Собственно опытное обучение - Разработка системы упражнений с использованием информационных технологий и ее апробация в опытном обучении
Данный этап состоит из серии уроков на формирование, совершенствование и контроль социокультурной компетенции с использованием информационных технологий. Данная система упражнений и контрольный урок, направленные на формирование, совершенствование и контроль СКК с использованием мультимедиа - технологий были разработаны с учетом информационного и лексического содержания раздела "A Time to Celebrate" учебника английского языка.
Система упражнений по теме "A time to celebrate".
Упражнение 1. Give the name to the symbol and try to guess the festival with which it is associated.
- 1. Christmas 2. Easter 3. Halloween 4. Kupala Night 5. Maslenitsa 6. St. Patrick's Day 7. St. Valentine's Day 8. Thanksgiving Day
В данном упражнении учащимся следует дать название каждому символу и соединить их с соответствующим им праздникам. При помощи рисунков в виде символов, которые представлены в рисунке 3, упражнение может формировать у учащихся социокультурные знания о символах праздников стран изучаемого языка и России. В конце упражнения учащиеся могут узнать правильный ответ. Название праздника соединяется с его символом.
Символы праздников
Упражнение 2. Match the word with its definition.
- 1. to date back to 2. symbol 3. bonfire 4. pagan 5. mistletoe 6. pumpkin 7. to protect against 8. long - standing 9. Crucifixion 10. elf 11. fairy
A. Having existed or continued for a long time.
B. An object that represents something.
C. An imaginary creature like a small person with pointed ears and magical powers.
D. To keep safe from harm or injury.
E. A large outdoor fire as part of a celebration.
F. A very large orange fruit that grows on the ground.
G. The death of Christ on the cross.
H. A small imaginary being of human form that has magical powers, especially a female one.
I. A plant with small white berries, which grows on trees.
J. To come from a particular time.
K. Relating to pagans and their beliefs.
Данное упражнение ознакомит учащихся с новой лексикой, определения слов на английском языке помогут учащимся лучше понять значение слова, предложенная лексика поможет учащимся формировать социокультурную компетенцию, а именно использовать данную лексику в ходе общения на темы, которые связанны с праздниками, обычаями и традициями. После того, как учащиеся соединят слова с определениями, они узнают правильные результаты (слова соединяются со своими определениями).
Упражнение 3. Fill in the gaps with the words from the box.
- 1. It is traditional to kiss people under a piece of ...at Christmas. 2. ... is a carved pumpkin with a demonic face, it is often made at Halloween 3. At Kupala Night people jump over a .... 4. Maslenitsa has ... traditions, for example to burn Lady Maslenitsa in a bonfire. 5. At Easter people celebrate the Resurrection of Jesus Christ on the third day of his....
A) pagan;
B) Crucifixion;
C) mistletoe;
D) bonfire;
E) jack-o'-lantern.
Данное упражнение поможет дальше формировать социокультурную компетенцию по теме традиций и обычай праздников стран изучаемого языка и России, а именно формировать социокультурные знания, которые связаны с традиционными обычаями праздников.
Упражнение 4. Find the words which are associated with Christmas.
C |
E |
C |
Q |
G |
H |
A |
A |
Y |
E |
A |
E |
P |
G |
H |
V |
W |
F |
T |
O |
D |
O |
E |
H |
D |
A |
D |
G |
R |
E |
F |
J |
V |
F |
J |
G |
P |
S |
S |
S |
I |
M |
I |
S |
T |
L |
E |
T |
O |
E |
T |
U |
A |
E |
G |
T |
S |
K |
S |
N |
G |
W |
K |
N |
A |
Z |
L |
B |
Y |
S |
T |
O |
C |
K |
I |
N |
G |
L |
X |
S |
N |
C |
H |
I |
M |
N |
E |
Y |
O |
D |
C |
C |
R |
U |
U |
D |
L |
A |
A |
F |
G |
G |
W |
A |
V |
Y |
O |
I |
B |
L |
G |
J |
S |
Y |
S |
Y |
T |
B |
H |
K |
D |
E |
C |
O |
R |
A |
T |
I |
O |
N |
N |
N |
R |
O |
L |
P |
F |
L |
S |
B |
R |
G |
A |
O |
M |
E |
P |
L |
M |
G |
O |
D |
V |
D |
E |
S |
U |
H |
G |
A |
S |
N |
B |
B |
A |
A |
N |
R |
E |
Данное упражнение формирует социокультурные знания. Учащиеся должны найти слова, которые связанны с Рождеством. По окончанию задания слова подчеркиваются, с помощью этого учащиеся могут еще раз их прочесть, а так же найти те слова, которые им не удалось найти (слова выделены курсивом).
Упражнение 5.Guess which of the statements about Christmas are positive and which of them are negative. What is your attitude to Christmas?
- 1. It's a great time of year. I wish it could be Christmas every day. Especially I really like the song "Jingle Bells". 2. I'm definitely not into getting presents; moreover I don't like to buy them! I hate shopping; it's not attractive for me to seek for presents, to choose them and the like. 3. I don't go in for all of the trees and decorations and lights and that rubbish. All of these waste my time and it just bother me. 4. Christmas is a family festival. I do appreciate the tradition to gather together with my family at Christmas, but talking turkey, I prefer to spend Christmas time with my mates.
Данное упражнение поможет учащимся понять, что существуют разные мнения о Рождестве, как положительные, так и отрицательные. Ученики также могут выразить свою точку зрения о Рождестве.
Упражнение 6. During festivals family meals can't do without table manners. Choose whether it is proper or improper behavior at the table. Can you add your family table manners?
- - to munch one's food; - to stretch over the table for something you would like to eat; - to blow on hot food as if you are trying to make a fire; - children must ask permission to leave the table; - to thank for every favour or kindness; - to play with food; - to keep up the conversation with all the participants; - to talk when your mouth is full of food; - to pass the salt to your friend; - to put your elbows on the table; - to converse in whispers with a person.
Данное упражнение поможет ученикам формировать социокультурные знания о том, как себя вести за столом в обществе.
Упражнение 7. Watch the video about St. Patrick's Day and answer the questions.
When does St. Patrick's Day take place? (on March 17)
Where was St. Patrick born? (in Britain)
Why did St. Patrick find himself in Ireland? (he was kidnapped)
Did he arrive back in Britain? (yes, he did it with the help of ship captain)
Can you remember some stories (or myths) which are connected with St. Patrick? (He converted all of Ireland to Christianity. He drove all the snakes from Ireland.
What is the symbol of St. Patrick's Day? (the shamrock)
Where did the first parade take place? (New - York, 1762)
Is there any symbol? (the leprechaun)
Данное упражнение поможет формировать социокультурные знания о таком празднике, как День Святого Патрика. Посмотрев видео, учащиеся должны ответить на вопросы, чтобы закрепить полученную информацию из видео.
Похожие статьи
-
Методика формирования, совершенствования и контроля социокультурной компетенции с использованием информационных технологий, представленная в виде системы...
-
Эффективность использования Интернет-ресурсов на уроках английского языка В последние годы в педагогической науке и практике поднимается вопрос о...
-
Социокультурный информационный ученик упражнение Констатирующий срез В рамках констатирующего среза учащимся был предложен тест множественного выбора для...
-
Презентация Power Point является отличным средством для организации этапа тренировки лексического материала. На основе вышеизложенных требований и...
-
При формировании лексических навыков авторы различных методик выделяют три этапа работы над лексическим материалом. С. Ф. Шатилов описывает их следующим...
-
Данное мультимедийное сопровождение в процессе апробации показало хорошую результативность в применении. Его применение на уроке позволяет уменьшить...
-
Первое, что должен сделать учитель, преследуя цель обучить школьников РЭ, это ознакомить учеников с речевыми клише. Существует огромное количество...
-
Наиболее эффективной формой учебного процесса, позволяющей организовать учебную деятельность учащихся и тем самым реализовать цели развивающего обучения,...
-
Заключение - Информационные технологии в обучении иностранному языку в общеобразовательной школе
В заключении курсовой работы, рассмотрев образовательные возможности современных Интернет технологий в обучении школьников иностранному языку,...
-
"Электронный словарь - это определенным образом систематизированная лексическая информация (словарная база данных), хранящаяся в памяти ЭВМ, а также...
-
В настоящее время в методике складывается взаимосвязанное и параллельное обучение диалогической и монологической речи. Это объясняется, во-первых, тем,...
-
Один из многих Сформулируйте вопрос и предложите несколько вариантов ответа, из которых только один является правильным. Рекомендуется создавать от 3 до...
-
Важную отличительную черту современной цивилизации составляет все возрастающая скорость количественных и качественных изменений. Радикальное ускорение...
-
Понятие и уровни познавательной потребности учащихся Люди не могут жить без потребностей. Познавательная потребность есть у всех. У одних потребность...
-
Аудирование, т. е. осмысление речи, требует владения языковыми средствами. Работа над аудированием включает: 1) языковые единицы, их усвоение в виде...
-
Использование информационных технологий при оценке качества подготовки сотрудников уголовно-исполнительной службы Проверка остаточных знаний весьма важна...
-
Работа с сопровождением идет параллельно с объяснением материала. И при этом педагог должен в правильной последовательности переключаться с одного слайда...
-
Размышляя о целях и задачах общеобразовательной школы на современном этапе развития нашего общества, анализируя происходящие процессы, мы приходим к...
-
Санкт-Петербургский гуманитарный Университет Профсоюзов Косевска Наталия Викторовна Доцент кафедры экономики и управления В данной статье представлены...
-
Основная идея использования домашнего эксперимента (ДЭ) разрабатывалась в работах И. И. Балаева [2], серия статей в журнале "Химия в школе" (1966. - №6....
-
Для разработки дизайна или фирменного стиля любого мультимедийного продукта необходимо четко поставить вопрос об использовании определенной цветовой...
-
Существует мнение, что пятибалльная система оценивания является травмирующей для ребенка. Связи с этим многие учителя стараются найти разные способы...
-
Схема создания электронного учебника По сути, мультимединое сопровождение - это полноценный учебник (или его часть), только представленный на электронном...
-
К продуктивным видам речи относятся говорение и письмо. Продуктивная п Исьменная речь (собственная речь, описание, повествование; жанры: Письмо, записка,...
-
В настоящее время приоритет отдается коммуникативности, интерактивности, аутентичности общения, изучению языка в культурном контексте, автономности и...
-
Обучение аудированию Сайт компании Lucent Technologies, ее подразделение Bell Labs позволяет услышать, как звучит любая фраза на иностранном языке. Здесь...
-
К рецептивным видам речи относятся аудирование и чтение. В системе упражнений для обучения Аудированию можно выделить две группы. Одна из них включает в...
-
Информационные технологии позволяют по-новому использовать на уроках истории текстовую, звуковую, графическую и видеоинформацию. Эти технологии позволяют...
-
Введение - Информационные технологии в обучении иностранному языку в общеобразовательной школе
В конце ХХ в. человечество вступило в стадию развития, которая получила название постиндустриальное или информационное общество. Но суждение "Мы живем в...
-
Основная форма организации деятельности - упражнения. Упражнение - это многократное повторение однотипных операций или действий, которое опирается на...
-
В настоящем постиндустриальном обществе роль информационных технологий (ИТ) чрезвычайно важна, так как использование ИТ может обеспечить существенную...
-
Задачи изучения величин в начальном курсе математики: 1) сформировать конкретные представления о величинах; 2) сформировать навыки измерения величин; 3)...
-
Формирование и совершенствование операций с грамматическим материалом, т. е. грамматических навыков, является Самым важным и самым трудным аспектом...
-
Дистанционные технологии при использовании техники сказкотерапии в процессе обучения детей с ограниченными возможностями здоровья Вы хотите сказочку?...
-
Информационное коммуникационное программное обучение Актуальность проблемы объясняется переходом от стандартов первого поколения к новым Федеральным...
-
ОТВЕТ. Методика обучению правописанию младших школьников адресуется учителю, но она направлена на Д. учащихся. Ее цель - обеспечить высокую...
-
Арифметический метод решения требует большего умственного напряжения, что положительно сказывается на развитии умственных способностей, матем-ой...
-
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ Современные информационные технологии позволяют существенно расширить поле...
-
Заключение - Новые информационные технологии в образовательной системе Республики Казахстан
Интеграция информационных технологий в педагогическую науку находится еще на начальном этапе. Можно предположить, что даже в тот момент, когда бумажные...
-
Современные методы и технологии обучения иностранного языка в российских школах Важнейшая задача школы на современном этапе - формирование полноценных...
Собственно опытное обучение - Разработка системы упражнений с использованием информационных технологий и ее апробация в опытном обучении