ПРОВЕРКА УСВОЕНИЯ ТЕМЫ "ГАЛОГЕНЫ" - Установление межпредметных связей при изучение темы "Биологическое значение галогенов"

В результате изучения темы учащиеся должны знать общие и специфические свойства галогенов, свойства и применение хлороводорода, соляной кислоты, уметь объяснять свойства этих веществ с точки зрения ранее изученных теоретических представлений.

Итоговая контрольная работа по теме может включать следующие вопросы:

Вариант I

1. Напишите уравнение реакции, с помощью которой можно осуществить следующее превращение: 2. Рассмотрите реакцию, данную в первом задании, как окислительно-восстановительную. (Обозначьте степени окисления каждого элемента до и после реакции, напишите электронные уравнения, укажите окислитель и восстановитель.)

Составьте электронные формулы бромида калия и брома, укажите тин химической связи в каждом из этих веществ.

Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

Вариант II

1. Напишите уравнение реакции, с помощью которой можно осуществить следующее превращение:

Рассмотрите реакцию, данную в первом закати, так окислительно-восстановительную. Обозначьте степени окисления каждого элемента до и после реакции, напишите электронные уравнения, укажите окислитель и восстановитель.)

Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:

Похожие статьи

• Введение - Установление межпредметных связей при изучении темы "Атомно-молекулярное учение" на уроках химии

  Атомно-молекулярное учение начинают рассматривать в школьном курсе химии в теме "Первоначальные химические понятия". Именно здесь формируются с...

• ФТОР. БРОМ. ИОД. ОБОБЩЕНИЕ ТЕМЫ "ГАЛОГЕНЫ" - Установление межпредметных связей при изучение темы "Биологическое значение галогенов"

  Знакомство с образцами, веществ и их свойствами, как всегда, осуществляется в процессе демонстрации соответствующих опытов при строгом соблюдении техники...

• Методические разработки по теме: "Биологическое значение и применение галогенов и их соединений" - Установление межпредметных связей при изучение темы "Биологическое значение галогенов"

  Цели. Воспитательные . Воспитание коллективизма, экологической культуры, бытовой компетентности учащихся. Развивающие: Развитие умения делать выводы,...

• Методические разработки по теме "Атомно-молекулярное учение" - Установление межпредметных связей при изучении темы "Атомно-молекулярное учение" на уроках химии

  Урок - ролевая игра Тип урока. Комбинированный: обобщение и систематизация знаний с элементами изучения нового материала. Цели урока. 1. Образовательные:...

• ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ГАЛОГЕНОВ, СВОЙСТВА ХЛОРА, НАХОЖДЕНИЕ ЕГО В ПРИРОДЕ И ПРИМЕНЕНИЕ - Установление межпредметных связей при изучение темы "Биологическое значение галогенов"

  При изучении общей характеристики галогенов нужно постоянно опираться на уже усвоенные учащимися представления о взаимосвязи между химическими элементами...

• ВВЕДЕНИЕ, Методические особенности изучения темы "ГАЛОГЕНЫ" - Установление межпредметных связей при изучение темы "Биологическое значение галогенов"

  При изучении темы "Галогены" учитель должен чаще предоставлять учащимся самостоятельность, обучая их применению теоретических знаний при анализе...

• Методические особенности преподавания темы: "Атомно-молекулярное учение" - Установление межпредметных связей при изучении темы "Атомно-молекулярное учение" на уроках химии

  Учебное познание в этой теме строится от внешнего знакомства с веществом и химической реакцией вглубь к молекулам, атомам, а в последующих темах уже к...

• Тестовые задания по теме "Галогены" - Установление межпредметных связей при изучение темы "Биологическое значение галогенов"

  1. Что общего в строении атомов галогенов? 1) заряд ядра атома 2) радиус атома 3) одинаковое число электронов на наружном электронном слое 4) до октета...

• Теоретическая поддержка темы "Атомно-молекулярное учение в химии" - Установление межпредметных связей при изучении темы "Атомно-молекулярное учение" на уроках химии

  Атомно-молекулярное учение развил и впервые применил в химии великий русский ученый М. В. Ломоносов. Основные положения его учения изложены в работе...

• ХЛОРОВОДОРОД И СОЛЯНАЯ КИСЛОТА - Установление межпредметных связей при изучение темы "Биологическое значение галогенов"

  Для закрепления практических умений необходимо перед объяснением нового материала рассмотреть в учебнике рисунки 83--85 о растворении хлороводорода в...

• Литература - Установление межпредметных связей при изучении темы "Атомно-молекулярное учение" на уроках химии

  1. Габриелян О. С. Химия. 8 класс. М. Дрофа, 2000; 2. Рудзитис Г. Е., Фельдман Ф. Г. Химия. Учебник для учащихся 8 класса общеобразовательных учреждений....

• ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ПОДДЕРЖКА ТЕМЫ: ОРГАНИЧЕСКИЕ КИСЛОТЫ, Карбоновые кислоты. Карбоновыми кислотами называются соединения, содержащие карбоксильную группу - Организация самостоятельной работы при изучении карбоновых кислот

  Карбоновые кислоты. Карбоновыми кислотами называются соединения, содержащие карбоксильную группу Классификация. По числу карбоксильных групп карбоновые...

• ВВЕДЕНИЕ, О МЕТОДИКЕ ИЗУЧЕНИЯ СПИРТОВ В КУРСЕ ОРГАНИЧЕСКОЙ ХИМИИ - Реализация социально-гуманитарного подхода при изучении темы "спирты"

  Изучение темы "Спирты" имеет важное значение в формировании у учащихся основных понятий органической химии. На материале этой темы прежде всего...

• МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ТЕМЕ "КАРБОНОВЫЕ КИСЛОТЫ", Карбоновые кислоты. - Организация самостоятельной работы при изучении карбоновых кислот

  Карбоновые кислоты. Цели. Рассмотреть строение, свойства, получение и применение карбоновых кислот; развить навыки самостоятельной работы учащихся с...

• МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ТЕМЕ: "МНОГООБРАЗИЕ И ЗНАЧЕНИЕ ПРОСТЕЙШИХ", Проверка и закрепление знаний, Творческая группа - Изучение темы простейших на уроке

  Задачи Урока: - сформировать у учащихся понятие о многообразии одноклеточных, особенностях строения и жизнедеятельности представителей типов Споровики,...

• Краткая история развития экологических знаний. - Межпредметные связи при изучении темы "Предмет и задачи экологии"

  Период наивной экологии - до середины 19 в. (1-5 этапы) Первый этап - примитивные знания, накопление фактического материала. Еще доисторический человек...

• Методические разработки по теме: Основные классы - Солеобразующие и несолеобразующие оксиды

  Неорганических соединений Цель. Обобщить и систематизировать знания по теме "Основные классы неорганических соединений", подготовиться к контрольной...

• МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИЕМЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ТЕМЫ "ВЕГЕТАТИВНОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ" - Реализация вариативного подхода на уроках биологии при изучении темы "Вегетативное размножение растений"

  Содержание темы позволяет познакомить учащихся с размножением к а к одним из основных свойств живых организмов, которым они отличаются от неживой...

• МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ТЕМЕ: "ВЕГЕТАТИВНОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ" - Реализация вариативного подхода на уроках биологии при изучении темы "Вегетативное размножение растений"

  Урок №1. Урок-лекция Вегетативное размноженипе Иероглифические письмена, относящиеся к эпохе Древнего царства, т. е. ко времени, лежащему за пределами 3...

• Восковик перевязанный, Жук-носорог обыкновенный - Развитие исследовательских навыков при изучении темы "Отряд жуки"

  К семейству пластинчатоусых относится весьма интересный вид - восковик перевязанный (Trichius fasciatus, 13-15 мм). Его можно часто видеть кормящимся на...

• ВВЕДЕНИЕ, МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ К ИЗУЧЕНИЮ ТЕМЫ "МНОГООБРАЗИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПРЕСМЫКАЮЩИХСЯ. ОТРЯД ЧЕШУЙЧАТЫЕ" - Эстетическое воспитание учащихся при изучении темы "Отряд чешуйчатые"

  Известно около 7000 видов современных пресмыкающихся, кроме того, найдены многочисленные остатки древних, давно вымерших представителей этого класса....

• МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ТЕМЕ: СПИРТЫ - Реализация социально-гуманитарного подхода при изучении темы "спирты"

  Урок по теме "Спирты, их строение, свойства, получение, применение" Цели и задачи урока: 1. Добиться усвоения учащимися данной темы; 2. Сформировать...

• Опытно-экспериментальная работа по использованию тестирования как наиболее эффективной формы оценки достижений учащихся на уроках русского языка при изучении темы глагола - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Гипотеза нашего исследования: Можно предположить, что использование тестовых заданий в процессе оценивания учебных достижений младших школьников будет...

• Предмет экологии. - Межпредметные связи при изучении темы "Предмет и задачи экологии"

  Существование человека неразрывно связано с определенными условиями среды (температура, влажность, состав воздуха, качество воды, состав пищи и другие)....

• ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ЭЛЕМЕНТОВ ЭКОНОМИЧЕСКИХ ЗНАНИЙ ПРИ ИЗУЧЕНИИ ПРОИЗВОДСТВА СЕРНОЙ КИСЛОТЫ - Использование элементов экономических знаний при изучении производства серной кислоты

  На уроках химии при изучении вопросов, связанных с производственной тематикой, уделяется большое внимание не только рассмотрению химических процессов,...

• ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ПРИ ИЗУЧЕНИИ КАРБОНОВЫХ КИСЛОТ - Организация самостоятельной работы при изучении карбоновых кислот

  В настоящее время перед современной школой ставится проблема повышения уровня самостоятельности учебного труда школьников в процессе обучения, вооружения...

• Усач-кожевник, Усач ступенчатый - Развитие исследовательских навыков при изучении темы "Отряд жуки"

  К этому семейству относится, например, усач-кожевник (Prionus coriarius). Это весьма крупный жук, до 4,5 см в длину. Его личинки живут в корнях старых...

• МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ТЕМЕ "ЖЕСТКОКРЫЛЫЕ", Урок - лекция. Отряд Жуки, Коровка глазчатая - Развитие исследовательских навыков при изучении темы "Отряд жуки"

  Урок - лекция. Отряд Жуки Коровка глазчатая Жуки. Их насчитывается около 300 000 видов - это один из самых многочисленных отрядов класса насекомых. Мы...

• МЕТОДИЧЕСКИЕ РАЗРАБОТКИ ПО ТЕМЕ "ОТРЯД ЧЕШУЙЧАТЫЕ" - Эстетическое воспитание учащихся при изучении темы "Отряд чешуйчатые"

  Урок №1. Многообразие современных пресмыкающихся. Отряд Чешуйчатые Оборудование: скелеты ящерицы, ужа, влажные препараты гадюки, ужа, таблица "Тип...

• МНОГООБРАЗИЕ СОВРЕМЕННЫХ ПРЕСМЫКАЮЩИХСЯ - Эстетическое воспитание учащихся при изучении темы "Отряд чешуйчатые"

  Приспособления к условиям обитания. Большинство пресмыкающихся -- типичные наземные животные. В отличие от земноводных у них хорошо развиты легкие, нет...

• Конкурс "Играй, ботаник!" - Методические особенности при изучении темы "Соцветия" на уроках биологии

  1-й раунд Задание для 1-й команды: "Попробуй вспомнить" Прежде чем назвать свое соцветие, вы должны повторить все названные раньше. Например: Кисть...

• Индивидуализация и дифференциация в обучении русскому языку (на примере организации опроса и проверки домашнего задания при изучении имени существительного) - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  ОТВЕТ Индивидуализация учебно-познов. Д. учащихся над выполнением специфических заданий. Один из наиболее эффективных путей реализации инд-ой формы...

• Конкурс "Ботаническая эстафета" - Методические особенности при изучении темы "Соцветия" на уроках биологии

  Что-то мы очень засиделись на местах, надо бы немного подвигаться. И сейчас как раз для этого будет проводиться эстафета. Каждая команда получает по...

• Введение - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Проверка и оценка знаний учащихся на уроке - завершающий этап обучения. Основная цель этой составной части урока - определение качества усвоения...

• Формы оценки достижений учащихся на уроках русского языка - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Современный этап развития школы характеризуется изменением образовательных ценностей: на смену предметно-ориентированному обучению приходит...

• Заключение - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  В заключении можно сделать следующие выводы по всему содержанию работы. Характеризуя оценку достижений учащихся в начальной школе, мы отметили, что...

• Практические аспекты оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола, Актуальное состояние педагогической практики по использованию различных форм оценки достижений учащихся на уроках русского языка при изучении темы глагола - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Актуальное состояние педагогической практики по использованию различных форм оценки достижений учащихся на уроках русского языка при изучении темы...

• Жужелица лесная, Жужелица Антия, Пестряк пчелиный - Развитие исследовательских навыков при изучении темы "Отряд жуки"

  Жуки скакуны - тоже жужелицы. Однажды я наблюдал, как охотится Скакун полевой (Cicindela campestris), жук 12-16 мм в длину. Он сидел на песчаной площадке...

• ВЕГЕТАТИВНОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ ПОКРЫТОСЕМЕННЫХ РАСТЕНИЙ - Реализация вариативного подхода на уроках биологии при изучении темы "Вегетативное размножение растений"

  Покрытосеменные, или цветковые, растения размножаются как половым, так и вегетативным путем. Вегетативное размножение цветковых растений широко...

• Теоретические аспекты оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе, Оценка достижений учащихся в начальной школе - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Оценка достижений учащихся в начальной школе Совершенствование системы начального образования направлено на решение ряда важнейших задач, среди которых...

ПРОВЕРКА УСВОЕНИЯ ТЕМЫ "ГАЛОГЕНЫ" - Установление межпредметных связей при изучение темы "Биологическое значение галогенов"

Предыдущая | Следующая