Позитивний вплив засобів масової інформації на процес виховання підлітків - Сучасні методи медіа виховання
Відома велика роль засобів масової інформації у вихованні дітей і підлітків. Сучасні засоби масової інформації несуть виключно різноманітну, багатопланову інформацію без урахування особливостей аудиторії. Активно впроваджується в побут сучасної сім'ї відеотехніка з її різноманітними інформаційними можливостями, різні глянцеві журнали, з великою кількістю фотографій та інформації.
Як відомо, засоби масової інформації - це поширення інформації, орієнтованої на сприйняття різними групами людей.
У виховному плані дослідники виділяють як значущі наступні функції засобів масової інформації: [32]
Рекреативная (визначає досуговое проведення часу як групове, так і індивідуальне);
Релаксаційна - знімає відчуття самотності, служить засобом відволікання при ускладненнях у спілкуванні.
Інформаційно-пізнавальна. Преса, телебачення, радіо, кіно орієнтуються на потребу людей в отриманні різноманітних фактів і даних про цікаві явища та суспільні події.
Нормативна. За допомогою засобів масової інформації пропагуються норми і зразки поведінки в суспільстві, затверджується система цінностей, у зв'язку з цим засоби масової інформації виступають важливим суспільним регулятором життєдіяльності людей.
Інтегративна. Засоби масової інформації об'єднують маси навколо ідей, сприяють у людей спільних поглядів, позицій, оцінок тих або інших подій і створюють психологічний тонус у суспільстві.
Розважально-компенсаторна. Відпочинок перед телеекраном, в кіно, з журналом в руках дозволяє розслабитися після трудового або навчального дня, змінити емоційний фон і одночасно отримати заряд відсутніх в реальному житті яскравих відчуттів, вражень. Ця функція засобів масової інформації особливо значуща для підліткового і юнацького віку [33].
Фонова. Радіо, телебачення, звукозапис дозволяють багатьом людям уникнути самотності. Єдиний в сім'ї дитина, готує уроки в порожній квартирі під звуки блакитного екрану або магнітофона - явище, що давно вже стало звичним.
Сьогодні вченими та фахівцями багатьох країн ставиться питання про необхідність розвитку інформаційної екології, формує здоровий інформаційний спосіб життя людей в соціальній та природному середовищу, допомагає створити орієнтири виховання для підлітка. Дотримання правил інформаційної гігієни призводить до свідомо обраному інформаційного способу життя, від віку підлітка до похилих років, на схилі якої людина не шкодує, що прожив її даремно. Під способом життя розуміється система видів життєдіяльності суспільства в цілому, соціальних груп, особи, які визначаються соціально-економічними умовами. Головною рисою способу життя є його системність, що виявляється в тому, що входять до його складу види діяльності взаємопов'язані між собою: зміна однієї з них веде до зміни іншої. Які ж складові спосіб життя і види діяльності, що мають можливості позитивного впливу на соціалізацію та виховання підлітка? Це:
- - - трудова; - - суспільно-політична; - - навчальна; - - побутова; - - соціально-культурна; - - дозвільна діяльність.
Розглянемо нові можливості, що надаються інформатизацією, розвитком засобів масової інформації для вдосконалення ряду з перерахованих доданків способу життя: суспільно-політична діяльність, у якому підліток, що б не говорили, активно втягується засобами масової інформації, знаходить нову глибину з використанням інтерактивного телебачення (телебачення зі зворотним зв'язком). Додавання до звичайного телевізора передавального пристрою з пультом зворотного зв'язку дозволяє підлітку реагувати на питання ведучих телепрограм, приймати участь в анкетуванні, голосуваннях, дискусіях і т. д. Зазначена даність допомагає виробленню активної життєвої позиції молодої людини. Зараз активно розвивається педагогічна інформатика займається проблемами створення і реалізації концепції освіти людей, яким доведеться жити в інформаційному суспільстві [34].
Серед цілей інформатизації освіти підлітків, поряд з універсальними (розвиток інтелектуальних здібностей, гуманізація і доступність освіти) визначається і ряд специфічних - комп'ютерна грамотність, інформаційне забезпечення освіти (бази знань і даних), індивідуалізоване освіту на основі нових комп'ютерних технологій навчання. Мультимедіа розробки зарубіжних фахівців, зокрема, допоможуть здійснити зміну парадигми освіти: від "наповнення судини" до "запаленню факела", тобто розкриттю і розвитку індивідуальних можливостей людини. Поява мультимедіа систем та їх зв'язки із засобами масової інформації призводить до створення не тільки нових робочих місць, але й особливих можливостей для зміни культури побутового, виробничого (навчального) та економічної поведінки молодих людей. Гіпертекст як навчальний засіб сьогодні починає активно використовуватися у навчальному процесі, вносячи свій внесок у вдосконалення індивідуалізації навчання і виховання. У розвинених країнах, наприклад, у Великобританії, в законі про освіту гарантується право учнів з 6 років користуватися новими інформаційними технологіями в навчальному процесі.
Побутова діяльність. Побутові комп'ютери, які стали сьогодні за кордоном, у зв'язку з розвитком Інтернету, провідниками засобів масової інформації, в принципі мають у порівнянні з професійними більш обмежені можливості (за ресурсами пам'яті, набору зовнішніх пристроїв та ін.) Однак, сьогодні згідно зі світовими стандартами побутовий (домашній) комп'ютер являє собою машину, оснащену мікрофоном, програвачем CD-ROM, стереодинаміками, факсимільного зв'язком і т. п. Побутові комп'ютери призначені для масового використання в домашніх умовах при вирішенні обчислювальних, навчальних, інформаційно-довідкових, ігрових, виховних та інших завдань. Важливими галузями застосування побутових комп'ютерів також є: - забезпечення інформаційних потреб людей і, зокрема, що вступають в активне громадське життя, підлітків, (доступ до різних баз даних і знань, спілкування з власниками інших ЕОМ по лініях зв'язку та ін);
Соціально-культурна діяльність. Розвиток мультимедійних технологій засобів масової інформації, в їхньому з'єднанні із засобами масової інформації та збільшення місця, займаного ними у житті сучасної людини, відбилося, звичайно, не тільки на вихованні, науці і грі [35], але й на мистецтві. Так, наприклад, перший англійський, виконаний у технологіїмультимедіа CD-ROM "Скарби Британії" присвячений англійської мистецтва Х - початку ХХ століть, містить карти держави в динаміці його розвитку та так звану "тимчасову лінію", що дозволяють вести аналіз розвитку мистецтва у часі і просторі, одночасно дозволяючи через електронні засоби масової інформації вести постійне поповнення свій бази даних [36].
Дозвільна діяльність. У світі фіксується чітка тенденція реалізації засобами масової інформації розвитку "інфоразвлеченій". Розважальні інформаційні засоби діляться на відтворюють засоби і засоби, що забезпечують участь (інтерактивні засоби). За одне десятиліття були створені 4 покоління інтерактивних засобів. Компактні диски знаменують поява п'ятого покоління. Перші три покоління інтерактивних засобів об'єднують постійно ускладнюються версії відеоігор. У четвертому поколінні були об'єднані відеоігри та побутові комп'ютери при одночасному розширенні асортименту розваг за рахунок включення логічних ігор, музичних та художніх інтерактивних програм. В даний час серед останніх досягнень можна виділити комп'ютерну мультиплікацію. З'явилися оптичні диски, які пропонують гравцеві можливість альтернативного вибору рішень, є першим кроком до продукції п'ятого покоління. Дані гри, дуже часто реалізують себе в Інтернеті під керівництвом якого-небудь електронного засобу масової інформації допомагають, при правильній розробці свого матеріалу (а на це зараз зарубіжні виробники та педагогічні організації грошей не шкодують), не тільки відірвати підлітка негативного впливу вуличного середовища, але і залучити його в життя, регульовану прагненням до пізнання.
Таким чином, відбувається в даний момент з'єднання засобів масової інформації та новітніх комп'ютерних технологій дозволяють активізувати виховний вплив на підлітків. Звичайно, важливо відзначити, що тут особливого значення набуває якість матеріалу, пропонованого підліткам подібними системами засобів масової інформації. Розроблена система кодів і паролів, звичайно ж, не забезпечує повністю закритість тій чи іншій, шкідливою для підлітка в становленні його особистості інформації, але мінімалізує цей захист, тим самим відповідаючи на справедливу для свого часу критику про развращающем впливі засобів масової інформації на підростаюче покоління.
При активній дії такого роду сучасного симбіозу засобів масової інформації та новітніх технологій, виникає небезпека відірваності від реального життя. Але активно реалізовується сьогодні програма екології виховання дозволяє уникнути цього. Досвідчені психологи і педагоги неодмінно беруть участь при розробці того чи іншого матеріалу, призначеного для підлітків, тим самим зводять зазначену небезпеку до мінімальної і засоби масової інформації мають позитивний вплив на процес виховання підлітка.
Похожие статьи
-
Визначення та функції мас-медіа Інформаційне суспільство як нова історична фаза розвитку цивілізації, в якій головними продуктами виробництва є...
-
Основні принципи розвитку національної системи телебачення та радіомовлення визначені законодавством України. Передусім це: Конституція України (статті...
-
Вступ - Сучасні методи медіа виховання
Актуальність теми Медіа-освіта базується на актуальних медіа-потребах споживачів інформації з урахуванням їхніх вікових, індивідуальних та...
-
Виховання розумово відсталих дітей, за допомогою сучасним мас-медіа - Сучасні методи медіа виховання
Більшість традиційних моделей соціалізації піддаються серйозному випробуванню у медіасуспільствах - суспільствах із високотехнологічними аудіовізуальними...
-
Медіавиховання дітей, Дитина в світі мас-медіа:думки науковців - Сучасні методи медіа виховання
Дитина в світі мас-медіа:думки науковців Існують різні точки зору щодо проблеми мас-медіа. Дехто вбачає в них джерело знань, дехто -- перешкоду в освіті...
-
Загальноосвітня школа завжди прагнула до оцінювання діяльності вчителя та педагогічного колективу взагалі. Так, для оцінки рівня сформованості в учнів...
-
Ж.-Ж. Руссо (1772-1778) - французький філософ, письменник, педагог-просвітитель із світовим іменем. Він народився у Женеві в сім'ї ремісника-годинникаря....
-
Вчителі валеології, охорони життя і здоров'я (ОЖіЗ) у початкових класах мають володіти знаннями й вміннями, основами методики викладання фізичної...
-
Фізичне виховання у ПТНЗ проводиться протягом всього періоду навчання студентів і здійснюється в різноманітних формах, які пов'язані між собою,...
-
Навчання обдарованих дітей - Групування як один із засобів підтримки обдарованих дітей
При виявленні дітей з неабиякими розумовими можливостями постає проблема: чому і як їх вчити, як сприяти їх оптимальному розвитку. Програми для...
-
Для Європи XVIII ст. характерний освітній абсолютизм, коли в політичній ідеології, філософії і культурі значне місце займають ідеї просвітительства....
-
У Стародавній Греції зародилися перші в історії педагогіки педагогічні теорії. Вони ще не виділяються окремо, а знаходять своє місце у філософських...
-
Розглянемо саме поняття перевиховання. - Методи та форми перевиховання неповнолітніх правопорушників
Перевиховання - система виховного впливу педагога, спрямованого на переробку, "перековування" неправильно сформованої особистості вихованця, на...
-
Організація та зміст експериментального дослідження Одним із головних завдань сучасної початкової школи є створення необхідних умов, у яких би...
-
Особистісно зорієнтована парадигма освіти. - Теоретико-методологічні основи педагогіки
Ключові компетенції особистості як результат особистісно зорієнтованої освітньої моделі. Суть і особливості особистісно орієнтованого навчання і...
-
Створення сприятливих умов недостатньо для виховання дитини з високим потенціалом, хоча деякі західні психологи і зараз вважають, що творчість спочатку...
-
Фізичне виховання - це один з важливих компонентів у житті людей, тим більш учнів, студентів та вихованців різних навчальних закладів. У зв'язку з...
-
Процес об'єднання Європи, його поширення на Схід і на прибалтійські країни супроводжується формуванням спільного освітнього і наукового простору та...
-
Вікові особливості росту, розвитку та формування здоров'я дитини мають певні закономірності. Їм притаманні нерівномірність та морфо-функціональні...
-
Релаксопедичні методи навчання
Термін релаксація (від лат. relaxation -- послаблення, відпочинок) у фізіології означає зниження тонусу скелетної мускулатури. Безпосередньо з навчальною...
-
Мета та завдання навчання. Мета та завдання виховання - Теоретико-методологічні основи педагогіки
Одним из определяющих компонентов процесса обучения является его цель. Цель обучения - это идеальное мысленное предвосхищение конечного результата...
-
Сучасна педагогіка існує як певна галузь теоретичних і емпіричних знань про педагогічні явища і являє собою систему педагогічних наук. На теоретичному...
-
Гармонійний фізичний розвиток дитячого організму є педагогічним процесом, спрямованим на формування здорового, фізично досконалого, соціально активного і...
-
З психологічної точки зору молодший шкільний вік є сприятливим періодом для розвитку творчих здібностей тому, що в цьому віці дитина вперше усвідомлює...
-
Сутність та педагогічний зміст екологічного виховання Екологія (гр. Оikos - дім, родина) - наука, що "вивчає закономірності існування, формування і...
-
Вступ - Сутність та педагогічний зміст екологічного виховання
Екологічний виховання молодший школяр Формування нової національної стратегії освіти не може не враховувати тисячолітній досвід екологічного виховання...
-
Нині досягнення України у міжнародному вимірі конкурентоздатності економіки, рівня розвитку й особливо ефективності функціонування національної...
-
Одним з найважливіших чинників розвитку дітей є створення умов, що сприяють формуванню їх здібностей. На основі аналізу наукових досліджень шість...
-
Мистецтва на словниковий запас першокласників Словникова робота - велика і складна сфера методики вивчення мови. Складна тому, що співвідноситься не з...
-
Підготовка магістрантів і аспірантів гуманітарних спеціальностей до застосування засобів математичної статистики Математичний статистика аспірант...
-
Естетичні почуття - Критерії ефективності виховання творчої особистості старшокласника
Зміст: інтерес до літератури, мистецтва, знання та розуміння їх; бажання розвивати свої знання і розуміння прекрасного; висока культура мовлення та...
-
Cтабільно високий рівень дитячої злочинності в Україні зумовлений соціально-економічним устроєм нашого суспільства. Корінними соціально-економічними...
-
Українська педагогічна думка епохи українського відродження Відображалася у статутах братських шкіл, у навчальній літературі, що з'являлася у той час, у...
-
Характеристика основної цілі педагогічного процесу. Її конкретизація на сучасному етапі розвитку школи та педагогіки Ціль об'єктивна за своїм...
-
Принципи та правила педагогічного процесу - Теоретико-методологічні основи педагогіки
Слово "принцип" означає основу, першопричину, керуючу ідею, головну вимогу, що витікає із закономірності. Принципи педагогічного процесу - це система...
-
Висновки - Фізіологічна характеристика розвитку організму школярів
1. Молодший шкільний вік характеризується відносно рівномірним розвитком опорно-рухового апарату, але інтенсивність росту окремих розмірних ознак його...
-
Дітям дошкільного віку в процесі оволодіння мовленням необхідна допомога як з боку батьків, так і з боку педагога. Спробуємо окреслити необхідний...
-
Детский коллектив как системообразующий фактор воспитания - Воспитательный процесс
Латинское слово "коллективус" переводят по-разному - сборище, толпа, совместное собрание, объединение, группа. Неудивительно, что оно стало очень...
-
Характеристика особливості розвитку мовлення в дошкільному віці Стаючи більш самостійними, діти дошкільного віку виходять за межі вузькосімейних зв'язків...
-
Принциповою відмінністю тестів від звичайних завдань, які використовуються для контролю знань студентів, є те, що тест є науково обгрунтований метод і...
Позитивний вплив засобів масової інформації на процес виховання підлітків - Сучасні методи медіа виховання