Описание состава автоматизируемых бизнес-процессов, Диаграмма прецедентов компании ЗАО "ХРОМТАН", Формирование физической диаграммы - Логические задачи по математике как средство развития памяти у старших дошкольников

Бизнес-процессы компании, подлежащие автоматизации, приведены в следующей таблице:

Название бизнес-процесса	Номер бизнес-процесса
1. Закупка товара	1-Поставщики
2. Хранение и складирование товара	2-склад
3. Продажа товара оптом	3-ОптПродажи

Каждый бизнес-процесс имеет свой уникальный номер. Нумерация бизнес-процессов построена по следующему принципу: "префикс-номер", где префикс обозначает группу описываемых бизнес-процессов, а номер - порядковый номер бизнес-процесса в списке.

Автоматизация информационный модель

Диаграмма прецедентов компании ЗАО "ХРОМТАН"

На Диаграмме прецедентов представлены автоматизируемые бизнес-процессы компании и их исполнители.

Рис.1 Диаграмма прецедентов

Формирование физической диаграммы

Кампания осуществляет закуп сырья и химических материалов у отечественных и зарубежных поставщиков, изготавливает готовую кожу и продает ее отечественным и зарубежным клиентам, пользуясь услугами транспортных компаний и используя собственные средства, поставляет клиентам товар, внешними контрагентами компании ЗАО "ХРОМТАН" являются транспортные компании, покупатели и поставщики сырья и химического материала.

Рис.2 Физическая диаграмма компании

Похожие статьи

• Характеристика предприятия ЗАО "ХРОМТАН" - Логические задачи по математике как средство развития памяти у старших дошкольников

  Закрытое акционерное общество "ХРОМТАН" - кожевенный завод, расположенный в городе Богородске Нижегородской области, РФ; имеет филиал в городе Нижний...

• Существующий уровень автоматизации, Ключевые функциональные требования к информационной системе - Логические задачи по математике как средство развития памяти у старших дошкольников

  Количество рабочих станций, всего 20 Количество ПК, работающих в сети 21 Характеристики компьютеров От amd phenom 1055t и выше Операционная система...

• Введение - Логические задачи по математике как средство развития памяти у старших дошкольников

  Технология как строго научное понятие означает определенный комплекс научных и инженерных знаний, воплощенный в способах, приемах труда, наборах...

• Использование логических задач при формировании логического мышления младших школьников на уроках математики, Комплекс заданий по развитию логического мышления младших школьников на уроках математики, Задачи - шутки, задачи на смекалку - Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики при решении задач

  Комплекс заданий по развитию логического мышления младших школьников на уроках математики Задачи - шутки, задачи на смекалку 1. На одном дереве сидело 40...

• Психолого-педагогические основы формирования логического мышления младших школьников, Мышление: сущность, виды - Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики при решении задач

  Мышление: сущность, виды Жизнь человека ставит перед ним острые и неотложные задачи и проблемы. Возникновение таких проблем, трудностей, неожиданностей...

• Формирование у ребенка опосредованного и произвольного запоминания, Развитие опосредованного и произвольного запоминания - Развитие памяти дошкольников

  Развитие опосредованного и произвольного запоминания В дошкольном детстве идет процесс улучшение памяти ребенка. Немов Р. С., с. 332 Если для восприятия...

• Этапы овладение произвольными формами памяти, Соотношение непроизвольного и произвольного запоминания - Развитие памяти дошкольников

  Соотношение непроизвольного и произвольного запоминания Развитие памяти в дошкольном возрасте характеризуется Р. С. Немовым постепенным переходом от...

• Теоретические основы организации предметно - развивающей среды в ДОУ, Принципы организации предметно-развивающей среды - Создание предметно-развивающей среды для решения задач физического развития детей в разновозрастной группе детского сада

  Принципы организации предметно-развивающей среды В развитии ребенка образование и среда играют большую роль, чем наследственность... Вопрос в том, какое...

• ФОРМИРОВАНИЕ ЗНАНИЙ О ВРЕМЕНАХ ГОДА У ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА, Цели, задачи и содержание опытно-экспериментальной работы - Экологическое воспитание дошкольников

  Цели, задачи и содержание опытно-экспериментальной работы Дети в старшей группе детского сада уже имеют представления о временах года, о сезонных...

• Составные задачи, Исторические задачи - Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики при решении задач

  1. Четверо хоббитов путешествовали по большому тракту. Каждый вез по 24 кг провизии. На сколько дней хватит этой провизии, если хоббиты ежедневно съедают...

• Задачи в стихах, Простые задачи - Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики при решении задач

  1. Яблоки с ветки на землю упали. Плакали, плакали, слезы роняли Таня в лукошко их собрала. В подарок друзьям своим принесла Два Сережке, три Антошке,...

• Особенности понимания малых фольклорных форм старшими дошкольниками - Малые формы фольклора как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста

  Известно, что дошкольники испытывают затруднения в понимании и интерпретировании значения пословиц и поговорок. Это подчеркивается и в исследованиях Н....

• Развитие логического мышления на уроках математики - Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики при решении задач

  Никто не будет спорить с тем, что каждый учитель должен развивать логическое мышление учеников. Об этом говорится в методической литературе, в...

• Особенности логического мышления младших школьников - Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики при решении задач

  К началу младшего школьного возраста психическое развитие ребенка достигает достаточно высокого уровня. Все психические процессы: восприятие, память,...

• Приемы логического мышления младших школьников - Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики при решении задач

  Всегда было принято считать, что без знания логики, полученного в практике мышления или путем специального изучения, нет образованного человека. Сейчас,...

• Теоретические основы развития речи старших дошкольников, Особенности развития речи старших дошкольников - Малые формы фольклора как средство развития речи детей старшего дошкольного возраста

  Особенности развития речи старших дошкольников В ходе своего развития речь детей тесно связана с характером их деятельности и общения. Развитие речи идет...

• Введение - Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики при решении задач

  Вся жизнь человека постоянно ставит перед ним острые и неотложные задачи и проблемы. Возникновение таких проблем, трудностей, неожиданностей означает,...

• Формирование и развитие интереса к математике - Математические игры как средство развития познавательного интереса учащихся

  Сегодня нужен человек не только потребляющий знания, но и умеющий их добывать. Нестандартные ситуации наших дней требуют от нас широты интереса. Интерес...

• Формирование произвольной памяти - Развитие памяти дошкольников

  Произвольные формы запоминания и восприятия начинают складываться в возрасте четырех пяти лет. Наиболее благоприятные условия для овладения произвольным...

• Технология формирования опыта - Аппликация из пряжи как средство развития творческих способностей дошкольников

  Опытно-экспериментальная работа проводилась в МДОУ "Детский сад" "Спутник" п. Мирный Зонального района Алтайского края с детьми дошкольного возраста,...

• Заключение - Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики при решении задач

  Развитие логического мышления как педагогический процесс необходимо осуществлять в соответствии с законами развития детского организма, в единстве и...

• Ребусы, кроссворды, шарады, Геометрические задачи - Развитие логического мышления младших школьников на уроках математики при решении задач

  Ребусы 1. Разгадайте 4 имени: (Сева, Сережа, Настя, Вова) 2. Что закрыл вопросик? (Цифру 1, т. к. верхние рыбки - уменьшаемое, нижние - вычитаемое, а...

• Изучение особенностей творческого воображения старших дошкольников с общим недоразвитием речи, Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента - Развитие творческого воображения у старших дошкольников с общим недоразвитием речи на занятиях по изобразительной деятельности

  Цель, задачи и методика констатирующего эксперимента В данной главе представлены ход и результаты констатирующего эксперимента, имеющего своей целью...

• Особенности развития связной речи у дошкольников с общим недоразвитием речи - Формирование навыков структурно-семантического оформления связного речевого высказывания у детей старшего дошкольного возраста с общим недоразвитием речи

  Общее недоразвитие речи у дошкольников может проявляться в разной степени: от полного отсутствия общеупотребительной речи до развернутой фразовой речи с...

• Классификация и функции текстовых задач в математике - Схематическое моделирование условия задачи в развитии знаково-символических действий у младших школьников

  Учебные математические задачи являются очень эффективным и часто незаменимым средством усвоения учащимися понятий и методов школьного курса математики....

• Создание предметно-развивающей среды для решения задач физического развития в разновозрастной группе детского сада, Современный подход к проектированию предметно-развивающей среды - Создание предметно-развивающей среды для решения задач физического развития детей в разновозрастной группе детского сада

  Современный подход к проектированию предметно-развивающей среды Наиболее приемлемая для каждого дошкольного учреждения предметно-пространственная среда...

• Обучение нетрадиционным техникам рисования - Методы нетрадиционного рисования как средство развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста

  Определив исходные теоретические положения, перейдем к рассмотрению вопроса целенаправленного развития воображения в процессе обучения нетрадиционным...

• Изобразительная деятельность как способ развития творческого воображения - Методы нетрадиционного рисования как средство развития творческого воображения у детей старшего дошкольного возраста

  Вот уже почти столетие детское рисование вызывает интерес многочисленных исследователей. Представители различных наук подходят к изучению детского...

• Характеристика комплекса упражнений для развития дискутивных умений - Формирование дискутивных умений в процессе организации коммуникативно-интерактивного обучения на уроках английского языка в старших классах средней общеобразовательной школы

  В отечественной методической системе упражнение рассматривается как : А) структурная единица методической организации учебного материала, Б) единица...

• Опытно-экспериментальная работа по исследованию сюжетно-ролевой игры как фактора развития положительных взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста, Констатирующий этап исследовательской работы. - Сюжетно-ролевые игры как фактор формирования взаимоотношений детей старшего дошкольного возраста со сверсниками

  Констатирующий этап исследовательской работы. Опытная-экспериментальная работа проводилась в старшей группе дошкольного возраста Арзамасцевского ДОУ....

• Введение - Развитие памяти дошкольников

  У младших дошкольников непроизвольное запоминание и непроизвольное воспроизведение единственная форма работы памяти. Развитие памяти в дошкольном...

• Развитие непроизвольной памяти - Развитие памяти дошкольников

  По соображению Р. С. Немова, у детей раннего дошкольного возраста домининирует непроизвольная, зрительно-эмоциональная память. Это значит, что ребенок...

• Классификация памяти - Развитие памяти дошкольников

  Деление памяти на виды зависит от особенностей деятельности. Существуют разные классификации видов человеческой памяти: По характеру целей деятельности -...

• Внеклассная работа по иностранному языку как средство развития социолингвистической компетенции на начальном этапе обучения - Формирование социолингвистической компетенции посредством внеклассной работы на начальном этапе обучения

  Основными формами организации деятельности учащихся в школе являются урочная и внеклассная. На мой взгляд, только интеграция урочной и внеклассной...

• Упражнения на полосе препятствий., Спортивные упражнения. - Физическое развитие дошкольников, согласно ФГОС

  С целью закрепления навыков в основных видах движений, развития ловкости и поддержания интереса детям предлагается ряд упражнений (в определенной...

• Подвижные игры и физические упражнения на прогулке. - Физическое развитие дошкольников, согласно ФГОС

  Прогулка - это один из важнейших режимных моментов, во время которого дети могут достаточно полно реализовать свои двигательные потребности. Здесь...

• Интеграция образовательной области, в условиях реализации ФГОС дошкольного образования. - Физическое развитие дошкольников, согласно ФГОС

  Процесс стандартизации социальных, в том числе образовательных систем - общемировая тенденция. В РФ происходит модернизация системы образования с целью...

• Реализации ФГОС - Физическое развитие дошкольников, согласно ФГОС

  Дошкольный возраст является базисным в формировании физического здоровья и культурных навыков, обеспечивающих его совершенствование, укрепление и...

• Введение - Физическое развитие дошкольников, согласно ФГОС

  С 1 января 2014 года вступил в силу ФГОС ДО, который, направлен на поддержку разнообразия детства, сохранения уникальности и самоценности детства,...

• Практика использования предметно-развивающей среды для решения задач физического развития в разновозрастной группе Краснополянского детского сада, Компонент дидактической работы - Создание предметно-развивающей среды для решения задач физического развития детей в разновозрастной группе детского сада

  Компонент дидактической работы Сохранение и укрепление здоровья детей - одно из основных направлений работы ДОУ. Только здоровый ребенок способен на...

Описание состава автоматизируемых бизнес-процессов, Диаграмма прецедентов компании ЗАО "ХРОМТАН", Формирование физической диаграммы - Логические задачи по математике как средство развития памяти у старших дошкольников

Предыдущая | Следующая