Программа исследования, Программа диагностики психологической зрелости дошкольников - Организация логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи

Программа диагностики психологической зрелости дошкольников

Программа диагностики психологической зрелости дошкольников:

    (см. приложение №1) 1). Диагностика развития элементов логического и образного мышления, способности к анализу и синтезу, а также особенностей внимания и восприятия цвета, формы и величины. 2). Диагностика развития элементов логического мышления. 3). Диагностика самоконтроля и произвольного запоминания (методика "Цепочка действий"). 4). Диагностика речевого развития ребенка, осознанности восприятия и использования им речи. 5). Диагностика развития тонкой моторики и умения работать по образцу.

В экспериментальной группе: 5 девочек, 5 мальчиков.

В контрольной группе: 1 девочка, 9 мальчиков.

Исследования показали, что к концу старшего дошкольного возраста не все дети достигают того уровня психологической зрелости, который позволил бы им успешно перейти к систематическому обучению (см. график №1).

Можно выделить ряд показателей психологической незрелости ребенка, поступающего в школу.

Слабое речевое развитие детей.

Неразвитость тонкой моторики.

Неправильное формирование способов учебной работы.

Отсутствие у детей ориентировки на способ действия, слабое владение операциональными навыками.

Слабое развитие произвольного внимания, памяти.

Низкий уровень развития самоконтроля.

Выполнение каждого задания демонстрирует сформированность у ребенка не только того познавательного психического процесса, на диагностику которого оно направлено в первую очередь, но и ряда других, сопряженных с ними функций, уровень развития которых в значительной мере определяет качество решения экспериментальной задачи. Таким образом, все показанные ребенком результаты взаимно дополняют друг друга, что позволяет получить более полное представление о степени психологической зрелости ребенка дошкольного возраста и на этом основании вести с ним коррекционную и развивающую работу.

График №1

Сравнительный график среднегрупповых результатов диагностики психологической зрелости дошкольников экспериментальной и контрольной групп (начало учебного года)

Диаграмма №2

Результаты диагностики психологической зрелости дошкольников

(начало учебного года)

Как видно из сравнительной диаграммы № 2 среднегрупповых результатов диагностики психологической зрелости дошкольников экспериментальной и контрольной групп отличие наблюдается в развитии элементов логического мышления (2). В контрольной группе показатели ниже. По результатам других диагностик показатели приближены в процентном отношении.

Похожие статьи




Программа исследования, Программа диагностики психологической зрелости дошкольников - Организация логопедической работы по преодолению фонетико-фонематического недоразвития речи

Предыдущая | Следующая