ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИКИ, ЕЕ ФУНКЦИИ И ЗАДАЧИ - Психология и педагогический процесс

Педагогика - это "совокупность теоретических и прикладных наук, изучающих воспитание, образование и обучение". Предметом педагогики является живой человек. Ребенка педагог рассматривает не только с психологической или физиологической точек зрения, но и со стороны использования изученных духовных и физических сторон природы человека для повышения его культурного развития.

Об уровне развития любой науки судят по степени дифференцированности ее исследований и по тому многообразию связей данной науки с другими, благодаря которым и возникают пограничные научные дисциплины. В систему педагогических наук входят:

    - Общая педагогика, исследующая основные закономерности воспитания; - История педагогики, изучающая развитие педагогических идей и воспитания в различные исторические эпохи; - Сравнительная педагогика, исследующая закономерности функционирования и развития образовательных и воспитательных систем в различных странах путем сопоставления и нахождения сходства и отличий; - Возрастная педагогика, изучающая особенности воспитания человека на различных возрастных этапах. В зависимости от возрастной характеристики различают преддошкольную и дошкольную педагогику, педагогику средней школы и среднего специального образования, педагогику высшей школы. Также в систему педагогики входит и педагогика взрослых - Андрогогика (от гр. andros "взрослый человек, мужчина" и agogein "вести" - раздел теории обучения, раскрывающий специфические закономерности освоения знаний и умений взрослым субъектом учебной деятельности, а также особенности руководства этой деятельностью со стороны профессионального педагога); - Специальная педагогика, разрабатывающая теоретические основы, принципы, методы, формы и средства воспитания и образования человека (детей и взрослых), имеющих отклонения в физическом развитии. Специальная педагогика (Дефектология) разделяется на ряд отраслей. Вопросами воспитания и образования глухонемых и глухих детей и взрослых занимается Сурдопедагогика, слепых и слабовидящих - Тифлопедагогика, умственно отсталых - Олигофренопедагогика, детей и взрослых с расстройством речи - Логопедия; - Профессиональная педагогика изучает закономерности, осуществляет теоретическое обоснование, разрабатывает принципы, технологии воспитания и образования человека, ориентированного на конкретно-профессиональную сферу действительности. В зависимости от профессиональной области различают военную, инженерную, производственную, медицинскую и другую педагогику;

Методики преподавания различных дисциплин содержат специфические частные закономерности обучения конкретным дисциплинам (языку, физике, математике, химии, истории и др.), накапливают технологический инструментарий, позволяющий оптимальными методами и средствами усваивать содержание той или иной дисциплины, овладевать опытом предметной деятельности, оценочными отношениями.

Похожие статьи




ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИКИ, ЕЕ ФУНКЦИИ И ЗАДАЧИ - Психология и педагогический процесс

Предыдущая | Следующая