Определение уровня представлений детей усвоения старшими дошкольниками особенностей развития речи - Роль дидактических игр в развитии речи дошкольников

Определение уровня представлений детей усвоения старшими дошкольниками особенностей развития речи

Диагностика в детском саду помогает определить уровень развития ребенка (интеллектуального, психического, речевого, физического и т. д.), врожденность и приобретенность определенных качеств личности, анализ которых позволит спланировать необходимую их коррекцию, формирование или развитие, обеспечить необходимые условия для полноценного и правильного формирования личности.

Диагностика и коррекция связаны между собой. В отношении обнаруженных в процессе диагностики у детей проблем или отклонений всегда преследуется цель их коррекции. Анализ результатов диагностики детей в детском саду помогает правильно подобрать формы и методы воспитания, выбрать тип детского сада, школы, кружка, программы дальнейшего развития. Диагностика в детском саду позволяет обнаружить сильные и слабые стороны психики ребенка и, что является самым главным для родителей, - помочь построить правильные отношения с ребенком, благоприятные, доброжелательные.

Уровень речевого развития младших дошкольников может выявляться как в начале учебного года, так и середине и конце. Для проверки уровня речевого развития детей младшего дошкольного возраста широко используется наглядность (предметы, картинки, различные игрушки). Задания лучше всего предлагать детям при рассматривании хорошо знакомых игрушек или предметов.

Похожие статьи

• Теоретические подходы к проблеме речевого развития детей дошкольного возраста, Теоретические подходы к проблеме развития речи детей дошкольного возраста - Роль дидактических игр в развитии речи дошкольников

  Теоретические подходы к проблеме развития речи детей дошкольного возраста Речь маленького ребенка формируется в общении с окружающими его людьми. В...

• Введение - Роль дидактических игр в развитии речи дошкольников

  Дошкольное детство - короткий, но важный период становления и развития ребенка, возраст активного освоения речи, овладения правильным звукопроизношением,...

• ИЗУЧЕНИЕ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛОВИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА РАЗВИТИЕ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ, В ПРОЦЕССЕ ОЗНАКОМЛЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С АРХИТЕКТУРОЙ, Изучение уровня состояния архитектурного образования в УДО и представлений детей об архитектуре родного города, практических умений детей - Условия и пути развития изобразительных способностей дошкольников в процессе ознакомления с архитектурой

  Изучение уровня состояния архитектурного образования в УДО и представлений детей об архитектуре родного города, практических умений детей Для изучения...

• Теоретические основы развития речи старших дошкольников, Особенности развития речи старших дошкольников - Малые формы фольклора как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста

  Особенности развития речи старших дошкольников В ходе своего развития речь детей тесно связана с характером их деятельности и общения. Развитие речи идет...

• Особенности развития связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи - Формирование навыков структурно-семантического оформления связного речевого высказывания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

  Общее недоразвитие речи у дошкольников может проявляться в разной степени: от полного отсутствия общеупотребительной речи до развернутой фразовой речи с...

• Использование метода проектов в работе ДОУ по речевому развитию детей - Роль дидактических игр в развитии речи дошкольников

  Интенсивное обновление, модернизация всех компонентов образовательного процесса подняли планку профессиональных требований к педагогам. Сегодня в...

• Практическая работа по формированию творческой активности детей старшего дошкольного возрста в игре, Подбор и обоснования диологических методик для выявления уровня развития познаний активности у детей старшего дошкольного возраста - Формирование творческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре

  Подбор и обоснования диологических методик для выявления уровня развития познаний активности у детей старшего дошкольного возраста Цель: Анализ...

• Значение дидактических игр в речевом развитии дошкольника - Роль дидактических игр в развитии речи дошкольников

  Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста,...

• Развитие творческого воображения в онтогенезе и дизонтогенезе - Развитие творческого воображения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи на занятиях по изобразительной деятельности

  Предполагая существование творческой способности как таковой, необходимо проследить процесс ее возникновения и развития. Рассматривая вопрос о...

• Практическая работа по развитию творческих способностей детей посредством аппликации, Диагностика уровней развития творческих способностей у детей младшей группы - Аппликация и ее роль в развитии творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста

  Диагностика уровней развития творческих способностей у детей младшей группы Диагностика уровней развития творческих способностей проводилась нами на базе...

• Развитие творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста, Характеристика младшего дошкольного возраста - Аппликация и ее роль в развитии творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста

  Характеристика младшего дошкольного возраста Младший дошкольный возраст, а это примерно 3-4 год жизни, знаменуется наступлением нового этапа в жизни...

• Особенности понимания малых фольклорных форм старшими дошкольниками - Малые формы фольклора как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста

  Известно, что дошкольники испытывают затруднения в понимании и интерпретировании значения пословиц и поговорок. Это подчеркивается и в исследованиях Н....

• Исследование уровня сформированности речевого развития при ФФНР, Организация исследования - Подготовка к школьному обучению детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи посредством дидактических игр

  Организация исследования Констатирующий эксперимент проводился с 01.09.15 по 25.09.15. За этот период были обследованы 24 дошкольника в возрасте 5-6-ти...

• Методика использования дидактических игр в речевом развитии дошкольников - Роль дидактических игр в развитии речи дошкольников

  Организация дидактических игр педагогом осуществляется в трех основных направлениях: подготовка к проведению дидактической игры, ее проведение и анализ....

• Содержание и методика развития речи детей с использованием малых форм фольклора, Методика использования малых форм фольклора в речевом развитии ребенка - Малые формы фольклора как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста

  Методика использования малых форм фольклора в речевом развитии ребенка В предыдущей главе были рассмотрены теории развития речи, в том числе с...

• Дидактическая игра как основной метод формирования фонематического слуха у детей с ФФНР - Подготовка к школьному обучению детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи посредством дидактических игр

  Игра - основной вид деятельности ребенка дошкольного возраста. "Для ребят дошкольного возраста - писала Н. К. Крупская, - игры имеют исключительное...

• Теоретические основы изобразительной деятельности в развитии дошкольника - Методика работы с детьми дошкольного старшего возраста в изобразительной деятельности

  Формирование творческой личности - одна из наиболее важных задач педагогической теории и практики на современном этапе. Наиболее эффективное средство для...

• Особенности развития творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста - Аппликация и ее роль в развитии творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста

  Развитие детского творчества является актуальной проблемой современной педагогики и ставит перед системой образования основную цель воспитания у...

• Условия для развития самообслуживания у детей младшего дошкольного возраста - Влияние дидактической игры на формирования навыка в самообслуживание у детей младшего дошкольного возраста

  С. А. Козлова и Т. А. Куликова выделяют различные условия. Обязательным условием формирование гигиенических навыков у детей, воспитания привычки к...

• Особенности повествовательной речи у детей старшего дошкольного возраста - Обучение повествовательной речи старших дошкольников с помощью метода наглядного моделирования

  В старшем дошкольном возрасте стремительно нарастает запас слов, происходит быстрое развитие лексической стороны речи детей. Конечно, лексикон,...

• Роль сформированности звукопроизношения и фонематического слуха при ФФНР, в овладении письмом и чтением - Подготовка к школьному обучению детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи посредством дидактических игр

  Большинство детей в старшем дошкольном возрасте уже полностью овладевают звуковой стороной речи, имеют довольно развернутый словарный запас, умеют...

• Взгляды Н. К. Крупской и А. С. Макаренко на роль игры в развитии ребенка - Сюжетно-ролевые игры как фактор формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста со сверсниками

  Советская теория игры складывалась под влиянием взглядов на игру выдающихся педагогов Н. К. Крупской и А. С. Макаренко. В ряде работ Н. К. Крупская...

• Развитие творческого воображения у детей 7-го года жизни с общим недоразвитием речи, Методика формирующего эксперимента - Развитие творческого воображения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи на занятиях по изобразительной деятельности

  Методика формирующего эксперимента Мы проанализировали некоторые развивающие программы ("Программа воспитания и обучения в детском саду" под редакцией М....

• Роль взрослых в развитии речи ребенка - Особенности речевого развития детей раннего возраста

  Речь начинает формироваться задолго до появления первых слов. Большое значение имеет генетическая предрасположенность. Сейчас есть возможность в период...

• Особенности формирования представлений о домашних животных у детей средней группы в процессе использования дидактических игр - Формирование представлений о домашних животных у детей среднего возраста в процессе использования дидактических игры

  Каждый период жизни и развития ребенка характеризуется определенным ведущим видом деятельности. В отечественной психологии под ведущей деятельностью...

• Заключение - Развитие словаря дошкольников в процессе ознакомления детей с природой

  Анализ теоретических основ развития словаря показал, что данная проблема является актуальной, как для дошкольных работников, так и учителей начальных...

• Обучение повествовательной речи старших дошкольников с помощью метода наглядного моделирования, Научное определение и суть метода наглядного моделирования - Обучение повествовательной речи старших дошкольников с помощью метода наглядного моделирования

  Научное определение и суть метода наглядного моделирования Метод наглядного моделирования был глубоко изучен психологами более всего в области дошкольной...

• Задачи детского сада по ознакомлению детей с произведениями и фольклорным жанром - Развитие образной речи дошкольников с помощью произведений и фольклорного жанра

  Образный речь дошкольник фольклорный Искусство слова отражает действительность через художественные образы, показывает наиболее типичное, осмысливая и...

• Заключение - Коррекционно-логопедическая работа по развитию фонетико-фонематической системы у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

  Изучение специальной литературы по проблеме развития языковой способности у детей с общим недоразвитием речи и анализ результатов проведенного...

• Характеристика участников эксперимента, Методика и организация проведения констатирующего эксперимента - Коррекционно-логопедическая работа по развитию фонетико-фонематической системы у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

  Экспериментальное изучение языковой способности как необходимое условие для развития фонетико-фонематической системы было проведено в 2008 году в группе...

• Заключение - Малые формы фольклора как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста

  Наша работа была ориентирована на выявление оптимальных условий речевого развития детей старшего дошкольного возраста средствами малых форм фольклора. В...

• Особенности развития общения детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития с воспитателями ДОУ в труде

  ОСОБЕННОСТИ РАЗВИТИЯ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ С ВОСПИТАТЕЛЯМИ ДОУ В ТРУДЕ В дошкольном возрасте...

• Научно-теоретические основы изучения проблемы готовности ребенка с ФФНР к обучению в школе, Фонетико - фонематическое недоразвитие - Подготовка к школьному обучению детей с фонетико-фонематическим недоразвитием речи посредством дидактических игр

  Фонетико - фонематическое недоразвитие Фонетико-фонематическое недоразвитие речи это нарушение процессов формирования произносительной системы родного...

• Средства развития речи детей старшего дошкольного возраста - Малые формы фольклора как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста

  Пословицы и поговорки - особый вид устной поэзии, веками шлифовавшейся и впитавшей в себя трудовой опыт многочисленных поколений. Через особую...

• Развитие речи детей через игру - Средства развития детской речи

  Большое значение в речевом развитии детей придается игре. И творческая деятельность ребенка проявляется, прежде всего, в игре. В первую пору жизни детей...

• Методика работы по развитию пространственных представлений у дошкольников - Пространственная ориентация у детей дошкольного возраста

  Пространственные представления - представления о пространственных и пространственно-временных свойствах и отношениях: величине, форме, относительном...

• Особенности проявления творческой активности в старшем дошкольном возрасте - Формирование творческой активности детей старшего дошкольного возраста в игре

  Развитие творческой активности детей остается одной из психолого-педагогических проблем современности. Созданы всевозможные игры, направленные на...

• Коррекционные возможности занятий по изобразительной деятельности - Развитие творческого воображения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи на занятиях по изобразительной деятельности

  Изобразительная деятельность - это специфическое образное познание действительности. Как всякая познавательная деятельность она имеет большое значение...

• Связь воображения с речью - Развитие творческого воображения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи на занятиях по изобразительной деятельности

  Из исследований, с фактической стороны опровергающих положение о мечтательной форме детской мысли, на первое место, должны быть поставлены исследования,...

• Принципы, формы и содержание коррекционно-логопедической работы по развитию фонетико-фонематической системы у детей с общим недоразвитием речи - Коррекционно-логопедическая работа по развитию фонетико-фонематической системы у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

  В современной дефектологии развитие языковой системы выступает в качестве одного из основных направлений работы по развитию речи, наряду с развитием...

Определение уровня представлений детей усвоения старшими дошкольниками особенностей развития речи - Роль дидактических игр в развитии речи дошкольников

Предыдущая | Следующая