Розвинути обереги - Педагогіка любові
Розірвавши пуповину, мати ще довго перебуває з дитиною єдиним фізичним тілом: коли б поглянути на вінець невидимих енергій, які пеленають матір із дитям, то ми побачили б картину, що її натхненно зображають художники на іконах, - це були б ті святі лики, які мистецтвознавці називають Одигітрією. Недаремно Тарас Шевченко, котрий був великим провидцем у слові, з таким захопленням писав:
"У цьому раї на землі
Нічого кращого немає,
Як тая мати молодая
З своїм дитяточком малим..."
Найбільшим оберегом людини є Любов - бо вона є самою суттю Бога, Його присутністю на землі. Тому коли мама любить своє дитя, Бог завжди підкаже їй, як чинити, щоб не нашкодити своїй дитині.
Перші прояви цієї великої любові записуються у словах, котрі мати ненастанно нашіптує, виспівує дитині, бо кожне слово материнське не в пісок падає, а в свідомість дитини. Воно виховує її ще до того, коли дитина почне проявляти своє усвідомлення того, що навколо неї відбувається.
І тихі хвилі маминого голосу є тим золотим океаном світла, в якому дитя вчиться веслувати. Адже голос людський - це справді така поліфонічна музика тонів, вібрацій, почуттів, - що кожна людина вміє "читати" його будь-якою мовою світу без перекладу.
Голос має дуже різну частоту і висоту коливань, і від цього залежить тонкість енергій, які він у собі доносить. Чим ніжніші, тонші почуття настроюють голос, тим він стає тихішим, вразливішим, - аж до шепоту. А шепіт - це вже саме почуття, що видихає себе ледь чутно.
Як котик муркоче біля дитини, так і мати своїм лагідним воркотанням голубить і пестить дитя, оберігає його від усіх тривог. І завжди тримає його біля серця, даючи затишок теплом власного тіла.
"Це він увібрав з материнським молоком" - дуже часто говорять про якісь стійкі риси людини. Материнське молоко - це далеко не просто пожива для дитини. Це - божественна емульсія, через яку мати передає космічну Прану - праенергію Всесвіту: енергію здоров'я, силу виживання, імунітет проти всіляких сторонніх сил. Недаремно в народних казках завжди згадується про кипляче молоко, що несе в собі омолоджувальну силу, - такий собі еліксир молодості і безсмертя.
Цю силу материнського молока підтвердив і Христос, кажучи: "Устами немовлят і тих, що ссуть, воздав Ти хвалу". Немовлятами називали новонароджених дітей, а молоком матері живились уже й такі діти, що уміли бігати і добре говорити. І все ж Христос наголосив, що виняткова духовна чистота дитини зберігається у ній завдяки очисній силі материнського молока.
До чистоти цієї божественної емульсії людина може доторкатися лише один раз - чистими невинними устами. Дітей, відлучених від грудей, вдруге до них допускати не дозволялось, - казали, що з таких дітей потім виростають люди, котрі мають недобру силу.
Дитину оберігали всією силою довколишнього світу: аби сон її був спокійним і погідним, у подушечку клали запашні трави, які до того ж мали цілющу і очисну силу: такі трави освячувались по великих святах, особливо цінувались трави, зібрані у травні на Юрія чи на Зилота, у дні Зелених свят, на Божого Тіла, на Спаса.
Найперші уроки виховання через гру давала дитині материнська лялька, яка виконувала роль опікунки, коли дитина сама засинала, а мати мусила йти до роботи. Це була звичайна полотняна лялька, в яку зашивали 12 трав: ромашку, любисток, барвінок, полин і м'яту, валер'яну та інші трави обереги. Цю ляльку - як найдорожчий материнський оберіг, замовлений, намовлений матір'ю, - клали дитині під подушку. В казці про сироту Василину розповідається, що ця материнська лялька виконує роль посередниці між дівчинкою і маминою душею, вона рятує її від злої волі відьми.
Лялька своєю німою присутністю дозволяла дитині вільно вправлятися у навиках мовлення. Бо мова у дитячій свідомості є від народження, а от мовленнєвий досвід вона набуває повільно. У своїй полотняній подрузі дитяча уява впізнає безліч знайомих і незнайомих образів, що їх вона бачить у своїх сновидіннях, і дитя аж захлинається від щастя, намагаючись розворушити ляльку.
Для дівчинки лялька - не просто забавка: коли вона починає осмислено "спілкуватися" з нею, то одразу входить у роль своєї матері. Бо в кожній дівчинці вже записана ця мамина програма материнства, і дитина, не гаючи часу, приступає до її реалізації.
Одяг дитини теж мав нести їй світло. Це була довга біла сорочечка - до семи років у неї одягали як хлопчиків, так і дівчаток, бо вони вважались ангелятками. У казці дитину до семи літ вважали носієм істинних знань, уже недоступних дорослій людині чи найхитрішим відьмам. Семиліточка, Семиліток чи Хлопчик-мізинчик - улюблені герої українських казок.
Дитину дуже ретельно оберігали від лихого ока. До року відвідини її були дуже обмеженими, бо до цього часу дитина не має жодного енергетичного захисту, окрім материнської любові. Не можна було дуже захоплюватися красою немовляти, задивлятись на нього. І завжди приказували, дивля-чись на дитину: "Тьху, яке погане!", - аби не наврочити.
Важко збагнути, здавалось би, чому слово подається наче в оберненому дзеркальному відображенні - у протилежному значенні. А це пов'язане, очевидно, з тим, що свідомість дитини ще перебуває в задзеркаллі - вона тільки починає проявлятись у цьому світі: дитина тілом вже тут, а душею ще повністю перебуває в райських садах.
Колись чітко усвідомлювали, що життя в природі при сонці і після заходу сонця відбувається зовсім по-різному: вночі навіть інші квіти цвітуть, інші комахи, птахи та звірі прокидаються до активного життя. А людський біологічний "годинник" чітко зорієнтований за сонцем. Тому після заходу сонця не дозволялось нічого з хати віддавати, бо темні сили могли через якусь річ "винести" з хати і життєву силу когось з господарів. Особливо оберігали дітей. Якщо увечері мати купала дитя, то воду з хати виносили тільки вранці.
Купелі дитини - це теж цілий святковий ритуал, пов'язаний з магією води.
Похожие статьи
-
Педагогіка любові, Золоте коріння - Педагогіка любові
Золоте коріння Дід і баба "Літній чоловік не посоромиться за-питати в дитини семи днів про своє життя - і буде жити вічно" ("Євангеліє" від Хоми). В...
-
У сповитку любові - Педагогіка любові
Ніхто з нас не пам'ятає перших миттєвостей свого життя. Вірніше, наша зовнішня свідомість не має запису, котрий зберігається у глибинах підсвідомості,...
-
Ладоньки-ладусі - Педагогіка любові
Слово "долоня" в українській мові однокореневе із словом "доля". І це не випадково, як нічого випадкового у символічному коді мови не буває. На долоні,...
-
Народна культура виховання базувалось на ставленні до дитини як до ангела втіленого чистого світла. Вважалось, що дитина до семи літ ще спілкується з...
-
Материнство - Педагогіка любові
В одній народній пісні син, закинутий на чужину, запитує у своєї матері: "Чи ти, мамко, за мнов не жаль?", - і мати йому відповідає: "Як же, синку, мені...
-
Вода Уляна, земля Тетяна - Педагогіка любові
Усе в природі має свої імена, бо в іменах усіх речей і створінь закладено їхню програму дії і розвитку у світі. Тому в українській звичаєвій культурі...
-
Ж.-Ж. Руссо (1772-1778) - французький філософ, письменник, педагог-просвітитель із світовим іменем. Він народився у Женеві в сім'ї ремісника-годинникаря....
-
Для Європи XVIII ст. характерний освітній абсолютизм, коли в політичній ідеології, філософії і культурі значне місце займають ідеї просвітительства....
-
В Англії після Реформації XVI ст. було закрито значну частину католицьких монастирів, а з ними і багато парафіяльних шкіл. Натомість відкривались нові...
-
На певному етапі біологічної еволюції наші далекі предки "вийшли з сфери суцільного підпорядкування біологічним законам і самі стали джерелом творення...
-
Педагогічна цінність малих фольклорних жанрів у розвитку мовлення дітей раннього віку У дослідженні засобом розвитку художньо-мовленнєвої та фонетичної...
-
Особистісно зорієнтована парадигма освіти. - Теоретико-методологічні основи педагогіки
Ключові компетенції особистості як результат особистісно зорієнтованої освітньої моделі. Суть і особливості особистісно орієнтованого навчання і...
-
Характеристика основної цілі педагогічного процесу. Її конкретизація на сучасному етапі розвитку школи та педагогіки Ціль об'єктивна за своїм...
-
Педагогічна техніка сучасного педагога
Педагогічні функції вчителя Для того, щоб учитель фізичної культури став майстром у розв'язанні педагогічних завдань, йому необхідно цілеспрямовано...
-
Исходя из результатов, полученных в пункте 2.2., мною разрабатывается тест, сочетающий все 3 лидирующих вида тестов. Модель теста по курсу "Українська...
-
Українська педагогічна думка епохи українського відродження Відображалася у статутах братських шкіл, у навчальній літературі, що з'являлася у той час, у...
-
Хоч братські школи давали підвищену освіту, але це були середні навчальні заклади. Об'єктивні історичні умови сприяли виникненню в Україні і вищих...
-
Принципи та правила педагогічного процесу - Теоретико-методологічні основи педагогіки
Слово "принцип" означає основу, першопричину, керуючу ідею, головну вимогу, що витікає із закономірності. Принципи педагогічного процесу - це система...
-
Сучасна педагогіка існує як певна галузь теоретичних і емпіричних знань про педагогічні явища і являє собою систему педагогічних наук. На теоретичному...
-
Взгляды педагогов на роль фонематического восприятия в развитии речи Поступление ребенка в школу - важный этап в жизни, который меняет социальную...
-
Методология и личные качества педагога - От счастливого учителя
Педагогу, как и любому человеку, нужен успех в его деятельности. В. И. Иванцова утверждает, что гарантом успешности всех видов деятельности выступает...
-
1. Амонашвили Шалва Александрович -- грузинский педагог и психолог, действительный член АПН СССР, почетный член Российской академии образования. Среди...
-
Введение 1. "Название темы" Сначала теория, затем практическая часть. Практическая часть (чем занимаются дети) уборка клеток, полив цветов. Практическое...
-
Методическая работа по коммуникативной компетентности педагогов ДОУ При всем богатстве различных средств педагогической деятельности, направленной на...
-
Узагальнення результатів теоретичного пошуку, експериментальної роботи підтверджують основні положення гіпотези дослідження і дозволяють зробити такі...
-
У Вступі обгрунтовано актуальність і доцільність проблеми дослідження; розкрито ступінь її розробленості; визначено об'єкт, предмет, мету, гіпотезу,...
-
Актуальність і доцільність дослідження . Процеси державотворення, що відбуваються в Україні сьогодні, спричинили істотні перетворення в системі освіти....
-
Робота з батьками - Організація логопедичної роботи в центрі реабілітації дітей-інвалідів
Крім роботи, що виконується в масовому дитячому садку, - консультацій з питань навчання й виховання; виготовлення ширм, папок-пересувок й іншого наочного...
-
Створення сприятливих умов недостатньо для виховання дитини з високим потенціалом, хоча деякі західні психологи і зараз вважають, що творчість спочатку...
-
Для opганизации успешного обучения и вocпитания детей с задержкой психического развития в массовой школе в исследуемой нами школе были созданы следующие...
-
Заключение - Здоровьесберегающая деятельность педагога ДОУ
Важность и значимость формирования и воспитания полезных привычек для полноценного развития детей доказана исследованиями ученых и практиков. Особенно...
-
Из всего сказанного следует, что у подростков наблюдается повышенный уровень агрессивности и конфликтности, большая часть из них не владеют адекватными...
-
Характеристика особливості розвитку мовлення в дошкільному віці Стаючи більш самостійними, діти дошкільного віку виходять за межі вузькосімейних зв'язків...
-
Семья и детский сад - это тот микроклимат, в котором живет ребенок дошкольного возраста. Это та среда, в которой он черпает необходимую информацию и...
-
Создание здоровьесберегающей среды в условиях детского сада. Освоение современных технологий в образовательном процессе В эпоху быстрой смены технологий...
-
В последние годы приходится говорить о необходимости использования здоровьесберегающей педагогики. При этом здоровьесберегающая педагогика не может...
-
Введение - Здоровьесберегающая деятельность педагога ДОУ
В современных условиях возрастает социальная и педагогическая значимость сохранения здоровья ребенка. Исследования последних лет констатируют ухудшение...
-
В наше время инклюзивное образование, становясь реальнocтью, неуклонно "приобщает" и "втягивает" в себя все страны мира. Но, в то же время, интенсивно...
-
Формування в майбутнього вихователя підростаючих поколінь досвіду педагогічного мислення і поведінки
Формування в майбутнього вихователя підростаючих поколінь досвіду педагогічного мислення і поведінки Володимир Федчик, Старший викладач Донецького...
-
Друга половина XVII ст. визначила нові напрямки у розвитку освіти на українських землях. За результатами Переяславської угоди 1654 р. майже всі вони на...
Розвинути обереги - Педагогіка любові