Обучение в аспирантуре и докторантуре - В помощь аспирантам и преподавателям
Серьезно накапливать знания, быть упорным и долго учиться - только так можно стать образованным человеком. Учиться надо всю жизнь, до последнего дыхания.
Сюнь-Цзы (Китай, ок. 270 г. до н. э.)
В последние годы широко распространилось стремление выпускников вузов поступить в аспирантуру (докторантуру) с целью повышения квалификации и получения дополнительного профессионального образования в смежных, а иногда и разрозненных областях науки. Еще Марк Цицерон (около 90 г. до н. э.) отмечал: "Ведь все науки, воспитывающие просвещенного человека, как бы сцеплены между собой общими звеньями и в какой-то мере родственны одна другой". Соглашаясь с древним мыслителем, мы считаем, что более значительную пользу приносит Дальнейшее обучение по выбранной специальности в аспирантуре или докторантуре.
Как мы отмечали, наиболее проверенный способ получения степени кандидата наук - поступление в аспирантуру (приложение 13). В аспирантуру по очной и заочной формам обучения принимаются на конкурсной основе физические лица, имеющие высшее профессиональное образование. Возможно также обращение в вуз или научно-исследовательское учреждение, которые имеют диссертационный совет по защите кандидатских диссертаций по избранной кандидатом специальности, с просьбой о прикреплении в качестве соискателя. При этом вступительные экзамены соискателем не сдаются. Однако, обучение в аспирантуре с отрывом от основной работы более эффективно. Наличие свободного времени позволяет аспиранту длительное время заниматься в библиотеках, ездить в командировки, чаще консультироваться с научным руководителем. Срок обучения в очной аспирантуре за счет средств бюджета не должен превышать трех, а в заочной аспирантуре четырех лет.
Для соискателя ученой степени может быть назначен Научный руководитель в организации, к которой его прикрепили. Поступление в аспирантуру связано с конкурсом, который в последнее время вырос. Введение платной аспирантуры меняет характер механизма конкурентности соискателей. Научный руководитель назначается по приказу из числа докторов наук или профессоров (реже кандидатов наук) каждому соискателю одновременно с его зачислением.
Соискатели ученой степени доктора наук могут быть зачислены в докторантуру по очной форме сроком не более трех лет. При этом они освобождаются от занимаемых должностей согласно трудовому законодательству РФ. Стипендия из средств бюджета выплачивается со дня зачисления, но не ранее дня увольнения с предыдущего места работы. Докторант может иметь научного консультанта, так как научный уровень кандидата в доктора наук должен быть высок и не нуждается в научном руководителе. Вышесказанное подтверждается словами Марка Цицерона (ок. 90 г. до н. э.): "Но я все-таки настаиваю, что всякий раз, когда к выдающимся и природным качествам присоединяются некоторое разумное начало и просвещение, получаемое от науки, обычно возникает нечто превосходное и замечательное".
Похожие статьи
-
Введение - В помощь аспирантам и преподавателям
Поэтому и полагает мудрец, что лучше с разумом быть несчастным, чем без разума счастливым: всегда ведь лучше, чтобы хорошо задуманное дело не было...
-
Поисковые исследования - В помощь аспирантам и преподавателям
Намного лучше знать одно как следует, чем заниматься многим, но поверхностно. Менандр (ок. 330 г. до н. э.) При участии в научной работе начинающему...
-
В древности учились для того, чтобы усовершенствовать себя, ныне учатся для того, чтобы стать известными среди людей. Конфуций (ок. 500 г. до н. э.)...
-
Лингвистическая характеристика повествования как типа речи Повествование, как определяет "Теория словесности", в противоположность описанию, "есть...
-
В психолого-педагогической литературе отмечается, что дети старшего дошкольного возраста и учащиеся начальных классов, как правило, слабо восприимчивы к...
-
Научное определение и суть метода наглядного моделирования Метод наглядного моделирования был глубоко изучен психологами более всего в области дошкольной...
-
Особенности формирования готовности преподавателей к обучению лиц пожилого возраста
Особенности формирования готовности преподавателей к обучению лиц пожилого возраста В настоящее время в Украине и в мире массово появились университеты...
-
В старшем дошкольном возрасте стремительно нарастает запас слов, происходит быстрое развитие лексической стороны речи детей. Конечно, лексикон,...
-
Речь - великий дар природы, благодаря которому люди получают широкие возможности общения друг с другом. Роль развития речи ребенка в дошкольном возрасте...
-
Ответ. Уравнение - это равенство с переменой. Если соединить f(х) и g(х) два выражения с переменной х - и областью определению х, тогда высказывательная...
-
Система логопедической помощи - Обучение и воспитание детей с нарушением речи
На основе психолого-педагогической классификации и цикла исследований речевого и психического развития детей с разными видами речевой патологии в ИКП РАО...
-
РАЗВИТИЕ СИСТЕМНО-ЛОГИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ У ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ПОМОЩИ ЭЛЕМЕНТОВ ТРИЗ-ПЕДАГОГИКИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ МЕТОДИКЕ БИОЛОГИИ Развитие мышления как...
-
Развитие речи - процесс своеобразный, сложный, протекающий неодинаково у различных детей. Использование моделей при обучении детей рассказыванию поможет...
-
Арифметический метод решения требует большего умственного напряжения, что положительно сказывается на развитии умственных способностей, матем-ой...
-
У детей старшего дошкольного возраста развитие речи достигает высокого уровня. Накапливается значительный запас слов, возрастает удельный вес простых...
-
Коррекционная направленность обучения и воспитания детей младшего школьного возраста с интеллектуальной недостаточностью Разработка адекватной системы...
-
Аннотация В статье актуализируется проблема методической подготовки будущего педагога, владеющего современными методами обучения, анализируется насущная...
-
Наиболее эффективной формой учебного процесса, позволяющей организовать учебную деятельность учащихся и тем самым реализовать цели развивающего обучения,...
-
Современные методы и технологии обучения иностранного языка в российских школах Важнейшая задача школы на современном этапе - формирование полноценных...
-
Средствами воспитания называются целесообразно организованные методические пути решения тех или иных воспитательных задач. Это могут и те предметы,...
-
Мобильное обучение в образовательном процессе: зарубежный опыт
Аннотация Мобильные средства и связи и мобильный интернет в современном обществе становятся все более доступными и массовыми. Более десяти лет назад в...
-
Главным принципом обучения детей любого возраста рисованию является наглядность: ребенок должен знать, видеть, чувствовать тот предмет, явление, которые...
-
Характеристика основных активных методов обучения - Активные методы обучения в начальной школе
Проблемное обучение -- такая форма, в которой процесс познания учащихся приближается к поисковой, исследовательской деятельности. Успешность проблемного...
-
Принципы обучения русскому языку - Организация педагогического процесса на уроках в начальной школе
Ответ. Принципы методики русского языка - основные, исходные теоретические положения, определяющие выбор методов, приемов, других средств обучения....
-
ОТВЕТ. Дидактика выделяет три функции процесса обучения: образовательную, развивающую и воспитательную. Образованная функция состоит в том, что процесс...
-
Целью обучения речевому этикету на уроке иностранного языка является формирование таких речевых навыков, которые бы позволили учащемуся использовать их в...
-
Преграды на пути электронного обучения
Преграды на пути электронного обучения Термин электронного обучения (англ. е-leaming, сокращение от англ. Electronic Learning) появился еще в 1999 году и...
-
Говоря о природе письменной речи, необходимо определить ее место в системе обучения, а также ее взаимосвязь с другими видами деятельности. Еще Р. Ладо...
-
Групповая форма работы как способ организации обучения
Основная задача педагогического процесса в современной школе - это развитие ребенка. В последнее время появилось много публикаций, в которых разработаны...
-
Для осуществления организации коммуникативно-интерактивного обучения с целью развития дискутивных навыков у учащихся необходим высокий методический...
-
Монологическая речь - это, как известно, речь одного лица, выражающего в более или менее развернутой форме свои мысли, намерения, оценку событий и т. д....
-
Принцип сочетания различных методов и средств обучения - Основные категории педагогики
В процессе обучения используются разные методы обучения - словесные, наглядные, репродуктивные и поисковые, методы стимулирования и мотивации учебной...
-
Принципы обучения - Противоречия и закономерности процесса познания в обучении младших школьников
Дидактические принципы (от. лат. основа) - это базисные положения, определяющие содержание, организационные формы и методы учебного процесса в...
-
Задачи практической работы: 1. Определить две группы детей (контрольная и экспериментальная) 2. Подобрать методики для обследования речи детей старшего...
-
Оптимальным можно считать только такое обучение, которое способствует самообучению, овладению приемами самостоятельного приобретения знаний и их...
-
Определение понятий - Понятие и классификация в процессе обучения
Определение (дефиниция) (от лат. definitio - определение) понятия - логическая операция раскрытия содержания понятия или значения термина. С помощью...
-
Для успешного обучения важно знать не только его сущность и внутреннюю структуру, но и те глубинные закономерности, на основе которых оно должно...
-
Принципы профессионального обучения - Актуальные вопросы профессиональной и общей педагогики
В дидактике профессионально-технического образования принципы процесса профессионального обучения являются важнейшей категорией. Они связаны с целями...
-
Понятие о развивающем обучении - Теория развивающего обучения
Обучение давыдов умственный школьный В наше время вновь актуальна проблема развивающего обучения школьников. Говориться вновь, потому что идея развития...
-
Введение - Теория развивающего обучения
Теория развивающегося обучения начала формироваться в 1970-е годы в работах Л. В. Занкова, Д. Б. Эльконина, В. В. Давыдова. Наиболее фундаментально эта...
Обучение в аспирантуре и докторантуре - В помощь аспирантам и преподавателям