Оголошення, представлення теми та очікування навчальних результатів., ІV. Формування знань, умінь і навичок. - Вивчення теми "Активні і пасивні дієприкметники"

Після цього уроку учні зможуть:

    1) розрізняти активні і пасивні дієприкметники; 2) утворювати дієприкметники кожного з цих видів.
ІV. Формування знань, умінь і навичок.

1. Дієприкметники бувають активні і пасивні.

Активні дієприкметники виражають ознаку за дією, яку виконує сам предмет: пожовкле листя, зів'ялі квіти.

Пасивні дієприкметники виражають ознаку за дією, яку виконує над ним інший предмет: прочитаний вірш, пофарбоване вікно.

2. Опрацювання таблиці "Творення дієприкметників".

Творення дієприкметників

Творення

Від якої

Основи

Від яких

Дієслів

Час

За допомогою суфіксів

Приклади

Активні дієприкметники

Теперішнього часу

Перехідних і неперехідних

Теперішній

    -уч - (-юч-), -ач - (-яч-)

Ріжуть - ріжучий,

Працюють - працюючий,

Лежать - лежачий,

Стоять - стоячий

Неозначеної форми

Неперехідних доконаного виду

Минулий

    -уч - (-юч-), -ач - (-яч-)

Посиніти - посинілий

Пасивні дієприкметники

Неозначеної форми

Перехідних

    -н- -ен- -т-

Сказати - сказаний,

Бачити - бачений,

Шити - шитий

Зверніть увагу! Кілька активних дієприкметників минулого часу утворюються за допомогою суфікса - ш-: перемігший, допомігший.

3. Самостійна робота (дидактичний матеріал на дошці).

Запишіть дієприкметники у дві колонки: 1 - активні, 2 - пасивні.

Скривджений, думаючий, змальований, прогнилий, вихований, охриплий, лежачий, знаючий, стиснений, задубілий, міцніючий, знемагаючий, заціпенілий, зсунутий, зчорнілий, побілений,

Гуркочучий, оживаючий, знайдений, киплячий, знепритомнілий, оцінений, переписаний, діючий. дієприкметник мовлення учень мислення

4. "Мікрофон" (за технологією колективно-групового навчання).

Творча робота (усно)

Скласти речення із стійкими порівняннями.

    - Як намальований (вродливий); - Біжить, як посолений (дуже швидко біжить); - Став, як укопаний (став нерухомо); - Бігає, як ошпарений (безладно метушиться); - Опустив крила, як обскубана курка (втратив енергію, засумував); - Як мішком з-за рогу прибитий (пришелепуватий). 5. Гра "Знайди зайве" (за технологією ситуативного моделювання). А) загальмований, бездоганний, виміряний, згодований; Б) задіяний, збережений, конкретний, прибудований; В) засиджений, прибережний, вимріяний, приготовлений; Г) полемізований, темніючий, багатогранний, мислячий; Д) тремтячий, палаючий, змарнілий, активний; Е) безмежний, порум'янілий, зів'ялий, розказаний;

Є) збентежений, самотній, зажурений, полагоджений;

    Ж) запечалений, складений, безсилий, згасаючий. 6. Робота з картками.

Картка 1

Від поданих дієслів утворити активні дієприкметники.

Теперішнього часу. Виконують, зростають, дрижать, організовують, лежати, розквітнути, жевріти.

Минулого часу. Пожовкнути, почорніти, просвітліти, змокріти.

Картка 2

Від поданих дієслів утворити пасивні дієприкметники. Два з них самостійно ввести у речення.

Створити, загоїти, побудувати, сформулювати, закрити, почати, мити, перетерти.

Картка 3

Переписати речення. Неозначену форму, що в дужках, замінити відповідними дієприкметниками.

Ми розмістилися на возі, добре (вимостити) свіжою травою. Віз м'яко покотився ще не (в'їздити) дорогою. Повні, рожеві, як діти, (збудити) зі сну, пливли по небі хмаринки. І знов у тумані бриніли окремі розмови, як (зачепити) струни. Невеличка Джерина пасіка була (обгородити) низьким тином.

Картка 4

Визначити значення стійких зворотів. Два звороти самостійно ввести в речення.

Побудований на піску; підрізаний на пні; втоптаний у багнюку; замкнений у собі; втрачений шанс; скупаний у любистку.

Похожие статьи




Оголошення, представлення теми та очікування навчальних результатів., ІV. Формування знань, умінь і навичок. - Вивчення теми "Активні і пасивні дієприкметники"

Предыдущая | Следующая