Система педагогических принципов, Понятие педагогических принципов - Система педагогических принципов и их реализация в процессе обучения праву

Система педагогических принципов и их реализация в процессе обучения праву.

Понятие педагогических принципов

В основе любой науки, как правило, находится целая система принципов - исходных начал, от которых зависит то, как будет развиваться эта наука дальше, что может она нам дать уже сегодня. Педагогика. Под. ред. П. И. Пидкасистого. М.,1996.с.173.

Педагогические принципы являются одним из компонентов педагогического процесса.

Педагогические принципы - это основные идеи, следование которым помогает наилучшим образом достигать поставленных целей.

Впервые принцип был сформулирован римским ученым, жившим в первом столетии нашего века. Он требовал изучать душу ученика, определять и учитывать его реальные силы. Большой вклад в разработку педагогических принципов внес чешский педагог Я. А. Коменский. В "Великой дидактике, представляющей универсальное искусство обучения всех всему" Столяренко Л. Д. Педагогика.. Ростов н/Д: "Феникс", 2000. С.180. (1657) он детально раскрывает принципы наглядности, сознательности, последовательности, прочности усвоения знания. Швейцарский педагог-демократ И. Г. Песталоцци развивает указанные принципы и выдвигает принцип развивающего обучения. А. Дистерверг создает дидактику развивающего обучения и излагает ее в 33 законах (по сути принципах) и правилах. И. Гербарт убеждает в необходимости принципа воспитывающего обучения. Из русских педагогов следует выделить К. Д. Ушинского, который обосновывает педагогические принципы с точки зрения психологии. Таким образом, принципы в педагогике также имеют свою историю. Их создал не отдельный педагог, а сформировались они в результате опыта, теоретических обобщений. Стефановская Т. А. Педагогика: нау5ка и искусство. М.,1998.с.141

Принципы - понятие из области философии. В педагогике оно стало обозначать достаточно широкий круг явлений, в результате возникло множество разных определений Безрукова В. С. Педагогика. Екатеринбург. 1996.с.:

Принципы - основные исходные положения какой-либо теории, учения, науки в целом;

Принципы - убеждения, взгляды на вещи, отношения, явления, факты;

Принципы - первоначально руководящие идеи, основные правила поведения;

Принципы - логическое начало какой-либо системы деятельности;

Принципы - это основные требования, предъявляемые к чему-либо.

Существует также определение принципов как педагогических закономерностей, реализация которых происходит естественным путем, а нарушение ведет к распаду деятельности, педагогического процесса. Анализ определений позволяет выделить их ближайшую родовую принадлежность: исходное положение, убеждение, руководящая идея, логическое начало, нормативная основа, средство, требование и т. д., а обобщение определений приводит нас к выводу, что педагогические принципы являются нормативными, а, следовательно, имеют практическое, прикладное значение.

Похожие статьи




Система педагогических принципов, Понятие педагогических принципов - Система педагогических принципов и их реализация в процессе обучения праву

Предыдущая | Следующая