&;nbsp;Коллектив - Психология и педагогика
Среди малых групп особое место занимают коллективы. Коллектив - это малая группа, члены которой объединены деловыми, нравственными и личными связями и общими усилиями обеспечивают получение социально-ценностного результата своей деятельности. Именно связи между людьми являются решающим фактором, определяющим сплоченность, активность и жизнеспособность коллектива, членами которого они являются.
Основные признаки коллектива:
- - общая деятельность; - соответствие деятельности социально значимым целям; - предопределение межличностных отношений целями, ценностями и содержанием совместной деятельности; - сознательное, устойчивое единство, сплоченность; - наличие определенной организационной формы объединения членов коллектива; - согласованность и учет основных интересов всех членов коллектива; - устойчивость и гармоничность отношений, основанных на взаимной ответственности, самоуправляемости, признании социально значимых авторитетов и индивидуальных потребностей каждого члена коллектива.
Функциональные связи между членами коллектива возникают на основе выполнения каждым из них своих профессиональных обязанностей. Служебно-функциональные роли и связи членов персонала образуют профессиональную структуру коллектива. На ее базе формируется социально-психологическая структура, предназначение которой состоит в скреплении, объединении коллектива в единое целое, выступающее целостным субъектом труда. Первая структура ориентирована на профессиональную деятельность коллектива, на достижение поставленных перед ним целей, а вторая - на его внутреннюю жизнь, на социально-психологическую сферу. Обе структуры необходимы - отсутствие или слабость одной отрицательно сказывается на другой и на коллективе в целом.
В коллективе формируется свой тип межличностных отношений; эти отношения характеризуются:
- * высокой сплоченностью; * ценностно-ориентационным единством; * коллективистским самоопределением; * социально-ценностным характером мотивации; * наличием общественного мнения; * традициями; * устоявшимися взаимоотношениями.
Для того чтобы успешно регулировать процессы функционирования и развития взаимоотношений в коллективе, руководитель обязан в своей деятельности придерживаться некоторых правил, к которым относятся:
Похожие статьи
-
Группа и ее характеристики. Малая группа Группа - это социальная, относительно устойчивая, выделяемая на основе определенных признаков совокупность...
-
Концепция коллективистского воспитания В советской школе была принята концепция коллективистского воспитания, суть которой в следующем. В...
-
&;nbsp;Личность - Психология и педагогика
Слово "личность" первоначально относилось к актерским маскам. Затем это слово стало относиться к самому актеру. Позже слово "persona" употреблялось...
-
&;nbsp;Субъект деятельности - Психология и педагогика
Категория "субъекта" является одной из важнейших как на общефилософском, научном, так и на чисто практическом уровне. Она раскрывает качество активности...
-
Психические явления - Психология и педагогика
Психика сложна и многообразна по своим проявлениям. Обычно выделяют три крупные группы психических явлений: 1) психические процессы; 2) психические...
-
&;nbsp;Соотношение сознания и бессознательного - Психология и педагогика
Все психические явления можно разделить на две группы. Первые осознаются самим человеком. Проявление вторых не отражается в сознании человека - их...
-
&;nbsp;Индивидуальность - Психология и педагогика
Изучением человека занимаются многие науки. Никто не будет оспаривать тот факт, что человек рождается как представитель определенного биологического вида...
-
Детский коллектив как системообразующий фактор воспитания - Воспитательный процесс
Латинское слово "коллективус" переводят по-разному - сборище, толпа, совместное собрание, объединение, группа. Неудивительно, что оно стало очень...
-
&;nbsp;Основные отрасли психологии - Психология и педагогика
Современная психологическая наука представляет собой многоотраслевую сферу знаний и включает в себя более 40 относительно самостоятельных отраслей. Их...
-
Введение - Психология и педагогика
Курс лекций по дисциплине "Психология и педагогика" предназначен для студентов, обучающихся по не психолого-педагогическим специальностям, таким,...
-
Понятие и основные средства воспитания. Общая характеристика форм воспитания и их классификация. Алгоритм подготовки и проведение формы воспитательной...
-
Педагогический коллектив школы, особенности его жизнедеятельности. Межличностные отношения в педагогическом коллективе и их формирование....
-
Педагогическая психология и педагогика - Педагогическая психология и педагогика
Предметом педагогической психологии является изучение психологических закономерностей обучения и воспитания, причем как со стороны обучаемого,...
-
Структура педагогической деятельности - Педагогическая психология и педагогика
Выделяют три компонента педагогической деятельности: * конструктивный; * организаторский; * коммуникативный. Конструктивный компонент. В работе учителя...
-
Стратегии формирований знаний - Педагогическая психология и педагогика
Согласно современной психологии, для того чтобы сформировать у человека заданное психологическое образование, необходимо, прежде всего, выделить ту...
-
Педагогический процесс - Педагогическая психология и педагогика
Педагогический процесс есть способ организации воспитательных отношений. Заключающийся в целенаправленном отборе и использовании внешних факторов...
-
&;nbsp;Общение и речь - Психология и педагогика
Одна из главных особенностей человека - это наша способность к взаимодействию. Люди передают друг другу различную информацию, сообщают о своих душевных...
-
&;nbsp;Перцепция, &;nbsp;Аттракция - Психология и педагогика
Процесс восприятия одним человеком другого является обязательной составной частью общения и представляет собой то, что называют перцепцией. Перцептивная...
-
ЛИЧНЫЙ ОПЫТ В ОБЛАСТИ ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКИ - Психология и педагогический процесс
Психология педагогика образовательный процесс Каждый человек - личность, наделенная определенными индивидуальными и социально-психологическими...
-
Воображение - это необходимый элемент творческой деятельности человека, выражающийся в построении образа продуктов труда, а также обеспечивающий сознание...
-
Психология девиантного поведения: основные понятия и подходы В зарубежной науке психология девиантного (отклоняющегося) поведения сложилась как...
-
ПОНЯТИЕ ПЕДАГОГИКИ, ЕЕ ФУНКЦИИ И ЗАДАЧИ - Психология и педагогический процесс
Педагогика - это "совокупность теоретических и прикладных наук, изучающих воспитание, образование и обучение". Предметом педагогики является живой...
-
&;nbsp;Познавательные психические процессы - Психология и педагогика
Познавательные психические процессы являются каналами нашего общения с миром. Поступающая информация о конкретных явлениях и предметах претерпевает...
-
&;nbsp;Основные направления психологии - Психология и педагогика
После выделения психологии в середине XIX в. в самостоятельную научную дисциплину произошла ее дифференциация на несколько направлений (или течений)....
-
Сознание, &;nbsp;Сознание и его свойства. Виды сознания - Психология и педагогика
Сознание и его свойства. Виды сознания В результате эволюции нервная система и в первую очередь головной мозг достигли уровня развития, позволяющего...
-
&;nbsp;Психика, поведение, деятельность - Психология и педагогика
Поведение - это сложный комплекс реакций живого организма на воздействие внешней среды. Необходимо подчеркнуть, что для живых существ в зависимости от...
-
&;nbsp;Развитие психики человека - Психология и педагогика
Развитию психики человека способствовали три основных достижения человечества: 1) появление орудий труда, с помощью которых человек получил возможность...
-
&;nbsp;Индивид - Психология и педагогика
Когда говорят об индивиде, прежде всего имеют в виду биологическую сущность человека. Каждый человек уже рождается индивидом. Индивид - это человек как...
-
&;nbsp;Место психологии в системе наук - Психология и педагогика
Человек в качестве предмета исследования может рассматриваться с различных точек зрения: как биологический объект, как социальное существо, как носитель...
-
Основные методы этой группы следующие: * интроспекция; * самоотчет; * включенное наблюдение; * эмпатическое слушание; * идентификация и др. Интроспекция...
-
Межличностные отношения, &;nbsp;Общение - Психология и педагогика
Общение Основой межличностных отношений является общение - потребность человека как социального, разумного существа, как носителя сознания. Общение - это...
-
&;nbsp;Психика и особенности строения головного мозга. Структура психики - Психология и педагогика
Еще в VI веке до н. э. врач из Кротоны Алкмеон заметил, что психические явления тесно связаны с работой головного мозга. Позднее эту мысль поддержал...
-
&;nbsp;Основные этапы развития психологической науки - Психология и педагогика
Исторически первым появилось учение о душе. Своим названием психология обязана греческой мифологии - рассказанному Апулеем мифу об Амуре и Психее, в...
-
&;nbsp;Самосознание. Структура сознания. "Я-концепция" - Психология и педагогика
Необходимым и первым этапом в становлении сознания является самосознание, т. е. осознание себя самого, своей "самости". Самосознание проявляется как...
-
Психика - Психология и педагогика
Существуют различные точки зрения на сложнейший и многогранный феномен, каким является психика. Есть два различных философских подхода к пониманию и...
-
Психология личности, &;nbsp;Теории личности - Психология и педагогика
Концепция системного подхода является одной из ведущих в современной науке. Одна из ее областей, где системный подход обусловлен органически и интенсивно...
-
&;nbsp;Объективные методы психологии - Психология и педагогика
Методологической основой объективных методов психологии является принцип единства сознания и деятельности. К этой группе относятся следующие методы: *...
-
Основные категории педагогики - Основные категории педагогики
Выделют следующие основные категории педагогики: образование, обучение, воспитание, педагогическая деятельность, педагогический процесс, педагогическое...
-
Психология как наука и практика - Психология и педагогика
Психология С греч. Psyche - душа, Logos - учение, наука. изучает закономерности возникновения, развития и функционирования психических процессов,...
-
ВОСПИТАНИЕ ЧЕЛОВЕКА. ЧЕЛОВЕК КАК ПРЕДМЕТ ВОСПИТАНИЯ - Основы педагогики
ЦЕЛИ ВОСПИТАНИЯ И САМОВОСПИТАНИЯ Проблемы воспитания и обучения неразрывно связаны, поскольку данные процессы направлены на человека как целое. Поэтому...
&;nbsp;Коллектив - Психология и педагогика