Определение географических координат, направлений и расстояний по географическим картам
Цель урока: формирование практических навыков определения географических координат, направлений и расстояний по географической карте.
Задачи урока:
Образовательные: выработать умения применять в комплексе полученные знания об определении географических координат, направлений и расстояний по карте России и полушарий в новых условиях; формировать навыки определения расстояний по карте при помощи градусной сетки.
Развивающие: развивать мышление, внимание, память, речь.
Воспитательные: воспитывать умение работать в группе, воспитывать познавательный интерес к предмету.
Оборудование: Компьютер, проектор, экран, презентация к уроку, физическая карта России, карта полушарий, Кемеровской области, маршрутные листы, атласы, план работы и памятки для учащихся.
Тип урока - урок комплексного использования знаний.
Форма урока - урок-путешествие.
Ход урока:
I. Организационный момент (1 мин.).
II. Актуализация опорных знаний и умений (5 мин.):
- - Для того чтобы узнать, что мы сегодня будем делать на уроке, разгадайте файнворд. - Найдите спрятанные слова, связанные с темой, которую мы изучали на прошлых уроках. - Подумайте, как связаны эти слова между собой?
Долгота определяется по меридианам.
Широта определяется по параллелям.
Координаты равны широта и долгота.
Градусная сетка равны параллели и меридианы.
- - Для чего нужна градусная сетка? Чтобы определять географические координаты, направления и расстояния. - Ваши знания, как определять географические координаты, направления и расстояния потребуются сегодня на уроке, потому что вы отправляетесь в путешествие по карте России и полушарий.
III. Обобщение и систематизация знаний и способов деятельности (подготовка к выполнению практической работы) (7мин.).
- Прежде чем отправиться в путь, определим свое местонахождение.
Дома вы определили "Географический адрес г. Новокузнецка" по плану:
- 1. На каком материке находится; 2. Государство; 3. Географические координаты населенного пункта; 4. В каком направлении от Москвы находится; 5. Какое расстояние от Москвы в километрах. - С какими трудностями столкнулись при выполнении работы? - Назовите координаты г. Новокузнецка (Координаты Новокузнецка 53°45? с. ш. 87°07? в. д.).
Обозначьте по координатам г. Новокузнецк на физической карте полушарий.
- - Как определить направление по карте? - Как определяли расстояние от Москвы до Новокузнецка (По масштабу). - Как еще можно определить расстояние на карте (С помощью градусной сетки).
IV. Усвоение образца комплексного применения знаний. (3 мин).
Путешествовать вы будете командами.
На столах у каждой команды лежат маршрутные листы, где указаны пункты или координаты, которые вы должны посетить; и заполнить недостающие данные: в каком направлении вы двигались, и какое расстояние прошли.
А также план работы, который подскажет вам последовательность выполнения заданий.
Во время выполнения работы необходимо быть быстрыми и внимательными. Насколько вы внимательны покажет игра "Широта и долгота".
Физкультминутка "Широта и долгота".
Учитель называет и показывает объекты на карте. Учащиеся определяют широту и долготу. Если северная широта - руки поднять, южная - присесть, если западная долгота - поворот налево, восточная - направо.
V. Выполнение практической работы (15 мин.).
- Итак, вы готовы. Отправляйтесь в путешествие, заполняйте маршрутные листы. А затем представитель команды расскажет о вашем маршруте и покажет его на карте. В добрый путь.
IV. Творческий отчет о маршруте.
- Итак, путешествие окончено. Каждая команда расскажет о своем маршруте, используя данные своего маршрутного листа, и показывая свой путь на карте.
V. Подведение итогов урока.
- - Были ли трудности при выполнении работы? Почему? - Что необходимо сделать, чтобы быть успешным на следующем уроке? урок образовательный педагог
VI. Домашнее задание: составить свой маршрут путешествия:
- 1. Использовать не менее 5 географических объектов, через которые он проходит; 2. Определить географические координаты объектов; 3. Подписать объекты на контурной карте; 4. Соединить их линиями, высчитать расстояния.
Приложение 1
Приложение 2
Похожие статьи
-
Впервые на учителей математики, как на объект исследования, обратили внимание в 1980х годах на конференции "Psychology of Mathematic Education (РМЕ)". В...
-
Технологическая карта урока-беседы по картине К. Ф. Юона "Русская зима"
Технологическая карта урока-беседы по картине К. Ф. Юона "Русская зима" Тема: Урок-беседа по картине К. Ф. Юона "Русская зима" Тип урока : изучение...
-
Большая работа с детьми ведется у нас в направлении формирования у них должных социальных качеств. Воспитанность человека характеризуется различными...
-
Введение - Ознакомление с методами определения твердости
"... на свете есть только один способ побудить людей что-то сделать - заставить человека захотеть это сделать" (Дейл Карнеги). Рынок труда требует...
-
Определение требований работодателя к специалисту Общие требования работодателя к специалисту формализованы в Квалификационном справочнике должностей...
-
Во введении Обоснована актуальность темы диссертации; определены объект и предмет исследования; сформулированы цель и гипотеза исследования; поставлены...
-
Резуль таты исследования апробированы и внедрены в практику работы школ и вузов посредством опубликования и использования в учебном процессе созданных...
-
Определение структуры урока - Составление конспекта урока химии
Предметное содержание урока в значительной степени определяет его структуру, в которой определяют так называемые дидактические звенья: вводная часть,...
-
"Ознакомление с методикой определения твердости". - Ознакомление с методами определения твердости
Цели урока: Образовательный аспект: - ознакомление с конструкцией твердомеров; - определение твердости тарированными напильниками - методом определения в...
-
Принцип органической связи физического воспитания с практикой трудовой деятельности наиболее конкретно воплощается в профессионально-прикладной...
-
Профессиональная подготовка, безусловно, является важной характеристикой учителя, но знания своей предметной области - это лишь когнитивная составляющая...
-
Работа над содержанием и определение цели урока - Составление конспекта урока химии
Прежде всего, надо глубоко проанализировать химическое содержание урока, чтобы выявить образовательную дидактическую цель. Без должного анализа...
-
Введение - Метод проектов и его применение в общеобразовательной школе
Сегодня в условиях информационного общества система накопления фактических знаний, как это было ранее, постепенно заменяется. Новая ситуация требует...
-
С целью повышения уровня знаний о родном крае предлагаем провести цикл занятий на тему "Край Алтайский, край неповторимый!" Рассмотрим модель ниже. Цель:...
-
Направления сказкотерапии - Теория сказкотерапии
Поскольку сказка - многогранный материал, можно применять ее в психологической работе, используя тот ракурс, который наиболее соответствует...
-
Система обучения детей дошкольного возраста с ФФНР включает коррекцию звукопроизношения, формирование фонематического восприятия, подготовку к обучению...
-
Основные подходы к пониманию языковой способности как одного из направлений коррекции фонетико-фонематической системы Под коррекционно-логопедической...
-
Используемый при обучении химии метод моделирования значительно увеличивает эффективность системного подхода в организации формирования и развития...
-
Значительную роль в повышении качества обучения и в совершенствовании учебно-воспитательного процесса играет оценка знаний и умений, которая может...
-
Основные направления развития общего образования - Пути развития российского образования
Переход на новые образовательные стандарты От стандартов, содержащих подробный перечень тем по каждому предмету, обязательных для изучения каждым...
-
А) духовное воспроизводство людей, норм и образцов культуры Б) оказание образовательных услуг С) оказание финансовых услуг К какому виду сенситивности...
-
Основными направлениями учреждений культуры по работе с детьми и подростками в каникулярный период, как правило, являются доступность и охват культурными...
-
Поскольку из главы 1 (пункт 1.2) следует, что творческие способности необходимо развивать с самого раннего возраста, то основные направления работы по...
-
Определение роли метода в практической деятельности ПТЗО Для определения роли тестирования в процессе обучения, на данном этапе, я подготовила...
-
Дошкольный кадровый муниципальный управление Предложения по совершенствованию системы формирования кадрового состава органами муниципального управления...
-
Направления, формы и методы социально-педагогической поддержки детей с девиантным поведением Социально-педагогическая поддержка детей с девиантным...
-
1. Лобжанидзе А. А. Этнокультурная парадигма современного географического образования // М.: МИИО, 2007. - 208 с. (13,0 п. л.) II. Статьи, опубликованные...
-
В последние годы создание социально-педагогических комплексов не единично. Совместная работа школы и всех социальных институтов общества по единому плану...
-
Организационные формы работы коллектива дошкольного образовательного учреждения с родителями детей с ЗПР Специальные занятия в детском саду с имеющим...
-
Актуальность темы исследования. Развитие современной цивилизации происходит на фоне глубоких политических и социальных преобразований, которые с новой...
-
Одним из главных направлений является направление, призванное поддерживать на эффективном уровне деятельность по ВПВ, создавать лучшие условия для его...
-
Военно-патриотическое воспитание - это многоплановая систематическая целенаправленная и скоординированная деятельность государственных органов,...
-
Процессы, происходящие в последние годы в патриотическом воспитании, все больше выдвигают на первый план такие его направления, как...
-
Карта интересов для младших школьников. - Способность и одаренность в младшем школьном возрасте
Воспользовавшись представленной методикой, можно получить первичную информацию о направленности интересов младших школьников. Это, в свою очередь, даст...
-
Диагностика для определения уровня развития произвольной моторики пальцев рук По моим наблюдениям для детей, имеющих речевые нарушения, характерно...
-
Развитие любого человека происходит в процессе воспитания, когда предшествующее поколение передает накопленный опыт последующему, которое его приумножает...
-
Качественное определение хлора в органических веществах - Техника безопасности на уроках химии
В связи с тем что хлороформ и тетрахлорметан токсичные вещества и предназначены согласно новому перечню химических реактивов только для демонстрации в...
-
Основные направления системы физического воспитания - Система физического воспитания
Преимущественное решение тех или иных педагогических задач позволяет выделить три основные направления в физическом воспитании: 1. Общее физическое...
-
"Науки сокращают нам опыты быстро- текущей жизни" А. С.Пушкин. Определение педагогики В этой главе мы будем вести разговор о современной педагогической...
-
А) готовности Б) Эффекта С) повторяемости Какую функцию не выполняет лекция? А) информационную Б) мобильную С) стимулирующую Какого вида сенситивности не...
Определение географических координат, направлений и расстояний по географическим картам