Обзор современных технологий - Создание электронных учебных пособий
Первое, с чем сталкивается каждый пользователь компьютерной программы, это интерфейс программы. Во многом от того насколько удобен, интуитивно-понятен интерфейс зависит дальнейшее отношение пользователя (обучаемого или обучающего) к данной программе. Если субъективное отношение пользователя к компьютерным методам обучения и к конкретной программе находится в диапазоне от нейтрального до резко отрицательного, то и эффективность обучающей программы резко снижается.
Применение новых достижений компьютерной технологии (графика высокого разрешения, звук, видео, использование информации, созданной в других программах и др.) позволяет улучшить диалог обучающей программы с пользователем, расширить сферы применения программы. По данным ЮНЕСКО при аудиовосприятии усваивается 12% информации, при визуальном около 25%, а при аудиовизуальном до 65% воспринимаемой информации.
Одним из показателей эффективности применения программных средств является их масштабируемость, то есть увеличение функциональности с помощью простого добавления новых модулей или частичной заменой старых модулей на новые. При этом базовая часть (обычно исполнимый модуль программы) остается неизменной. А модификации подвергаются информационные файлы (файлы баз данных).
Другим показателем эффективности обучающей программы является ее гибкость, которая заключается, во-первых, в возможности использования программного обеспечения с различным аппаратным обеспечением, во-вторых, использованием ее для различных групп пользователей (возраст, различный начальный уровень подготовленности, объем учебной нагрузки), в-третьих, режим обучения - аудиторный (под руководством преподавателя) и аудиторно-самостоятельный.
Взаимодействие различных обучающих программ может происходить на уровне данных, т. е. осуществляется доступ к единым информационным базам данных, используются общие файлы конфигураций настроек пользователей, совместно используется статистическая информация обучаемости студента, группы, потока.
Возможность настройки пользователем - является одним из критериев гибкости обучающей программы. Целесообразно использование двух-трех уровневой системы настройки:
- 1. Настройки, осуществляемые системным администратором (программистом, опытным пользователем). 2. Настройки, выполняемые преподавателям, методистом. 3. Дополнительный уровень настроек, может быть выполнен самим обучаемым.
На первом уровне осуществляется общее администрирование обучающей системы, настройка рабочих каталогов, используемых баз данных, установка паролей и т. д. На втором уровне выбирается список тем при изучении какого-либо курса, вводятся списки обучаемых, могут быть настроены некоторые параметры диалогов. На третьем уровне настраивается интерфейс с пользователем - цвет, расположение окон и др.
Существует ряд вопросов, связанных с ограничением использования обучающих программ. К ним, прежде всего, следует отнести требования к ресурсам ЭВМ, готовность использования компьютерных средств преподавателями и др.
Похожие статьи
-
Методические рекомендации по использованию электронных учебных пособий В данном разделе мы рассмотрели варианты построения учебного занятия с...
-
Схема создания электронного учебника По сути, мультимединое сопровождение - это полноценный учебник (или его часть), только представленный на электронном...
-
В настоящее время, в условиях активного проникновения инфокоммуникационных технологий в систему образования и накопления образовательных ресурсов в сети...
-
Современный период развития общества характеризуется сильным влиянием на него компьютерных технологий, которые проникают во все сферы человеческой...
-
Современные информационно-коммуникационные технологии в образовании (Понятие и общая характеристика информационно-коммуникационных технологий) В...
-
В современном мире происходит трансформация отношения к образованию как к социальному институту. "Во всех системах практики и типах профессий возрастает...
-
2.2 Структура электронного учебного пособия - Создание электронных учебных пособий
Процесс создания ЭКУ требует одновременно знаний как в предметной области, для которой создается учебник, так и в области информационных технологий, что...
-
Технические средства обучения - это устройства, помогающие учителю обеспечивать учащихся учебной информацией, управлять процессами запоминания,...
-
Для достижения цели нами был проведен анализ научной, научно-методической, учебной литературы и опытно - экспериментальная работа посвященная...
-
Понятие познавательной самостоятельности школьников Большое влияние на совершенствование традиционной системы обучения оказала созданная в трудах...
-
Опытно-экспериментальная работа проводилась с целью проверки эффективности педагогических условий формирования познавательной самостоятельности...
-
ПРИМЕНЕНИЕ МОДУЛЬНЫХ ПРОГРАММ - Современные образовательные технологии в обучении
В своей работе использую модули при изучении программы по русскому языку в 9 классе, в 5 - 8 классах - только элементы модульного обучения при...
-
Современные методы и технологии обучения иностранного языка в российских школах Важнейшая задача школы на современном этапе - формирование полноценных...
-
Системообразующим компонентом созданной С. Д. Шевченко педагогической системы является технология педагогического процесса. Под термином "технология...
-
Разработка различных способов решения выделенной проблемы Развитие изобретательства учащихся как педагогическая проблема Техническое творчество является...
-
Техническое творчество является непосредственным трудом по материализации в своеобразной форме законов и свойств природных явлений. Будут специфической...
-
Создание здоровьесберегающей среды в условиях детского сада. Освоение современных технологий в образовательном процессе В эпоху быстрой смены технологий...
-
Общее название программных средств, предназначенных для создания, редактирования и форматирования простых и текстовых документов, - текстовые процессоры....
-
Технология педагогических мастерских - Современные образовательные технологии в России
Мастерская - это иная форма организации учебного процесса. Эта необычная система обучения была разработана французскими педагогами-представителями ЖФЕН -...
-
Согласно статистике, спрос абитуриентов на экономические специальности поистине неиссякаем: стать экономистом стремится почти каждый третий школьник в...
-
Технология постановки цели Центральная проблема педагогической технологии - процесс целеобразования. Она рассматривается, как мы подчеркнули в первом...
-
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ ДЛЯ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫМ ПРОЦЕССОМ В МЕДИЦИНСКОМ ВУЗЕ Современные информационные технологии позволяют существенно расширить поле...
-
Согласно исследованиям адаптации, проведенным в нашей школе за период с 2000 по 2006 год, мы имеем следующую картину по ряду показателей. На момент...
-
Применение ИКТ при обучении позволяет разнообразить как самостоятельную, так и фронтальную работу учащихся на уроке, сделать урок более наглядным, а...
-
Инновационная методика обучения отстающих от программы курсантов и слушателей
ИННОВАЦИОННАЯ МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ОТСТАЮЩИХ ОТ ПРОГРАММЫ КУРСАНТОВ И СЛУШАТЕЛЕЙ В настоящее время наблюдается общее ослабление педагогической школы как в...
-
Работа с сопровождением идет параллельно с объяснением материала. И при этом педагог должен в правильной последовательности переключаться с одного слайда...
-
В Microsoft Excel можно создавать много различных ЦОР. Эта программа удобна для учителя тем, что может считать результат и выдавать оценку по заданным...
-
Санкт-Петербургский гуманитарный Университет Профсоюзов Косевска Наталия Викторовна Доцент кафедры экономики и управления В данной статье представлены...
-
Применение программы Microsoft Word для создания ЦОР Программа Microsoft Word очень проста в использовании. Составлять тесты, кроссворды, контрольные...
-
Использование информационных технологий при оценке качества подготовки сотрудников уголовно-исполнительной службы Проверка остаточных знаний весьма важна...
-
Преграды на пути электронного обучения
Преграды на пути электронного обучения Термин электронного обучения (англ. е-leaming, сокращение от англ. Electronic Learning) появился еще в 1999 году и...
-
Термин "мультимедиа" - калька с английского слова multimedia, что дословно можно перевести как "многие среды". Еще до появления мультимедийных технологий...
-
Данное мультимедийное сопровождение в процессе апробации показало хорошую результативность в применении. Его применение на уроке позволяет уменьшить...
-
Информационное коммуникационное программное обучение Актуальность проблемы объясняется переходом от стандартов первого поколения к новым Федеральным...
-
Д. Г. Левитес в 1990 году познакомился с технологией коллективной мыследеятельности (КМД) в Нижнем Новгороде на семинаре. Автор этой дидактической...
-
Понятие технологии Идея непрерывного образования может быть реализована в современных условиях, если и общеобразовательная, и высшая школы смогут...
-
Дошкольные образовательные учреждения, в соответствии с направленностью их деятельности, делятся на следующие типы: Детские ясли, детские ясли-сад,...
-
Мотивация как предмет исследования в современной психологии В российской психологии существует доминантная традиция исследований мотивации в рамках...
-
Проектирование технологии обучения предполагает проектирование содержания дисциплины, форм организации учебного процесса, выбор методов и средств...
-
По прошествии 9 лет работы в инновационном режиме в области академической успеваемости учащихся мы видим следующее: при традиционном смешанном обучении...
Обзор современных технологий - Создание электронных учебных пособий