Опытно-экспериментальная работа, Диагностика уровня знаний свойств глагола у школьников - Изучение семантических и грамматических свойств глагола в начальной школе посредством нетрадиционных приемов работы

Диагностика уровня знаний свойств глагола у школьников

Опытно-экспериментальная работа проводилась в 4 классе на базе МОУ СОШ №_____ п. Карымское Забайкальского края. В эксперименте участвовало 20 школьников.

Для определения уровня знаний школьников о свойствах глагола, нами была проведена специально разработанная контрольная работа.

Текст контрольной работы:

1. Отметьте правильный ответ. Глагол - это.... 1)часть речи 2) член предложения 3) часть слова 2. Глагол отвечает на вопросы: 1) кто? что? 2) какой? какая? какое? 3)что делает? что сделает? что будет делать? 3. Глагол в предложении является: 1)подлежащим 2) сказуемым 3) определением 4. Прочитайте. Найдите в тексте и подчеркните двумя линиями глаголы. Укажите над глаголами время.

Я проспект пересекаю,

Не спешу, не тороплюсь...

Я автобусов, трамваев совершенно не боюсь!

Он идти не разрешает,

И меня не удивляет.

Возле "зебры" мы стоим,

И за светом мы следим.

5. Прочитайте. Подчеркните двумя линиями глаголы. Укажите над глаголами время, род.

Щука с ершиком дружила,

В гости к ершику ходила.

Ершик щуку ждал к обеду,

Вел с ней шумную беседу.

Щука ершика спросила

"Что ты так ершишься, милый?

Если будешь впредь ершиться,

Можешь всех друзей лишиться!"

6. В каждом предложении найдите и подчеркните двумя линиями глаголы. Выпишите из предложений глаголы в неопределенной форме. А)Кто Хочет много знать, тому надо мало спать.___________________ Б)Умение Работать дороже золота.______________________ 7. В каком ряду в обоих словах пишется Ь? 1) уставиш...ся, испеч... 2) борот...ся, мне нездоровит...ся 3) изучает...ся, показываеш..ся 4) раздават...ся, продает...ся 8. В каком суффиксе пишется буква Е? 1) присва...вать 2) удва...вать 3) накач...вать 4) гор...вать 9. Укажите пример с нарушением речевой нормы. 1) облегчить 2) езжай 3) положи 4) бегайте 10. Какой глагол совершенного вида? 1) перетягивали 2) принимает 3) раздается 4) выберу 11. В каком случае НЕ со словом пишется слитно? 1) (не)выйдет 2) (не)годует 3) (не)просил 4) (не)изменился. 12. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) II

Спряжения.

Я перешел через широкую дорогу, осторожно пробрался сквозь запыленную крапиву и прислонился к низкому плетню.

Результаты проведения контрольной работы:

"5"- 3

"4" -7

"3"- 4

"2"-5.

Вывод: В классе имеется значительное количество неудоовлетворительных (пять) и удовлетворительных (четыре) оценок. Можно сделать вывод о том, что у школьников 4 класса недостаточный уровень знания свойств глагола.

Похожие статьи

• Итоговая диагностика - Изучение семантических и грамматических свойств глагола в начальной школе посредством нетрадиционных приемов работы

  В целях проверки усвоения школьниками 4 класса свойств глагола нами была проведена итоговая диагностика - также специально разработанная нами контрольная...

• Опытно-экспериментальная работа по использованию тестирования как наиболее эффективной формы оценки достижений учащихся на уроках русского языка при изучении темы глагола - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Гипотеза нашего исследования: Можно предположить, что использование тестовых заданий в процессе оценивания учебных достижений младших школьников будет...

• Методика изучения семантических и грамматических свойств глагола в начальной школе посредством нетрадиционных приемов работы - Изучение семантических и грамматических свойств глагола в начальной школе посредством нетрадиционных приемов работы

  Одной из основных тем 3-4 класса является изучение частей речи. Учащиеся при изучении имени существительного, имени прилагательного, глагола, испытывают...

• Oсoбеннoсти изучения глагoла в начальных классах - Изучение семантических и грамматических свойств глагола в начальной школе посредством нетрадиционных приемов работы

  Пoследoвательнoсть рабoты над глагoлами, связь между разделами, oбъем прoграммнoгo материала, приемы и средства егo изучения в каждoм классе oпределяются...

• Нетрадиционные приемы рабoты пo изучению семантических и грамматических свoйств глагoлoв в начальнoй шкoле - Изучение семантических и грамматических свойств глагола в начальной школе посредством нетрадиционных приемов работы

  Вoзмoжнoсть и качествo усвoения ученикoм знаний решающим oбразoм зависит oт егo сoбственнoй активнoсти в прoцессе oбучения. Чтo бы и как бы ни делал...

• Применение нетрадиционных приемoв рабoты при изучении семантических и грамматических свoйств глагoлoв в начальнoй шкoле, Анализ изучения свoйств глагoлoв в разных прoграммах начальнoй шкoлы - Изучение семантических и грамматических свойств глагола в начальной школе посредством нетрадиционных приемов работы

  Анализ изучения свoйств глагoлoв в разных прoграммах начальнoй шкoлы Начальный курс грамматики связан с сoдержанием систематическoгo курса русскoгo языка...

• Заключение - Изучение семантических и грамматических свойств глагола в начальной школе посредством нетрадиционных приемов работы

  На oснoве анализа психoлoгo-педагoгических, лингвистических и метoдических исследoваний пo прoблеме oбучения глагoлу в начальных классах мoжнo сделать...

• Введение - Изучение семантических и грамматических свойств глагола в начальной школе посредством нетрадиционных приемов работы

  В свете сoвременных требoваний к шкoле, сoвременнoгo ФГOС, кoгда перед учителем стoит задача научить каждoгo ребенка самoстoятельнo учиться, oсoбoе...

• Литература - Изучение семантических и грамматических свойств глагола в начальной школе посредством нетрадиционных приемов работы

  1. Алексеева Т. "Пoнятие o глагoле как части речи"//Начальная шкoла: Прилoжение к газете "Первoе сентября". -2010. -№9 - с.7-9. 2. Алексеева Т. В....

• Организация работы над домашними заданиями по русскому языку в начальной школе, Диагностика исходного уровня сформированности у младших школьников положительного отношения к учебной деятельности - Проблема организации домашней учебной деятельности в школе

  Диагностика исходного уровня сформированности у младших школьников положительного отношения к учебной деятельности В младшем школьном возрасте при...

• Теoретические аспекты изучения глагoла в начальных классах, Глагoл как часть речи в лингвистическoй литературе - Изучение семантических и грамматических свойств глагола в начальной школе посредством нетрадиционных приемов работы

  Глагoл как часть речи в лингвистическoй литературе В мoрфoлoгии все слoва делятся на разряды, кoтoрые выступают пoд oбщим названием частей речи. Часть...

• Описание методических приемов, направленных на формирование положительного отношения младших школьников к учебной деятельности в процессе выполнения домашней работы по русскому языку - Проблема организации домашней учебной деятельности в школе

  Анализ методической литературы по проблеме формирования положительного отношения младших школьников к учебной деятельности в процессе выполнения домашних...

• Приемы работы с текстами в контексте воспитания гражданственности и патриотизма на уроках русского языка в начальной школе - Родное слово на уроках русского языка как средство воспитания гражданственности и патриотизма младших школьников

  Для того чтобы обучение младших школьников на уроках русского языка было эффективным, рассмотрим приемы работы с художественными текстами в контексте...

• Экспериментальная работа по воспитанию гражданственности и патриотизма на уроках русского языка в начальной школе, Выявление уровня воспитания гражданственности и патриотизма у младших школьников - Родное слово на уроках русского языка как средство воспитания гражданственности и патриотизма младших школьников

  Выявление уровня воспитания гражданственности и патриотизма у младших школьников Экспериментальное исследование проводилось в МБОУ "Глебовская СОШ"...

• Повышение уровня знаний о родном крае на уроках окружающего мира в начальной школе, Сформированность знаний учащихся начальной школы об Алтайском крае - Изучение природного наследия родного края на уроках окружающего мира

  Сформированность знаний учащихся начальной школы об Алтайском крае Для того, что проверить уровень знаний школьников об Алтайском крае, в гимназии № 42...

• Изучение уровня физкультурно - оздоровительной работы в режиме учебного дня младшего школьника - Организационно-методические основы проведения физкультурно-оздоровительной работы в режиме учебного дня младшего школьника

  В период прохождения преддипломной практики было проведено исследование на базе 4 лицея во 2 "А" классе. В исследовании принимали участие 30 школьников....

• Заключение - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  В заключении можно сделать следующие выводы по всему содержанию работы. Характеризуя оценку достижений учащихся в начальной школе, мы отметили, что...

• Практические аспекты оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола, Актуальное состояние педагогической практики по использованию различных форм оценки достижений учащихся на уроках русского языка при изучении темы глагола - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Актуальное состояние педагогической практики по использованию различных форм оценки достижений учащихся на уроках русского языка при изучении темы...

• Методические приемы предупреждения и преодоления неуспеваемости школьников по русскому языку (на примере изучения слов с непроверяемыми написаниями) - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Ответ. В русском языке много слов, которые невозможно (или трудно) проверить правилами, и они пишутся так, как принято, как повелось, т. е. по традиции....

• Содержание, методы и приемы работы по формированию экономических знаний, умений - Цели изучения экономики в школе

  В рамках общего экономического образования в начальных классах акцент делается на элементарных понятиях, связанных с жизненным опытом детей....

• ОРГАНИЗАЦИЯ ОПЫТНО - ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ РАБОТЫ ТЕАТРАЛЬНОГО КРУЖКА ВО ВНЕУРОЧНОЕ ВРЕМЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ КАК ОДНО ИЗ УСЛОВИЙ ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОГО ВОСПИТАНИЯ., Цели и задачи опытно-экспериментальной работы по реализации программы "Маленький театр" как одно условий духовно-нравственного воспитания учащихся начальных классов. Результаты констатирующего этапа эксперимента - Духовно-нравственное воспитание младших школьников посредством организации театрального кружка во внеурочное время

  В практической части работы представлены цели и задачи эксперимента, описаны методики Н. И. Болдырева на выявление уровня духовно-нравственного...

• Дидактические условия организации самостоятельной работы учащихся. Система читательской самостоятельности детей на уроках внеклассного чтения - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Ответ Повышению самостоятельности школьников в учебной деятельности, во-первых, способствует расширению области приложения формируемых знаний, действий и...

• Ход и результаты опытно-экспериментальной работы по воспитанию толерантности младшего школьника на основе художественно-эстетического образования - Формирование толерантности младшего школьника на основе художественно-эстетического образования

  Опытно-экспериментальная работа проводилась с детьми 2-го класса, средней школы п. Комсомольский. Всего в эксперименте приняли участие 10 младших...

• Методика изучения орфографии. Личностно-ориентированное обучение орфографии - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  ОТВЕТ. Орфография обеспечивает смысловое разграничение слов их сочетаний. Иными словами, она обеспечивает взаимопонимание, коммуникацию. орфография, в...

• Опытно-экспериментальная работа - Роль экскурсий в природу в развитии наблюдательности у учащихся начальных классов

  С целью подтверждения влияния прямых контактов с природой на уровень природоведческих знаний и умений детей, на получение эмпирических подтверждений (или...

• Формы оценки достижений учащихся на уроках русского языка - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Современный этап развития школы характеризуется изменением образовательных ценностей: на смену предметно-ориентированному обучению приходит...

• Неуспеваемость младших школьников как психолого-педагогическое явление: понятие; причины; методические приемы предупреждения и преодоления - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Ответ. Неуспеваемость - ситуация, в которой поведение и результаты обучения не соответствуют воспитательным и дидактическим требованиям школы....

• Теоретические аспекты оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе, Оценка достижений учащихся в начальной школе - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Оценка достижений учащихся в начальной школе Совершенствование системы начального образования направлено на решение ряда важнейших задач, среди которых...

• Методика изучения фонетики. Мотивация деятельности учащихся по обобщению и систематизации фонетических знаний и умений - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Ответ. Фонема выступает как смыслоразличитель; способность различать фонемы называется фонематическим слухом. Нам нужно уметь различать в слове каждый...

• Взаимосвязь обучаемости младших школьников и адаптации, причины возникновения проблем обучаемости - Диагностика и методы развития обучаемости ребенка в начальной школе

  Число учащихся начальной школы, не справляющихся с требованиями стандартной школьной программы, за последние 20 лет возросло в 2-2,5 раза, достигнув 30%...

• Методика изучения свойств арифметических действий. Коллективная творческая деятельность при изучении свойств арифметических действий - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе

  Ответ. Существует 2 теории системы натуральных чисел: теоретико-множественная и аксиоматическая. Если теоретико-множественная точка зрения помогает...

• Введение - Особенности оценки достижений учащихся на уроках русского языка в начальной школе при изучении темы глагола

  Проверка и оценка знаний учащихся на уроке - завершающий этап обучения. Основная цель этой составной части урока - определение качества усвоения...

• ВВЕДЕНИЕ, РАЗВИТИЕ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ХИМИИ - Организация самостоятельной работы при изучении карбоновых кислот

  В соответствии с требованиями жизни следует создавать условия для приобретения учащимися опыта учебно-познавательной деятельности, воспитания их...

• Использование метода проектов в начальной школе, Сущность метода проектов и условия его эффективности - Метод проектов как средство развития мышления младших школьников

  Сущность метода проектов и условия его эффективности Метод проектов был разработан американским педагогом Х. В. Килпатриком в начале XX века с целью...

• Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе, Сущность контроля и оценки результатов обучения в начальной школе - Использование оценки в процессе обучения и воспитания школьников

  Сущность контроля и оценки результатов обучения в начальной школе Проверка и оценка достижений младших школьников является весьма существенной...

• Влияние домашней работы по русскому языку на формирование у младших школьников положительного отношения к учебной деятельности - Проблема организации домашней учебной деятельности в школе

  Домашняя работа учащихся при обучении русскому языку необходима. В ходе выполнения домашней работы закрепляются формируемые навыки, создаются условия для...

• Методики работы с загадками - Прохождение загадки в начальной школе

  В настоящее время все большее внимание уделяется использованию игры в обучении и воспитании младших школьников. Создание игровых ситуаций способствует...

• Психологические особенности учащихся - Учебник как средство организации самостоятельной работы младших школьников при изучении окружающего мира

  При создании учебника "Окружающий мир" авторский коллектив А. А. Плешакова учитывал возрастные особенности детей 8-9 лет. К этому возрасту у детей...

• Эмпирическое изучение особенностей самооценки в младшем школьном возрасте, Диагностика самооценки младших школьников - Взаимосвязь самооценки младших школьников и успешности их обучения

  Диагностика самооценки младших школьников Наше исследование проводилось в школе №23 г. Бреста во 2 "Б" классе. Возраст детей 7-9 лет. В классе 21...

• Методы исследования обучаемости в младшем школьном возрасте - Диагностика и методы развития обучаемости ребенка в начальной школе

  В. И. Загвязинский, Р. Атаханов выделяют три этапа конструирования логики исследования: постановочный, собственно-исследовательский,...

Опытно-экспериментальная работа, Диагностика уровня знаний свойств глагола у школьников - Изучение семантических и грамматических свойств глагола в начальной школе посредством нетрадиционных приемов работы

Предыдущая | Следующая