Принцип гласности. Принцип открытых перспектив - Новаторская методическая система В. Ф. Шаталова

Одним из важных принципов методики В. Ф. Шаталова является принцип гласности, в соответствии с которым успехи каждого ученика должны становиться достоянием гласности в классе. Данный принцип предполагает прослушивание всеми желающими магнитофонных записей школьников, кроме

Начальных этапов, когда это делает только учитель.

Принцип гласности заключается прежде всего в проведении открытых испытаний всех обучаемых по одним и тем же критериям. Рейтинг каждого учащегося, устанавливаемый в процессе диагностирования, носит наглядный, сравнимый характер. Принцип гласности требует также оглашения и мотивации оценок [13.С.241].

Все оценки, полученные ребятами на уроках или во внеурочное время, немедленно заносятся в листы открытого учета знаний и становятся достоянием не только класса, но и всей школы. Он представляет как бы послужной список ученика, а оценки приобретают значение положительной зашифрованной характеристики. Публикация такой характеристики играет огромную воспитательную роль. При обычной современной методике оценки не могут играть такой воспитательной роли, какую они получают при системе Шаталова.

Главное значение данного принципа в том, чтобы снять чувство страдания с ребенка, сделать его раскованным, свободным, вселить уверенность в свои силы, увидеть в нем полноценного человека. По мнению Шаталова, все дети могут учиться успешно, однако учитель должен иметь большое терпение.

Очень важным обстоятельством в этой характеристике является то, что каждый ученик в любое время может исправить любую оценку на более высокую. В этом состоит принцип открытых перспектив в методике Шаталова, ориентированный на развитие творческого мышления учащихся. Согласно данному принципу ученик должен в любой момент иметь возможность выйти (или попытаться выйти) на самый высокий уровень знаний и умений с соответствующей оценкой. И такая возможность в системе В. Шаталова имеется: ученик, проучившийся первые три четверти учебного года с оценкой "3", может получить годовую оценку "5". Каждый ученик знает, что ему для этого надо выполнить. Причем не тогда, когда того вызовет преподаватель, а когда сам учащийся почувствует, что он знает материал уже лучше и может повысить свою отметку [17.67].

Похожие статьи




Принцип гласности. Принцип открытых перспектив - Новаторская методическая система В. Ф. Шаталова

Предыдущая | Следующая