Образовательное значение подвижных игр - Теоретические аспекты развития подвижных игр
Игра, является первой деятельностью человека, которой принадлежит большая роль формирования личности. В играх дети отражают накопленный опыт, углубляют, закрепляют свое представление о жизни. Дети познают мир в процессе игровой деятельности. Занятия играми обогащают участников навыками, ощущениями, представлениями, развивают их.
Правильно организованные подвижные игры способствуют всестороннему развитию ребенка. Они развивают наблюдательность, сообразительность, умение анализировать, сопоставлять и обобщать виденное на основе чего делать выводы.
Образовательное значение имеют игры, родственные по двигательной структуре отдельным видам спорта (спортивным играм, легкой атлетике, гимнастике, борьбе, плаванию и др.). Такие игры направлены на совершенствование и закрепление технических приемов, тактических взаимодействий.
В подвижных играх развиваются способности правильно оценивать пространственные и временные отношения и быстро и правильно реагировать на сложившуюся ситуацию в часто меняющейся игровой обстановке.
В подвижных играх очень важно воспитывать правильный стереотип движений, так как потом трудно будет исправить неправильный двигательный стереотип.
Большое образовательное значение имеют подвижные игры, проводимые на местности, которые способствуют образованию навыков ориентирования в лесу, маскирования, знакомят детей с природой родного края.
Для детей дошкольного и младшего школьного возраста очень важно совершенствование двигательных функций рук и пальцев, что повышает кожно-тактильную и мышечно-двигательную чувствительность, развитие моторики мелких групп мышц кисти в свою очередь оказывает влияние на формирование передних долей коры головного мозга. Для этого используются игры с небольшими предметами (малыми мячами, мешочками, палочками, флажками).
Большое образовательное значение имеет знакомство учащихся с национальными народными играми. Многие народные игры лежат в основе современных подвижных игр, они знакомят детей с историей народа, национальными традициями и обрядами.
В эстафетах можно использовать навыки решения математических задач, знание правил, разного языка и т. д. Особенно большое образовательное значение имеют такие игры для учащихся младших классов.
Исполнение в подвижных играх ролей водящего, судьи, помощника руководителя и др. Способствует развитию у детей организаторских навыков.
В полуспортивных играх дети узнают правила игры. В играх подготовительных к видам спорта знакомят участников с правилами и организацией соревнований по этим видам спорта.
Похожие статьи
-
В развитии двигательной деятельности ребенка дошкольного возраста подвижной игре принадлежит ведущая роль. Подвижные игры зародились в далеком прошлом в...
-
Сущность и основные понятия игры, как метода обучения - Теоретические аспекты развития подвижных игр
Игра - исторически сложившееся общественное явление, самостоятельный вид деятельности, свойственный человеку. Игровая деятельность очень многообразна:...
-
Пение - основное средство музыкального воспитания, оно наиболее близко и доступно детям. Воспитание вокальных навыков с детского возраста было одной из...
-
Подвижные игры в сочетании с физическими упражнениями, спортом и туризмом являются средством физического воспитания. Основное направление, подбор и...
-
История возникновения и эволюция игры - Теоретические аспекты развития подвижных игр
Игра - социальное явление в истории общества и жизни человека. В игре много общего с трудом: применение целенаправленного волевого рабочего усилия для...
-
Теоретическая база опыта - Влияние дидактической игры на математическое развитие ребенка
Понятие "развитие математических способностей" является довольно сложным, комплексным и многоаспектным. Оно состоит из взаимосвязанных и...
-
СЛУХА [1] В жизни ребенка с нарушенным слухом роль игры не менее важна, чем для слышащего дошкольника, для которого она является основой для развития...
-
Дидактическая игра представляет собой многоплановое, сложное педагогическое явление: она является и игровым методом обучения детей дошкольного возраста,...
-
Теоретические подходы к проблеме развития речи детей дошкольного возраста Речь маленького ребенка формируется в общении с окружающими его людьми. В...
-
Развитие речи детей через игру - Средства развития детской речи
Большое значение в речевом развитии детей придается игре. И творческая деятельность ребенка проявляется, прежде всего, в игре. В первую пору жизни детей...
-
Физиологические особенности школьников 8 лет Весь жизненный цикл (после рождения человека) делится на отдельные возрастные периоды, каждый из которых...
-
Прогулка - это один из важнейших режимных моментов, во время которого дети могут достаточно полно реализовать свои двигательные потребности. Здесь...
-
Актуальность Новейшие научные исследования в области музыкальной педагогики и опыт работы многих дошкольных учреждений, а также исторический опыт...
-
Понятия творчество и творческие способности Развитие творческих способностей во многом будет предопределяться тем содержанием, которое мы будем...
-
Главным содержанием подвижных игр являются разнообразные движения и действия играющих. При правильном руководстве они оказывают благотворное влияние на...
-
Подбор и обоснования диологических методик для выявления уровня развития познаний активности у детей старшего дошкольного возраста Цель: Анализ...
-
Данный опыт работы позволяет разрешить следующие Противоречие: В литературе на сегодняшний день освещено достаточно много разнообразных методик развития...
-
Этапы обучения дошкольников пению Чтобы успешно решить задачи, необходимо обучить детей навыкам и умениям, которые включают в себя певческую установку,...
-
Что такое мелкая моторика и почему она важна именно для детей? Замечательный педагог В. А. Сухомлинский писал, что "истоки способностей и дарования детей...
-
Понятие "игра" и актуальные вопросы детской игры Человеческая культура возникла и развертывается в игре, как Игра. Й. Хейзинг Игра наряду с трудом и...
-
Цифровые образовательные ресурсы и их виды по представлению и содержанию Цифровой образовательный ресурс - продукт, используемый в образовательных целях,...
-
Школы и высшие учебные заведения, как мировые образовательно-воспитательные системы, прошли многовековой путь исторического развития. С одной стороны,...
-
Игры на развитие выносливости - Подвижные игры для младших школьников
"Бездомный заяц" Интересная игра для детей младшего школьного возраста. Из числа игроков выбирается охотник и бездомный заяц. Остальные игроки -- зайцы,...
-
Подвижные игры. - Физическое развитие дошкольников, согласно ФГОС
В старших возрастных группах на прогулке должны планироваться подвижные игры и игровые упражнения разной степени интенсивности. Так, в течение месяца...
-
Что такое мелкая моторика рук? Ее значение Мелкая моторика -- это дифференцированные и сложно скоординированные движения кистей и пальцев рук при...
-
Глава I. Теоретические аспекты образовательного потенциала русского фольклора в вокально - хоровой работе с детьми 1.1 Русский фольклор - неотъемлемая...
-
Задача учителя - научить каждого ребенка самостоятельно учиться, сформировать у него потребность активно относиться к учебному процессу. Игра для младших...
-
С. А. Козлова и Т. А. Куликова выделяют различные условия. Обязательным условием формирование гигиенических навыков у детей, воспитания привычки к...
-
Советская теория игры складывалась под влиянием взглядов на игру выдающихся педагогов Н. К. Крупской и А. С. Макаренко. В ряде работ Н. К. Крупская...
-
Выводы:, Практические рекомендации - Влияние дидактической игры на математическое развитие ребенка
Исследование показало, что разработанная система работы по математическому развитию детей с учетом современных требований "Концепции дошкольного...
-
Какой формы ? Игровой материал: набор карточек с изображением геометрических форм. 1. Взрослый называет какой-либо предмет окружающей обстановки, а...
-
Заключение - Становление и развитие сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста
На основании изучения научно-методической литературы, можно сделать вывод, что сюжетно-ролевая игра проходит длительный и сложный путь развития,...
-
Предметно-развивающая среда представляет собой систему материальных объектов деятельности ребенка, функционально моделирующая содержание его духовного и...
-
В культуре и жизни общества существует масса различных видов искусств, которые в той или иной мере влияют на человека. Но из всех видов искусств музыка...
-
Игра представляет собой особую деятельность, которая расцветает в детские годы и сопровождает человека на протяжении всей его жизни. Она занимает весьма...
-
Введение - Становление и развитие сюжетно-ролевой игры детей дошкольного возраста
Игра ролевой сюжетный дошкольный Дошкольное детство - самый важный период становления личности. В эти годы ребенок приобретает первоначальные знания об...
-
Технология опыта - Влияние дидактической игры на математическое развитие ребенка
При проведении занятий я использую стихи, пословицы, загадки с математическим содержанием. Это помогает разнообразить обучение и сделать его эмоционально...
-
Игры, Роль педагога в игре - Развитие творческих способностей детей в игровой деятельности
Роль педагога в игре В средней группе игры детей становятся более разнообразными. Развитие речи, достаточный запас знаний воспитанников позволяют...
-
Первоначальные ростки творчества могут появиться в различной деятельности детей, если для этого созданы необходимые условия. От воспитания зависит...
-
Основная идея опыта: - Влияние дидактической игры на математическое развитие ребенка
Предполагается, что организованная работа по математическому развитию детей дошкольного возраста в соответствии с современными требованиями будет...
Образовательное значение подвижных игр - Теоретические аспекты развития подвижных игр