Педагогічна технологія на основі системи ефективних уроків (технологія А. Окунєва) - Індивідуальна робота зі здібними дітьми за 2010-2011 н. р
Рушійна сила навчального процесу -- це протиріччя між тими задачами, що ми ставимо перед учнями, і їхніми знаннями, уміннями.
Гарний урок -- це урок питань і сумнівів, осяянь і відкриттів.
Основні риси технології високопродуктивного, результативного уроку:
- - створення і підтримка високого рівня пізнавального інтересу і самостійної розумової активності учнів; - ощадлива і доцільна витрата часу уроку; - застосування різноманітного арсеналу методів і засобів навчання; - формування і тренінг способів розумових дій учнів; - внесок у формування і розвиток особистісних якостей школяра і, в першу чергу, самокеруючих механізмів особистості, що сприяють навчанню; - високий позитивний рівень міжособистісних стосунків учителя й учнів; - обсяг і міцність отриманих школярами на уроці знань, умінь і навичок.
Технологічна схема сучасного уроку має величезну варіативність.
Способи організації уроку (задача: опанувати увагою; включитися в урок; забезпечити позитивну мотивацію).
- 1. Пропонується задача, що розв'язується тільки на основі життєвого досвіду учнів, їхньої кмітливості. 2. Дається задача на тренування пам'яті, спостережливості, на пошук закономірностей за матеріалом, добре засвоєним школярами. 3. На дошці записані рівняння і відповіді до них, серед яких є як правильні, так і неправильні. Пропонується перевірити їх. 4. На дошці записане розв'язання якого-небудь приклада чи задачі з традиційними помилками. 5. Дається традиційна задача зі звичайним розв'язуванням. Пропонується знайти більш коротке, раціональне. 6. На дошці даний графік до складної задачі і методом "мозкового штурму" здійснюється пошук її розв'язування. 7. Урок починається з читання по фразах параграфа (вивчали самостійно) обговорюють його зміст, відповідають на питання, доводять глибину вивчення теми. 8. На дошці записані питання, відповіді на які допоможуть осмислити ключові моменти доведення найбільш важкої теореми, щоб краще її запам'ятати. 9. Учні зображують деяку геометричну фігуру і проводять дослідницьку роботу за планом. Обговорюються різні способи розв'язування задачі. 10. Було дано домашнє завдання -- скласти казку, скласти кросворд. Показують найвдаліші. 11. Розглядається деяка математична проблема, що ще не обговорювалася в класі. Учні намічають план пошуку її вирішення. 12. На дошці виконані графіки до домашніх задач. По готових графіках обговорюються їхні розв'язування.
Урок починають "солісти" -- "захищати" розв'язання важких домашніх задач.
Похожие статьи
-
Організація особистісно орієнтованого навчання вимагає використання таких педагогічних технологій, які не тільки зміцнюють знання учня, а й постійно...
-
Робота з розвитку здібностей та нахилів учнів з математики здійснюється такими Шляхами : - Включення у структуру уроку математики проблемних,...
-
"Якщо сучасне суспільство не буде мати людей, здатних реагувати на найменші зміни в суспільному розвитку, ми можемо загинути, і це буде та ціна, яку ми...
-
Урок-вікторина, Урок-вистава - Інноваційні технології у педагогіці
До уроку кабінет оформляють відповідним чином: на стінах емблеми та привітання команд, фотографії. Учні визначають журі і суддю-інформатора. І етап уроку...
-
Урок-залік - Інноваційні технології у педагогіці
Такі уроки допоможуть учителеві зрозуміти і розкрити індивідуальні здібності учнів, які, в свою чергу, покажуть начитаність, ерудицію. Підготовку до...
-
Інтегровані уроки - Інноваційні технології у педагогіці
Інтегровані уроки дозволяють глибше опанувати тему, яку вивчаємо. На такому уроці кожен учитель-предметник намагається подати суть того, що вивчається,...
-
Однією із ефективних педагогічних умов, яка забезпечить формування у старшокласників світоглядних орієнтацій і компетентностей у сфері художньої культури...
-
Уроки-рольові ігри, Урок-прес-конференція. - Інноваційні технології у педагогіці
На уроці обговорюються ті чи інші проблеми, учні вчаться доводити правильність своєї думки і робити - висновки. Ігри розвивають пізнавальний інтерес,...
-
Урок-семінар - Інноваційні технології у педагогіці
Семінар проводиться після кількох (2-4) уроків-лекцій. 3авдання семінару: 1. Перевірити якість засвоєння вивченого матеріалу. 2. Розвивати вміння...
-
Інноваційні технології у педагогіці - Інноваційні технології у педагогіці
Метою державної Національної програми "Освіта" ("Україна ХХІ ст. ") є виведення освіти в Україні на рівень розвинутих країн світу, що можливо лише за...
-
Предмет - музика. Вчителі і керівники шкіл ставляться до цього предмету по-різному - залежно від своєї компетентності та рівня педагогічної культури....
-
Урок-фестиваль - Інноваційні технології у педагогіці
Така форма уроку сприяє розвиткові навчальних здібностей і адаптуванню учнів до реалій сьогодення. Урок має ігровий характер, і гра максимально наближена...
-
Урок-брейн-ринг, Урок-бесіда за "круглим столом" - Інноваційні технології у педагогіці
Брейн-ринг - відома телевізійна гра, де стартом є складне цікаве запитання, а фінішем - правильна відповідь. Необхідно швидко зреагувати, адже час...
-
Урок-аукціон - Інноваційні технології у педагогіці
"Товаром" на уроці-аукціоні є знання учнів. "Товар" на аукціоні - це "лот", продавець - "купець". Ведучим бажано бути вчителеві. Підготовка до уроку...
-
Урок-диспут - Інноваційні технології у педагогіці
Дискусія, розгляд, дослідження. Це обговорення спільного питання, проблеми з метою правильного вирішення. Дискусія виникає внаслідок спілкування вчителя...
-
Урок-гра "Що? Де? Коли?", Урок-КВК - Інноваційні технології у педагогіці
Група заздалегідь поділена на три команди, обрано капітанів, роздані домашні завдання, підготовлені номери команд, картки обліку з прізвищами капітанів....
-
Сучасний період розвитку суспільства характеризується стійкою тенденцією до кібернізації життя. У таких умовах маємо не лише позитивні сторони культурної...
-
1. Гра "Чи знаєте ви, що...?" Застосовується інтерактивна технологія "Робота в парах". Кожній парі дається картка з завданням на тему "Дії з десятковими...
-
Сутність здоров'язберігаючих та здоров'яформуючих технологій постає в комплексній оцінці умов виховання і навчання, які дозволяють зберігати наявний стан...
-
Назріло питання створення професійних комп'ютерних програм, які допомогали б керівникові школи обробляти інформацію про результати навчально-виховного...
-
Урок-практикум. - Інноваційні технології у педагогіці
Він забезпечує проведення практичних робіт з використанням різних джерел інформації. На практикумі вдосконалюються спеціальні та загальнонавчальні вміння...
-
На сучасному етапі розвитку освіти, вдосконаленні навчально - виховного процесу загальна мета позаурочної діяльності конкретизується в основних...
-
Творчий підхід необхідний людині у будь-якому вигляді діяльності. І тому людина, привчена до творчості, звикла мислити неординарно і в дорослому житті...
-
Висновки, Список використаних джерел - Зміст технології групової діяльності учнів
Отже, залежно від завдання, що ставиться перед кожною структурою уроку, вчителі застосовують відповідні методичні прийоми. В одних випадках це буде...
-
У сучасних умовах перед школою стоїть ряд складних завдань, для успішного розв'язання яких треба не лише удосконалювати зміст викладання, а й...
-
Висновок - Використання додаткової літератури на уроках природознавства
Великий чеський педагог Я. А. Коменський зазначав, що починати навчання треба не з словесного тлумачення про предмети, а з реального спостереження за...
-
Характеристика поняття "інтерактивні технології" Загальновідомо, що слово "інтерактив" запозичене з англійської мови й походить від слова "interact"...
-
Психологический аспект проблемы развития изобретательства В рассмотренных схемах недостаточно учитывается психологический аспект технической творческой...
-
Развитие технического творчества учащейся молодежи рассматривается как одно из приоритетных направлений в педагогике. Актуальность выбранной темы...
-
Їх творення. Мета: поглибити знання учнів про дієприкметники, пояснити відмінність між активними й пасивними дієприкметниками, правила їх творення;...
-
Важливим є те, що для керівництва процесом формування особистості засобами взаємодії різних видів мистецтва слід чітко уявляти психологічну основу цієї...
-
ДОСЛІДНО-ПРАКТИЧНА РОБОТА - Вивчення теми "Звірі" на уроках природознавства
У процесі вивчення природознавства необхідно приділити велику увагу дослідно-практичній роботі учнів. Саме в цих умовах є можливість виховувати у дітей...
-
Найважливішим засобом розвитку особистості, її життєвої компетентності, на мій погляд, є діяльність: навчити і виховати можна лише в дії. Урок музики є...
-
В настоящем постиндустриальном обществе роль информационных технологий (ИТ) чрезвычайно важна, так как использование ИТ может обеспечить существенную...
-
Вимоги до організації творчої навчальної діяльності: - ефективне використання навчального часу для підвищення рівня музичних знань, умінь і навичок учня;...
-
Успішне викладання не існує без стимулювання активності учнів в процесі навчання. Компонент стимулювання не обов'язково слідує за організацією. Він може...
-
Тісно пов'язані з уроками домашні завдання учнів. Вони можуть бути різними. Крім обов'язкового читання перед кожним уроком тексту підручника, повторення...
-
Вступ - Сутність та педагогічний зміст екологічного виховання
Екологічний виховання молодший школяр Формування нової національної стратегії освіти не може не враховувати тисячолітній досвід екологічного виховання...
-
Висновки - Сутність та педагогічний зміст екологічного виховання
Отже, екологічне виховання - це психолого-педагогічний процес, спрямований на формування в людини екологічних знань та наукових основ...
-
Історія виникнення технології - Зміст технології групової діяльності учнів
Питання про групові форми навчальної діяльності в психолого-педагогічній літературі посідає важливе місце, тому вони відкривають для дітей можливості...
Педагогічна технологія на основі системи ефективних уроків (технологія А. Окунєва) - Індивідуальна робота зі здібними дітьми за 2010-2011 н. р