Порівняльна характеристика змісту понять "педагогічна творчість" і "педагогічна майстерність", Структура педагогічної майстерності. - Педагогічна творчість та майстерність

Педагогічна майстерність -- це досконале, творче виконання вчителем професійних функцій на рівні мистецтва, результатом чого є створення оптимальних соціально-психологічних умов для становлення особистості кожного учня, забезпечення високого рівня інтелектуального розвитку, виховання кращих моральних якостей, духовного збагачення школярів

Критерії майстерності педагога:

Доцільність (за спрямованістю);

Продуктивність (за результатами);

Діалогічність (за характером стосунків з вихованцями);

Оптимальність у виборі засобів;

Творчість (за змістом діяльності).

Структура педагогічної майстерності.
    1) Гуманістична спрямованість (ідеали, інтереси, ціннісні орієнтації) - спрямованість на іншу людину (дитина - центр уваги педагога), утвердження найвищих духовних цінностей, моральних норм поведінки та взаємовідносин 2) Професійна компетентність: знання, вміння, навички, критичні погляди і оцінки, постійне самовдосконалення, високий рівень загальної культури. 3) Педагогічні здібності: комунікативність, перцептивність (розуміння інших), динамізм особистості (активність, гнучкість впливу), емоційна стабільність (саморегуляція) , оптимістичне прогнозування ( віра в позитивне в кожній людині, у перспективу її розвитку), креактивність (творчість) тощо. 4) Педагогічна техніка ( форма організації поведінки вчителя) :

Вміння використовувати свій психофізичний потенціал як інструмент виховного впливу вміння впливати на інших (вербальні, невербальні засоби спілкування).

Творчість є обов'язковою умовою майстерності. Педагогічна майстерність учителя формується й удосконалюється на основі його творчої активності, пошуково-перетворюючої діяльності в навчально-виховному процесі

Педагогічна творчість - це оригінальне та високоефективне вирішення вчителем навчально виховних завдань, збагачення теорії та практики виховання і навчання.

Педагогічна творчість це пошук учителем нових розв'язань у постановці нових завдань, застосуванні нестандартних прийомів діяльності; здатність передбачати, емоційно переживати й оптимально вирішувати завдяки творчій уяві завжди своєрідні проблемні ситуації шкільного життя проектувати розвиток особистості учня передбачати становлення та подальший розвиток.

Сутність педагогічної творчості - це цілісний процес професійної реалізації та самореалізації педагога в освітньому просторі.

Особливістю педагогічної творчості є те, що педагог реалізує свої особистісні і професійні творчі потенції засобом творення особистості дитини, а розвиток його творчого потенціалу зумовлений розвитком творчого потенціалу вихованця".

Тобто без творчості немає натхненної педагогічної діяльності та активної взаємодії між вихователем і вихованцем.

Похожие статьи




Порівняльна характеристика змісту понять "педагогічна творчість" і "педагогічна майстерність", Структура педагогічної майстерності. - Педагогічна творчість та майстерність

Предыдущая | Следующая