учебника "Окружающий мир" для формирования самостоятельности - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

  Возможности учебника "Окружающий мир" для формирования самостоятельности В исследованиях ряда авторов отмечается, что решающим фактором в воспитании...

• Структура учебника - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

  Каждый учебник "Окружающего мира" имеет определенную структуру, которая представлена структурными компонентами. В учебниках выделяют два основных блока...

• Дидактические требования к самостоятельной работе - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

  При постановке целей и задач самостоятельной работы необходимо учитывать следующие дидактические требования: 1. Самостоятельная работа должна носить...

• Введение - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

  С тех пор как в школах появились книги, работа с ними стала одним из важнейших методов обучения. Главное достоинство данного метода -- возможность для...

• 5 Методика работы с различными компонентами учебника - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

  Актуальность умения учиться для современного человека подчеркивается практически во всех документах, касающихся реформирования системы образования. Для...

• Психологические особенности учащихся - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

  При создании учебника "Окружающий мир" авторский коллектив А. А. Плешакова учитывал возрастные особенности детей 8-9 лет. К этому возрасту у детей...

• Дидактические функции учебника - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

  Каждый учебник должен нести в себе определенные функции. Исследованием данной проблемы занимался Д. Д.Зуев. Он выделил и всесторонне описал функции...

• Реализация единства образовательной, воспитательной и развивающей функций обучения младших школьников на уроке литературного чтения - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  ОТВЕТ. Уроки чтения могут различаться по многим параметрам: по учебной задаче: по ведущей Д. учащихся; по типу учебного материала. Современный урок...

• Особенности и классификация самостоятельных работ учащихся - Организация самостоятельной работы при изучении карбоновых кислот

  Самостоятельная работа учащихся на уроках ведется по специальному заданию. От цели, содержания, формы задания зависит характер деятельности школьников....

• Влияние домашней работы по русскому языку на формирование у младших школьников положительного отношения к учебной деятельности - Проблема организации домашней учебной деятельности в школе

  Домашняя работа учащихся при обучении русскому языку необходима. В ходе выполнения домашней работы закрепляются формируемые навыки, создаются условия для...

• ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КАРБОНОВЫХ КИСЛОТ - Организация самостоятельной работы при изучении карбоновых кислот

  В настоящее время перед современной школой ставится проблема повышения уровня самостоятельности учебного труда школьников в процессе обучения, вооружения...

• Описание методических приемов, направленных на формирование положительного отношения младших школьников к учебной деятельности в процессе выполнения домашней работы по русскому языку - Проблема организации домашней учебной деятельности в школе

  Анализ методической литературы по проблеме формирования положительного отношения младших школьников к учебной деятельности в процессе выполнения домашних...

• Теоретические основы применения учебника "Окружающий мир" на уроках, Учебник как основное средство обучения - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

  Учебник как основное средство обучения В России естествознание как учебный предмет было введено в 1786 году. В то же время был написан первый учебник...

• ВВЕДЕНИЕ, РАЗВИТИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ - Организация самостоятельной работы при изучении карбоновых кислот

  В соответствии с требованиями жизни следует создавать условия для приобретения учащимися опыта учебно-познавательной деятельности, воспитания их...

• Опыт применения оценивания в обучении младших школьников - Использование оценки в процессе обучения и воспитания школьников

  Существует мнение, что пятибалльная система оценивания является травмирующей для ребенка. Связи с этим многие учителя стараются найти разные способы...

• Ведущий., Вот двух кислот портрет,, Конкурс "Дальше, дальше" - Организация самостоятельной работы при изучении карбоновых кислот

  Вот двух кислот портрет, Слушайте дальше ответ. Пришла пора итоги подвести, Как говорят, Поставить точки все над i. Фирма покупателей проводит небольшой...

• Подведение итогов, ЛИТЕРАТУРА - Организация самостоятельной работы при изучении карбоновых кислот

  Во время урока участникам раздаются жетоны разного цвета. Красный жетон - очень хороший ответ. Желтый и синий жетоны - хороший ответ. Зеленый жетон -...

• Приемы работы с текстами в контексте воспитания гражданственности и патриотизма на уроках русского языка в начальной школе - Родное слово на уроках русского языка как средство воспитания гражданственности и патриотизма младших школьников

  Для того чтобы обучение младших школьников на уроках русского языка было эффективным, рассмотрим приемы работы с художественными текстами в контексте...

• Проблемное обучение как средство развития творческих способностей младших школьников - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Ответ. Обучение - упорядоченное взаимодействие педагога с учащимися, направленное на достижение поставленной цели. Проблемное обучение - развитие...

• Организация самостоятельной работы учащихся при изучении естественно-математических и гуманитарных дисциплин - Развитие общеучебных умений старшеклассников средствами самостоятельной работы

  В настоящее время каждый учитель математики ставит перед собой задачу не только сообщить школьникам определенную сумму знаний, наполнить их память...

• Методологическая грамотность учителя как условие эффективности процесса развития связной речи (на примере обучения младших школьников написанию изложений) - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  ОТВЕТ. Пересказы и изложения - это детские речевые управления по образцам, основные на активном подражании. Письменные пересказы принято называть...

• Организация работы над домашними заданиями по русскому языку в начальной школе, Диагностика исходного уровня сформированности у младших школьников положительного отношения к учебной деятельности - Проблема организации домашней учебной деятельности в школе

  Диагностика исходного уровня сформированности у младших школьников положительного отношения к учебной деятельности В младшем школьном возрасте при...

• О ДОМАШНИХ ЗАДАНИЯХ ПО ХИМИИ - Организация домашних и контролирующих заданий по химии

  Регулярное, добросовестное и правильное выполнение учащимися домашних заданий является одним из решающих условий достижения высокого качества знаний,...

• Дидактические условия организации самостоятельной работы учащихся. Система читательской самостоятельности детей на уроках внеклассного чтения - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Ответ Повышению самостоятельности школьников в учебной деятельности, во-первых, способствует расширению области приложения формируемых знаний, действий и...

• Виды домашних заданий, приемы организации и способы проверки домашней работы - Проблема организации домашней учебной деятельности в школе

  Овладение общими учебными умениями и навыками, развитие интереса к самостоятельной учебной работе, формирование опыта творческой деятельности - все это...

• Использование различных методов обучения русскому языку в начальных классах (на примере изучения правила о правописании мягкого знака на конце существительных после шипящих) - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  ОТВЕТ. Методика обучению правописанию младших школьников адресуется учителю, но она направлена на Д. учащихся. Ее цель - обеспечить высокую...

• Опытно-экспериментальная работа по использованию тестирования как наиболее эффективной формы оценки достижений учащихся на уроках русского языка при изучении темы глагола - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Гипотеза нашего исследования: Можно предположить, что использование тестовых заданий в процессе оценивания учебных достижений младших школьников будет...

• Экспериментальная работа по формированию познавательной потребности учащихся средствами информационных технологий на примере изучения темы "Интегралы" - Теоретические основы формирования познавательной потребности учащихся средствами информационных технологий

  Экспериментальная работа проводилась в 11 "А" классе МОУ СОШ №1 г. Абдулино Оренбургской области совместно с учителем Н. В. Николаевой. Выборку составили...

• ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ТЕАТРАЛЬНОГО КРУЖКА ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ., Цели и задачи опытно-экспериментальной работы по реализации программы "Маленький театр" как одно условий духовно-нравственного воспитания учащихся начальных классов. Результаты констатирующего этапа эксперимента - Духовно-нравственное воспитание младших школьников посредством организации театрального кружка во внеурочное время

  В практической части работы представлены цели и задачи эксперимента, описаны методики Н. И. Болдырева на выявление уровня духовно-нравственного...

• Дидактические средства обучения, позволяющие использовать ИКТ для повышения познавательной активности - ИКТ как средство повышения познавательной активности на уроках спецдисциплин по профессии "Столяр строительный"

  Дидактические средства обучения - это источник получения знаний, формирования умений. Кроме того это еще и средство обучения, вид учебных пособий,...

• ПРИМЕНЕНИЕ МОДУЛЬНЫХ ПРОГРАММ - Современные образовательные технологии в обучении

  В своей работе использую модули при изучении программы по русскому языку в 9 классе, в 5 - 8 классах - только элементы модульного обучения при...

• Типология и многообразие организационных форм обучения математике - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Урок - это основная организационная форма обучения математике. При построении конкретного урока необходимо учитывать не только определенные этапы...

• Организация образовательной среды для детей с различным уровнем готовности к школе, на уроках чтения в основной период обучения грамоте - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Ответ. Уровень готовности к школе, в период обучения грамоте, включает в себя следующие критерии: * взаимосвязь изучения родного языка с развитием...

• Понятие "самостоятельная работа". Виды самостоятельной работы учащихся. Влияние самостоятельной работы на развитие общеучебных умений старшеклассников - Развитие общеучебных умений старшеклассников средствами самостоятельной работы

  Под самостоятельной работой понимают работу выполняемую "извне" без активной помощи. Провести более четкую границу между самостоятельными работами и...

• Проект урока на краеведческую тему в рамках школьной дисциплины "Окружающий мир" - Изучение природного наследия родного края на уроках окружающего мира

  С целью повышения уровня знаний о родном крае предлагаем провести цикл занятий на тему "Край Алтайский, край неповторимый!" Рассмотрим модель ниже. Цель:...

• Формирование самостоятельности младших школьников в процессе обучения решению задач разными методами - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Ответ. Метод решения задач - это когда способ решения задач отличается содержанием. В мат-ке предусматривается обучение учащихся арифметическому методу...

Технология обучения приемам работы с учебником и этапы организации - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

Предыдущая | Следующая