Опытно-экспериментальная работа, Диагностика уровня знаний свойств глагола у школьников - Изучение семантических и грамматических свойств глагола в начальной школе посредством нетрадиционных приемов работы

Диагностика уровня знаний свойств глагола у школьников

Опытно-экспериментальная работа проводилась в 4 классе на базе МОУ СОШ №_____ п. Карымское Забайкальского края. В эксперименте участвовало 20 школьников.

Для определения уровня знаний школьников о свойствах глагола, нами была проведена специально разработанная контрольная работа.

Текст контрольной работы:

    1. Отметьте правильный ответ. Глагол - это.... 1)часть речи 2) член предложения 3) часть слова 2. Глагол отвечает на вопросы: 1) кто? что? 2) какой? какая? какое? 3)что делает? что сделает? что будет делать? 3. Глагол в предложении является: 1)подлежащим 2) сказуемым 3) определением 4. Прочитайте. Найдите в тексте и подчеркните двумя линиями глаголы. Укажите над глаголами время.

Я проспект пересекаю,

Не спешу, не тороплюсь...

Я автобусов, трамваев совершенно не боюсь!

Он идти не разрешает,

И меня не удивляет.

Возле "зебры" мы стоим,

И за светом мы следим.

5. Прочитайте. Подчеркните двумя линиями глаголы. Укажите над глаголами время, род.

Щука с ершиком дружила,

В гости к ершику ходила.

Ершик щуку ждал к обеду,

Вел с ней шумную беседу.

Щука ершика спросила

"Что ты так ершишься, милый?

Если будешь впредь ершиться,

Можешь всех друзей лишиться!"

    6. В каждом предложении найдите и подчеркните двумя линиями глаголы. Выпишите из предложений глаголы в неопределенной форме. А)Кто Хочет много знать, тому надо мало спать.___________________ Б)Умение Работать дороже золота.______________________ 7. В каком ряду в обоих словах пишется Ь? 1) уставиш...ся, испеч... 2) борот...ся, мне нездоровит...ся 3) изучает...ся, показываеш..ся 4) раздават...ся, продает...ся 8. В каком суффиксе пишется буква Е? 1) присва...вать 2) удва...вать 3) накач...вать 4) гор...вать 9. Укажите пример с нарушением речевой нормы. 1) облегчить 2) езжай 3) положи 4) бегайте 10. Какой глагол совершенного вида? 1) перетягивали 2) принимает 3) раздается 4) выберу 11. В каком случае НЕ со словом пишется слитно? 1) (не)выйдет 2) (не)годует 3) (не)просил 4) (не)изменился. 12. Из данного предложения выпишите глагол (глаголы) II

Спряжения.

Я перешел через широкую дорогу, осторожно пробрался сквозь запыленную крапиву и прислонился к низкому плетню.

Результаты проведения контрольной работы:

"5"- 3

"4" -7

"3"- 4

"2"-5.

Вывод: В классе имеется значительное количество неудоовлетворительных (пять) и удовлетворительных (четыре) оценок. Можно сделать вывод о том, что у школьников 4 класса недостаточный уровень знания свойств глагола.

Похожие статьи




Опытно-экспериментальная работа, Диагностика уровня знаний свойств глагола у школьников - Изучение семантических и грамматических свойств глагола в начальной школе посредством нетрадиционных приемов работы

Предыдущая | Следующая