Создание ответов на сообщения студентов, Описание операций при работе в чате. Вход в чат - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

Рядом с каждым сообщением в форуме располагается пиктограмма (ответить). Щелкните по ней, заполните поля Заголовок и Текст, нажмите. Убедитесь, что ваше сообщение появилось в форуме.

Использование функции ответа (пиктограмма ) позволяет размещать ответы непосредственно под вопросами, в результате чего формируется логичная, упорядоченная структура дискуссии.

Описание операций при работе в чате. Вход в чат

В разделе Общение нажмите ссылку Чат. В категории По группам Выберите нужную группу и щелкните маркер в поле Вход. В появившемся окне отобразится список студентов, находящихся в чате. Выберите цвет, которым будет выделено ваше имя в чате и нажмите (рис. 4).

Рисунок 4. Окно входа в чат

Создание сообщения

В нижней части окна чата находится окно создания сообщений (рис. 5). Введите текст сообщения и нажмите. Сообщение отобразится в текстовом поле.

Рисунок 5. Окно ввода теста

Управление поступающими вопросами

Вопросы от студентов могут поступать одновременно, в большом количестве. Чтобы упорядочить процедуру консультирования, преподаватель может временно приостановить поток вопросов, воспользовавшись функцией блокировки слушателей.

В правой части окна чата находится панель "Сейчас в чате". Получив первое сообщение от студента, заблокируйте всех остальных участников чата, чтобы иметь возможность написать ответ на поступившее сообщение и разместить свой ответ в текстовом поле непосредственно следом за поступившим вопросом.

Нажмите ссылку Блокировка, чтобы получить возможность регулировать поступление вопросов студентов.

Рисунок 6. Окно блокировки студентов чата

Поставьте пометку рядом с фамилиями студентов, вопросы от которых хотите временно приостановить, и нажмите.

Ответив на вопрос, нажмите ссылку Блокировка и снимите пометку рядом с фамилией студента, которому хотите дать слово, и нажмите. Если у этого студента нет вопросов, разблокируйте другого студента.

Похожие статьи

• Описание операций при работе в форуме. Вход в форум, Создание сообщения, Просмотр сообщений студентов - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  В разделе Общение нажмите ссылку Форум. В списке доступных форумов выберите форум конкретной группы и щелкните маркер в поле Вход (рис. 1). Рисунок 1....

• Виды тестовых заданий в системе "Прометей" - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  Один из многих Сформулируйте вопрос и предложите несколько вариантов ответа, из которых только один является правильным. Рекомендуется создавать от 3 до...

• Как отправить файл с замечаниями студенту, Публикация оценок за задания, Электронные семинары - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  1. Войдите в раздел Общение - Файлы , щелкните подзаголовок Отправленные и нажмите кнопку. 2. Щелкните маркер на пересечении строки Группы и колонки...

• Письменные работы (обмен файлами) - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  Что это такое . В течение семестра студенты выполняют назначенные преподавателем письменные работы. Для выполнения письменных работ студенту необходим...

• Для студентов очной формы обучения, Проверка результатов тестирования - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  За 12-15 дней до проведения тестирования преподаватель передает администратору системы "Прометей" электронную служебную записку для регистрации студентов...

• Вступительное слово преподавателя, Образец первого сообщения - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  Электронный семинар всегда начинает преподаватель. Первое сообщение преподавателя должно содержать несколько обязательных пунктов: - Приветствие -...

• Выдача допуска отдельному слушателю, Как провести процедуру электронного тестирования. Для студентов заочной формы обучения - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  У преподавателя может возникнуть необходимость выдать допуск отдельному слушателю. Допуск на сдачу экзамена, выдаваемый всей группе, дает каждому...

• Подведение итогов дискуссии, Электронные консультации - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  По завершении семинара преподаватель размещает в форуме список участников и оценки (в баллах или по системе зачет/незачет). Рекомендуется отметить...

• Выдача допусков на тестирование в режиме "экзамен", Выдача допуска группе - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  Тесты типа "экзамен" отображаются в интерфейсе студентов только в том случае, если преподаватель-тьютор выставил допуск на сдачу теста. Выдача допуска...

• Несколько полей ввода - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  Вопрос "Несколько полей ввода" подразумевает, что слушатель введет ответы в нескольких предложенных окнах. Он имеет некоторое сходство с вопросом...

• Режимы сдачи электронных тестов - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  В зависимости от поставленных целей тестирования сдача тестов в системе "Прометей" может происходить в двух режимах: самопроверка (обучающие тесты, тесты...

• Технические характеристики электронного теста системы "Прометей" - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  Категоризация вопросов . Все вопросы в тесте системы "Прометей" имеют привязку к определенным тематическим разделам, или дидактическим единицам. В...

• Рабочая программа дисциплины, Учебное пособие - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  Рабочая программа изучения дисциплины с помощью ДОТ подготавливается на основе рабочей программы заочной формы обучения. Учитывая, тот факт, что студенты...

• Требования к подготовке файлов письменных работ, Как проверять письменные работы, размещенные студентами в системе "Прометей" - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  Размещая задание в системе "Прометей", студенты оплачивают Интернет-трафик в зависимости от размера передаваемого файла. Поэтому файлы следует делать...

• Рекомендации по проведению семинаров. Выбор формы проведения семинара - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  Электронное семинарское занятие можно реализовать несколькими способами. Это может быть опрос, размещение докладов или командная дискуссия. Методы...

• Электронное тестирование в системе "Прометей" - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  Что это такое . Электронное тестирование в системе "Прометей" представляет собой выполнение студентами тестовых заданий по изучаемой теме/темам. Для...

• Материалы для контроля знаний, Руководство по организации дистанционного изучения дисциплины - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  В папку с материалами для контроля знаний должны входить файлы с экзаменационными вопросами, вопросами для самоконтроля и инструкция для студентов по...

• Минимальный состав кейсадля дистанционного обучения - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  Перечислим минимальный состав кейса для студентов заочной формы обучения. 1. График изучения дисциплины 2. Рабочая программа дисциплины для заочной формы...

• Рекомендации по использованию электронных тестов - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  Электронный тест системы "Прометей" - мощный инструмент обучения. Тесты позволяют преподавателям проводить качественную, методически грамотную оценку...

• Практикум - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  Практикум по курсу включает в себя методические указания по выполнению практических заданий и лабораторных работ, СРС, планы семинарских занятий в...

• Организационные формы занятий в системе "Прометей" - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  В системе "Прометей" могут быть реализованы следующие виды учебных мероприятий: - электронное тестирование; - письменные работы; - электронные семинары;...

• Учебно-методический комплекс для дистанционного обучения - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  Одним из необходимых условий проведения качественного обучения с использованием дистанционных образовательных технологий является предоставление...

• Предисловие - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  Электронное обучение - гораздо более традиционное занятие, чем принято думать. Преподаватели выполняют ту работу, которую они делали всегда, просто...

• Структура кейса, Общие сведения о системе "Прометей" - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  Преподаватель дисциплины заблаговременно (за 1 месяц до обучения) передает все электронные учебно-методические материалы, вошедшие в кейс, в Центр...

• График изучения дисциплины - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

  При составлении графиков изучения дисциплин необходимо руководствоваться графиком учебного процесса на учебный год заочной формы обучения, учебными...

• Использование информационно-коммуникационных технологий для управления образовательным процессом в медицинском высшем учебном заведении

  ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ Современные информационные технологии позволяют существенно расширить поле...

• Дистанционные технологии при использовании техники сказкотерапии в процессе обучения детей с ограниченными возможностями здоровья

  Дистанционные технологии при использовании техники сказкотерапии в процессе обучения детей с ограниченными возможностями здоровья Вы хотите сказочку?...

• Преимущества использования мультимедийных технологий в образовательном процессе дистанционного обучения

  Санкт-Петербургский гуманитарный Университет Профсоюзов Косевска Наталия Викторовна Доцент кафедры экономики и управления В данной статье представлены...

• Описание методических приемов, направленных на формирование положительного отношения младших школьников к учебной деятельности в процессе выполнения домашней работы по русскому языку - Проблема организации домашней учебной деятельности в школе

  Анализ методической литературы по проблеме формирования положительного отношения младших школьников к учебной деятельности в процессе выполнения домашних...

• Структура учебника - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

  Каждый учебник "Окружающего мира" имеет определенную структуру, которая представлена структурными компонентами. В учебниках выделяют два основных блока...

• Опыт применения оценивания в обучении младших школьников - Использование оценки в процессе обучения и воспитания школьников

  Существует мнение, что пятибалльная система оценивания является травмирующей для ребенка. Связи с этим многие учителя стараются найти разные способы...

• 2.2 Структура электронного учебного пособия - Создание электронных учебных пособий

  Процесс создания ЭКУ требует одновременно знаний как в предметной области, для которой создается учебник, так и в области информационных технологий, что...

• Организация опытно-экспериментальной работы по формированию познавательной самостоятельности при использования электронных учебных пособий - Формирование познавательной самостоятельности обучающихся при использовании электронных учебных пособий

  Опытно-экспериментальная работа проводилась с целью проверки эффективности педагогических условий формирования познавательной самостоятельности...

• Мониторинг. Результаты работы, полученные на аналитико - диагностическом этапе - Опыт использования здоровьесберегающих педагогических технологий в учебном процессе

  Согласно исследованиям адаптации, проведенным в нашей школе за период с 2000 по 2006 год, мы имеем следующую картину по ряду показателей. На момент...

• Раздельное обучение - составная часть Программы сохранения здоровья в школе - Опыт использования здоровьесберегающих педагогических технологий в учебном процессе

  В связи с вышесказанным, в настоящее время возрастает необходимость более дифференцированных, индивидуализированных, природосообразных, научно...

• Организация образовательной среды на уроках математики в первом классе при формировании понятия числа - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Знакомство с числом учащиеся 1 класса начинают с темы "десяток". В ней дети начинают изучать язык для устного и письменного именования чисел. Алфавит...

• Здоровьесберегающая деятельность педагога ДОУ и семьи, Создание здоровьесберегающей среды в условиях детского сада. Освоение современных технологий в образовательном процессе - Здоровьесберегающая деятельность педагога ДОУ

  Создание здоровьесберегающей среды в условиях детского сада. Освоение современных технологий в образовательном процессе В эпоху быстрой смены технологий...

• Использование различных методов обучения при формировании общего умения решать задачи, при обучении приемам, помогающим понять задачу - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  ОТВЕТ. Общие умение решать задачи проявляется при решении человеком незнакомой задачи, т. е. задачи такого вида, способ решения которой неизвестен...

• Основные факторы, побуждающие личность к самовоспитанию, и их использование в процессе стимулирования учащихся к работе над собой - Работа классного руководителя в организации самовоспитания

  Практика показывает, что учащиеся начинают заниматься самовоспитанием только тогда, когда они уже отдают себе ясный отчет в своих действиях и поступках,...

• Технология обучения лексическим навыкам - Использование презентаций Power Point при организации тренировки лексического материала

  При формировании лексических навыков авторы различных методик выделяют три этапа работы над лексическим материалом. С. Ф. Шатилов описывает их следующим...

Создание ответов на сообщения студентов, Описание операций при работе в чате. Вход в чат - Организация учебного процесса с использованием дистанционных образовательных технологий

Предыдущая | Следующая